【推荐1】实现真正的民主，是百年中国人民的梦想。阅读材料，回答问题。

材料一   1912年《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体…… 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。”

（1）《临时约法》蕴含的近代国家治国原则是什么？它在中国宪政史上起了什么重要作用？
（2）宋教仁遇刺身亡，突出反映了当时中国政治体制的何种本质特征？

材料二   抗战期间，中共领导人多次会见美英记者……1945年10月9日，在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时，中共中央主席毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则……它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”

——摘自《中共党史参考资料》

材料三   中国国民党在国民大会未举行以前，为准备实施宪政起见，修改国民政府组织法……（二）国民政府委员会由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。（三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。

附注：（一）国民政府主席提请选任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不同意时，由各该党派另提人选。

（二）国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达充任，其分配另行商定。

——摘自《政协关于政府组织问题的协议》（1946年1月28日）

（3）依据材料二、三，结合所学，概述毛泽东做“自由民主的中国”解说的历史背景。

材料四   第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

——摘自1982年《中华人民共和国宪法》

（4）结合所学，你从中国百年宪政之路中得到了哪些重要启示？

【推荐2】法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。
材料一：秦律规定：“盗陟封，赎耐。”即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。在《田律》《徭律》《仓律》《公律》《金布律>、《关布律》等律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
材料二：第四条、中华民国，以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
第二十九条 临时大总统、副总统，由参议院选举之……
第三十条 临时大总统，代表临时政府，总揽政务，公布法律。
第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 　　
第四十八条 法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。……
第五十一条 法官独立审判，不受上级官厅之干涉。

——《中华民国临时约法》

材料三：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。……中华人民共和国一切权力属于人民。人民行政权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。……全国人民代表大会和各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。

——1954年《中华人民共和国宪法》

（1）根据材料一，说明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特点?
（2）据材料二，《中华民国临时约法》所规定的政治体制体现了什么原则？试从政治、经济和思想方面分析这部约法颁布的历史意义。
（3）根据材料三，分析新中国第一部宪法的特点?

【推荐3】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明，太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。

——摘编自《剑桥中国晚清史》

材料二：《资政新篇》中指出：“兴车马之利，以利轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之。”“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也。”“兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税”。

材料三　辛亥革命以革命的方式解决了中国现代化过程中的政治文明选择问题，传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃，辛亥革命标志着中国的政治文明开始从传统走向现代。

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说明太平天国是怎样进行“社会革命”的。
（2）根据材料二和所学知识，分析《资政新篇》无法实施的主要原因。
（3）根据材料一、二比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》在所有制主张上的不同之处。
（4）结合所学知识，说明材料三中“传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃”的具体表现。列举辛亥革命在现代政治文明制度体系建设上取得的显著成就。

【推荐1】从三公九卿到三省六部是古代中国政制的进步。阅读材料，回答问题。

材料   秦“九卿”职责表格及唐“六部”职能表格

（注：“九卿”既是官衔，又是官署之称）

官署	职责	官署	职责
奉常	掌管宗庙礼仪、历法、文化、医药等	吏部	掌官员的任免、升降、赏罚
郎中令	掌管皇帝侍从警卫	户部	掌全国的户口、土地、赋税、钱粮、财政
太仆	掌管皇帝车骑与军马	礼部	掌全国礼仪、祭祀、科举、学校
卫尉	掌管皇宫守卫	兵部	掌武官选授及军事行政
廷尉	掌管司法刑狱	刑部	掌全国司法行政及审判
典客	掌管少数民族事务	工部	掌工匠、屯田、山泽等事务
宗正	掌管皇家亲族事务
治粟内史	掌管粮食、财政及税务事务
少府	掌管皇室生活供应与所需费用

问题
（1）依据表格内容，指出秦九卿与唐六部的相同与不同之处。
（2）唐代六部机构中，“吏部”“户部”分列前两位，说明其原因。

【推荐2】阅读下列材料后回答问题。

材料一   自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”

材料二   三省长官起初均为宰相，共议国政。但由于尚书令权力太大，遂以唐太宗曾任此职为理由，不再授人，而以左右仆射代行职权。左右仆射起初是当然的宰相，但后来要加“同中书门下”头衔才是宰相。由于中书令、门下侍中的名位较高，所以也不常设。于是就给其他官员加上“参与朝政”、“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等头衔，担任宰相。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》

材料三   废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表

时间	职位	基本职权
明中叶后	内阁首辅	拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战。
清朝雍正年间以后	军机大臣	承旨拟写、传达皇帝旨意。

请回答：
（1）在君权与相权关系的处理上，汉朝（汉武帝）宋朝分别采取了怎样的措施？这些措施的共同点是什么？
（2）根据材料二概述三省制度的变化，并结合所学知识说明三省的职能。
（3）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，结合材料三并从二者的地位及职权方面分析他们与宰相的区别。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   《新唐书》载：“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。”

材料二   （洪武）十五年（1382年）仿宋制，置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士，又置文华殿大学士……大学士特侍左右，备顾问而已。……成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参与机务。……编、检、讲读之官不置官署，不得专制诸司，诸司奏事，亦不得相关白。……世宗时，三殿成，改华盖为中极，谨身为建极，阁衔因之。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。

——《明史》卷72《职官志》

材料三   雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤值者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣皆亲臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记·军机处》

