【推荐1】阅读下列材料,回答问题。
材料一 表1:16—17世纪中外金与银的比价

年份	中国	英国	西班牙
1580	1∶5.5	1∶11.7	1∶12.12
1637	1∶13	1∶13.5	1∶13.13~15.45

材料二 表2:19世纪以来国际货币金融体系的演变

时期	演变
1870—1914年间的古典金本位时期	19世纪下半叶,以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付以英镑进行
1915—1944年间的前布雷顿森林体系时期	1914年第一次世界大战爆发,各国纷纷停止了本国货币与黄金的直接兑换,各国货币之间没有一个固定的汇率形成体制,处于各行其是的状态
1945—1973年间的布雷顿森林体系时期	1944年,布雷顿森林会议确立了新的稳定的汇率制度,美元取代英镑成为具有主导地位的货币
1973年以后的后布雷顿森林体系时期	20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解之后,各国采用了不同的汇率制度。美元仍然充当着世界主要储备货币的角色
20世纪80年代中后期货币区域化和美元化时期	一种新型单一货币联盟出现,具有透明性、节省信息和交易成本的优势。欧洲货币联盟即属此类

请回答:
(1)从材料一可以看出,中国金银比价从16世纪晚期银价偏高到17世纪早期银价降到与西欧基本持平。结合所学知识,分析导致上述变化的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,简要说明19世纪下半叶英镑在国际货币金融体系中占主导地位的主要原因。
(3)依据材料并结合所学知识,指出“新的稳定的汇率制度”的主要内容。这一制度的建立对世界经济发展产生了什么影响?世界货币体系经历了以英镑为中心、以美元为主导以及欧元崛起的演变,这一演变过程说明了什么?

【推荐2】科技进步是人类进步的阶梯。阅读材料，回答问题
材料一
在许多方面，宋朝在中国历史上都是个激荡的时代，它所统辖的是一个前所未见的发展、创新和文化繁盛的时期。
材料二

材料三
有人认为，国际互联网的出现把古今中外全人类的智慧都汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，从而创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。
（1）宋朝中国古代科技发展的黄金时代。根据材料一和所学知识，举出两项中国在这一时期获得发展完善并推动欧洲社会转型的科技成就。
（2）材料二中哪些是第一次工业革命的成果？哪些是第二次工业革命的成果？结合所学知识，从动力的角度，指出这两次工业革命分别开创了人类社会的什么新时代？
（3）依据材料三，结合所学知识，作为中学生，我们应该如何对待互联网？

【推荐3】社会习俗的嬗变折射出时代的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一 宋初“衣服递有等级，不敢略相陵躐”，从《清明上河图》看上层人物多穿齐整的袍衫，长可掩足；平民大众则捋袖敞襟，系带裹腿，以便活动……南宋时已不可遏制，“衣服之章，上下混淆”。……朱熹感慨：“今世之服，大抵皆胡服。”
——摘自沈从文《中国服饰史》
材料二 “今世流品，可谓混淆之极。婚嫁之身，惟论财势耳，有起自奴隶，骤得富贵，无不结姻高门，缔眷华胄者。”
——据李竞艳《明代中后期社会文化探析》
请回答：
（1）材料一反映了两宋时期着装习俗发生了怎样的变化？结合所学知识分析出现这种变化的主要社会原因？
（2）指出材料二中婚恋观发生的变化，并结合所学知识说明变化的原因。

【推荐1】中西文化

材料一   伏尔泰极力推崇中国文化，对中国的孔子有着特殊的情感，他在《哲学词典》中曾作诗称颂：“唯理才能益智能，但凭诚信照人心；圣人言论非先觉，彼土人皆奉大成。”并说：“在这个地球上曾有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们尊从孔子法规的时代。”

——改编自伏尔泰《论孔子》《风俗论》

材料二 对于“中体西用”观最彻底和最有说服力的批判，是“西学第一人”严复。严复的批判开始集中在对中学的批判上，因为捍卫中学的神圣性是“中体西用”观提出的根本原因。严复对中学的批 判，是运用达尔文进化论、斯宾塞的社会学等先进理论对中国文化中的错误和局限性进行剖析，并结合 中西方文化对比来进行的。

——王岗峰《严复对中体西用观的批判》

问题：
（1）根据材料一并结合所学，概述伏尔泰尊崇孔子的时代背景和目的。
（2）根据材料二并结合所学，说明严复批判中学的原因和目的。
（3）概括上述二则材料的共同之处。

