组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 中国传统文化主流思想的演变 > 宋明理学 > 理学代表人物及其主张 > 北宋五子、朱熹的思想
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:30 题号:9490219
他的思想在生前曾被官方诬为“伪学”而在死后被官方奉为儒学正宗。他主张
A.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学、为万世开太平
B.宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
C.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思
D.致良知,知行合一

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单选题-单题 | 适中 (0.65)
【推荐1】二程、朱熹也知道今世非古时可比,不存在一套能强迫人人顺服的体制。因此,他们向佛法禅学借来“修心”的理念,宣扬“改良个人为改良社会之本”。这说明程朱理学
A.主张改良社会体制B.将儒释道融为一体
C.由儒学转向了佛学D.致力维护社会稳定
2020-07-28更新 | 90次组卷
单选题-单题 | 适中 (0.65)
【推荐2】宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的不包括以下哪一个
A.巩固封建统治
B.培养社会责任感
C.维护社会稳定
D.禁绝个人欲望
2019-06-15更新 | 82次组卷
单选题-单题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也。”材料反映了朱熹的教育观念是
A.教育的功能是使人成为圣贤B.反对追求功名利禄
C.强调教育的目的是完善道德D.格物以致义理真谛
2016-11-27更新 | 159次组卷
共计 平均难度:一般