材料 从明朝后期起，一些欧洲天主教传教士前来中国传教，代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传 教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念。
明神宗万历十二年（1584 年），利玛窦到达广州，自制《万国图志》。1601 年，利玛窦到京师献图， 深受神宗喜爱。1602 年太仆寺少卿李之藻依之绘制成图，曰《坤舆万国全图》。1608 年，明神宗下诏摹绘 12 份，传于现世。
现藏于南京博物院的《坤舆万国全图》长 380.2cm，宽 168.7cm ，为明万历年间宫廷中彩色墓绘本。 原图由明朝官员李之藻绘制，是中国最早的彩绘世界地图，它以当时的西方世界地图为蓝本，改变了当 时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图的中央，此举开创了中国绘制世界 地图的先例。
——《坤舆万国全图》（摹本）
注：这张地图向中国人展现了世界的整体轮廓（由于当时地理学知识所限，图中误将大洋洲和南极洲两 片大陆绘为一体）。一些保守士大夫将此图斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见， 足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！”
根据材料所给图文信息并结合所学知识，选取一个角度自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要 求：论题明确，史论结合、逻辑清晰。）
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【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
材料
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元1﹣400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元401﹣1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1001﹣1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元1501﹣1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
——据罗伯特・坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计
表格为公元1世纪至鸦片战争前的中外科技发明状况统计表。从中提取相关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识于以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
在上古时期，许多文明古国基本上独立取得自己的科学技术成就，中国是其中的一个中心。中古时期，巴比伦、埃及、希腊等国衰落，只有中国仍居世界前列。除了蚕桑和荼等农业技术、冶铁术、造纸术、造船、瓷器、指南针、印刷术、火药、拱桥、针灸等外，远远比西方国家先进的成就还有：指南车、记里鼓车、水碓磨、龙骨车、石碾、风箱、独轮车、马颈套、弓弩、天然气井等。中国先进的技术成就和在天文、数学、化学、医药学等方面的知识，向东、向南传播到朝鲜、日本、越南和印度等国；向西传播到波斯、阿拉伯，并且扩散到欧洲，对世界科学技术的发展做出了巨大贡献。
——申漳《中国古代科技简史》
结合材料和所学知识，试以“中国古代科技”为主题，自选一个角度对中国古代科技进行分析或者评价
材料 英国著名学者李约瑟在《中国科学技术史》中提出了这样一个问题：在近代以前的14个世纪里，中国对于自然现象的知识和用以造福人类的技术方面远远胜过欧洲，可是为什么近代科学是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中国发展起来呢？这一问题随后被学术界称之为“李约瑟难题”。对于中国明清时期没有产生近代科学这一问题，国内外学者曾从不同角度做了大量的探索，但至今仍然难以有定论。
——摘编自邵军鹕《从“李约瑟难题”到文化自信》
围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