【推荐2】东西方文明的转型与冲突，引起了社会的巨变。阅读下列材料，回答问题。
【材料一】 由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，人类从渔猎采集文明向农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。经过春秋战国的演变，完成了第一次文明转型，即“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明成型。明清时期，中国传统文明走向衰落，到近代出现了工业文明。
（1）根据材料，概括中国经济模式的演进过程。
（2）结合所学知识，指出明清时期中国政治、经济和思想方面的基本特征。
【材料二】   1500—1763年，欧洲突飞猛进，迅速上升到世界经济首位。这一时期西方文明出现新的转型。后来，欧洲发明了蒸汽机，并因此牵动了工业革命。又经过几百年的对外战争，欧洲作为世界创业者，得到大部分利益而损害了其他地区，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体。
（3）结合所学知识指出1500一1763年间欧洲经济迅速增长的因素有哪些?依据材料指
出此后欧洲在政治、经济领域产生的重大变化。
【材料三】 光绪年间的黄浦江畔，房屋多为西式，轩敞华丽，有高至六、七层者，钟楼矗立，烟囱如林，入夜则灯火辉煌，明如白昼。……大厦商铺、中西邮局、洋行、海关、银行、电报局、丝厂、船坞、轮船公司皆在焉。……这里修建了许多教堂，在众多的外国领事馆的小教堂，都有钟楼和高耸的十字架。还有一些以营利为目的“蕃菜馆”“面包房”“咖啡店”出现，许多身着西装的中国人在此出入。
——李维清编《上海乡土志》
（4）根据材料，概括上海在社会生活方面向近代转型的主要表现。结合所学知识分析近代上海社会生活较早转型的原因。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一西欧早期中世纪的文化低落是特殊历史条件下的社会转型时期的特殊“阵痛”。它从罗马文明艰难地转折而来，又有蛮族各部的共同参与创造。在此过程中，基督教把强调个人精神的希腊文化，强调国家、军团和秩序的罗马文化和强调血缘的日耳曼文化粘贴了起来。然而，危难时期松散的组织的强大向心力，却在登峰造极之时，出现了一次次大裂变。

——《中世纪“上帝”的荣耀与无奈》

材料二但是封建制度的巨大的国际中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧（尽管有各种内部战争）联合为一个大的政治体系，同闹分裂的希腊正教徒和伊斯兰教的国家相对抗。它给封建制度绕上一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了它自己的教阶制。最后，它自己还是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。

——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，简要归纳中世纪基督教第一次“大裂变”的原因和结果。

（2）天主教会是如何“把整个封建的西欧联合为一个大的政治体系”的？这一体系的实质是什么？

（3）恩格斯为什么说“要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织”？

【推荐1】阅读材料，完成下列问题。

材料一：

材料二：《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。

材料三：《哈姆雷特》塑造了的悲剧形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么优雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵长”。

请回答：
（1）依据材料一，指出两幅画所描述的景象有何共同之处？产生这种社会氛围的主要原因分别是什么？
（2）结合材料二、三，指出两部剧作所处时代的共同经济特征。两部戏剧通过人物形象的塑造，表达了什么样的共同精神？
（3）根据材料二、三，两部戏剧中所反映的这种精神，对东西方社会发展产生了怎样不同的影响？

【推荐2】阅读并回答问题：

展览一中外名画鉴赏

（1）如果你是解说员，请简介《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。

展览二中外文学荟萃

（2）下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。

书名 项目	清朝《红楼梦》	意大利《十日谈》
时代特征		资本主义工商业发展；宗教束缚
主要思想	描写了封建贵族大家庭的兴衰变化，对明清社会展开深入的揭露和批判

展览三中西艺术巡礼

（3）填写下表：

地位	京剧是中国戏剧的杰出代表，受到中国和世界人民的喜爱
启示		贝多芬一生命运多舛，与命运不屈地抗争，追求崇高理想，是一位伟人

【推荐3】汉字具有旺盛的生命力和相对的稳定性，在民族凝聚和文化传承方面意义重大。阅读材料，完成下列要求。

材料一     汉字演变历史

材料二     公元8世纪到16世纪，尽管中国经历了唐宋元明几个王朝的更迭，但在辽阔的中国区域内、汉字像一根看不见的魔线把语言不同、风俗习惯不同，甚至血统不同的人民心灵缝合在一起、成为自觉的中国人。

——摘编自《汉字五千年》

材料三   1793年，英国马嘎尔尼率领785人使团来华，这一干人等只有一人略通中文，当时整个西方世界能使用汉字的不超过一百人。进入21世纪的门口，学习汉语的外国人已超过4000万，国家超过一百多个。

——摘编自冯天瑜《中国文化史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉字发展的特点。
(2)根据材料二及所学知识，归纳汉字的作用。
(3)根据上述材料并结合所学知识，回答造成材料三中所述变化的主要原因。