（1）根据材料一及所学知识，说明尚书省的主要职权及三省制的影响。
（2）根据材料二及所学知识回答，殿阁大学士的职权发生了怎样的变化？内阁制的形成从本质上说明了什么问题？
（3）根据材料三及所学知识，指出军机处成立的直接原因和军机大臣的主要职权，军机处的设置反映了什么时代特征？

【推荐1】阅读下列材料，并回答问题。

材料一   中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

材料二   倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

材料三   其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？

（1）根据材料一及所学知识，概括指出“第二帝国”在中央机构和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生了哪些变化？
（2）结合明清时期的史实说明材料二的观点
（3）根据材料三及所学知识，说明君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀？”

【推荐2】政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料，回答问题。

材料一   （中国政制）达臻“文明”一途。实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有着深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二   唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳，又上中书，中书又将上，得者并下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。

——《朱子语类》

材料三   有明（明朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。

——黄宗羲《明夷待访录﹒置相）

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？

（2）材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化？这种变化产生了什么影响？

（3）材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   永乐时期的内阁大学士虽参与对国家机务的处理，但品秩低微，仅正五品，而且“不置官署，不得专制诸司，诸司奏事亦不得相关白”。洪熙皇帝即位后，将内阁大学士的官秩提升至正二品，又加封他们“公”“保”等荣衔。 宣德时期，进一步完善了内阁制度，为其设置了制敕房、诰敕房等官署，又令内阁大学士提出处理意见，即“票拟”，形成了“阁职渐崇”的局面。与此同时，为防止内阁权力的过度膨胀，宣德皇帝打破朱元璋“不许宦官识字”的禁例，设立内书堂，隶属于司礼监，命翰林学士陈山等教授小宦官读书。还以司礼监秉笔太监代皇帝批阅章奏。所有章奏，除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”。

——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二   刘文正(统勋)公，丰范严正，如对神人……每值军机处，闭目坐，闻人言事偶误，张目侃侃直陈。 内侍传赐食物，谢恩祗领，从不与内侍交一言。……其端严慎密如此。

—摘编自葛虚存《清代名人轶事》

(1)根据材料一，概括洪熙、宣德两朝中枢体制的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析清朝设置军机处运行的特点。

【推荐1】阅读下面材料回答问题。

材料一   美国宪法借鉴了当时天赋人权说、社会契约论、三权分立诸学说,又依据了各州议院由自由民直接选举、限制总督及州长的权利、强调法治的传统。其稳定性机制在于宪法中贯彻分权制衡原则、联邦主义原则,其所设计的两院制立法机关和联邦制的国家结构形式,主要是兼顾与平衡各州利益的产物;且许多重要问题都写得很原则或很含糊,因此美国的政治精英可以接照国内社会的变化和社会经济生活状况,通过增订宪法修正案、最高法院对宪法的解释以及实际政治生活树立的先例和形成的习惯,来完善这部宪法的内容,使之适应不同历史时期的需要。

——摘编自李道摸(美国政府和美国政治》,孔庆山《简论美国宪法的超稳定性机制》,王菜宁《美国宪法的历史解读》

材料二   《中华民国临时约法》在各个政府手上废立着,反复着,挣扎着……在南京临时政府诞生前后,革命党人对袁世凯抱有幻想,承诺只要清帝退位,袁世凯赞同共和,就答应他担任中华民国总统。…资产阶级革命派的力量源于资本主义经济的发展。而中国民族资本主义又是众所周知的先天畸形,后天发育不良……《中华民国临时约法》没有涉及到反帝、反封建,也没有涉及关系到“民生”的土地问题…帝国主义必须拥有殖民地附属国,发达国家不再允许发展中的国家发达,它们只需要从属和附庸袁世凯已经承袭了自曾国藩以来的汉族官僚实力,总揽了清廷大权。

——摘编自张燕浅析《中华民国临时约法》未能实行的原因

（1）根据材料一并结合所学知识,概括美国宪法的渊源及其保持稳定性的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识,简述《中华民国临时约法》不能实行的原因及其启示。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。

——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理

材料二“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。

——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理

(1)根据材料一，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。
(2)根据材料二，结合所学，概括1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。

【推荐3】民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一   中华民国之主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。

——1912年《中华民国临时约法》

材料二   民主政权建设是抗日根据地建设首要的、根本的任务。中国共产党提出，根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。边区（省）、县参议会既是民意机关，也是立法机关......抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。这样做，可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。抗日民主政权普遍采用民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。

——1940年3中共中央《抗日根据地的政权问题》的指示

材料三   1949年，中国革命的胜利已是指日可待，在这个重大转折关头，毛泽东语重心长地说：“完成了全国革命的任务，这是铲地基，花了三十年。但是起房子，这个任务要几十年工夫。”所谓“铲地基”就是废除旧中国的封建制度、官僚资本主义制度，“起房子”就是建立新中国的社会主义制度。事实表明，毛泽东在革命时期就对这个问题进行了深刻的理论思考，并在新中国成立后的实践探索中取得重大成就。

——《求是网》

(1)根据材料一，指出《中华民国临时约法》规定的立国根本原则和政体各是什么？此约法具有什么进步意义？
(2)根据材料二，概括抗日根据地民主政权建设的主要措施。
(3)根据材料三，结合所学，说明新中国初期建立了哪些基本政治制度？