明朝初期，鉴于南方士子在科举竞争中取得领先地位……于是明仁宗决定对南北士子分榜录取：“科举之士须南、北兼收……近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。自今科场取士，南取六分，北取四分。”这样做的主要目的是
| A．维护国家的稳定 |
| B．笼络北方知识分子 |
| C．保证考生机会均等 |
| D．平衡南北政治势力 |
更新时间：2019-11-01 18:42:26
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【推荐1】下表是宋代部分地区解试（科举最低一级考试）录取情况简表。这反映宋代
| 地区 | 时间 | 赴试人数 | 分配名额 | 录取比例 |
| 苏州 | 庆历中 | 200 | 4 | 50∶1 |
| 绍兴二十六年（1156年） | 2000 | 13 | 154∶1 | |
| 福州 | 绍兴二十六年 | 3400 | 62 | 55∶1 |
| 淳熙十年（1183年） | 15000 | 62 | 242∶1 |
| A．科举社会功能日益突出 |
| B．程朱理学影响不断扩大 |
| C．解试名额分配公平公正 |
| D．南方地区人口迅速膨胀 |
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【推荐2】钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料反映的是
| A．考试选拔制度 | B．社会推荐制度 | C．门第恩荫制度 | D．血缘世袭制度 |
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【推荐1】两宋科举考试不问家世，一旦录取，仕途优越，宰相90%以上系科举出身。两宋的皇子都不直接封王，通常先授防御使头衔，后逐渐升至亲王，亲王又不得世袭，朝会班序居于宰相之下，官属亦从简。这反映了此时
| A．官僚机构简洁高效 | B．科举制冲击了宗法观念 |
| C．文官政治不断发展 | D．奉行“重文轻武”政策 |
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【推荐2】“官事至重，古法虽圣犹试。故令丞相设四科之辟，以博选异德名士，称才量能，不宜者还故官。第一科曰德行高妙，志节贞白。二科曰学能行修，经中博士。三科曰明晓法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史。四科曰刚毅多略，遭事不惑，明足以照奸，才任三辅剧令皆试以能，然后官之”。依据材料判断这应是在
| A．西周时期 | B．东周时期 | C．两汉时期 | D．明清时期 |
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【推荐1】唐代皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误， 国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案。这主要反映了唐代科举（ ）
| A．坚持德才兼备 | B．重视考察时务 |
| C．打破门第观念 | D．流程公开公平 |
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【推荐2】下表是史学家对中国古代某项制度的叙述，材料中的“它”指的选官制度是
| 学者 | 内容 |
| 徐中约 | 它鼓励社会流动并减弱阶级划分，使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中，也产生了一种统一的动力。 |
| 张岂之 | 它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象，有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。 |
| A．军功爵制 | B．察举制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
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