时间 | 武汉 | 巴黎 |
18—19世纪 | 1890年,张之洞在汉阳创办湖北枪炮厂1893年,张之洞在武昌创建自强学堂 | 1789年7月14日,法国巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命开始。 1871年3月18日,巴黎爆发工人武装起义,建立了巴黎公社。 |
20世纪上半期 | 1911年10月10日,辛亥革命首义于武昌,成立中华民国湖北军政府。 1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议,确定了土地革命与武装反抗国民党反动派的总方针。 1938年6—10月,武汉保卫战,毙伤日军四万余人,迫使日军停止战略进攻。此后,抗日战争进入战略相持阶段。 1945年9月,武汉光复。 | 1928年8月27日,德美法英等15国在巴黎签订了《非战条约》,第一次正式宣布在国家关系中放弃战争作为实行国家政策的工具,从而在国际法上奠定了互不侵犯原则的法律基础。 1940年6月14日,巴黎被德军占领。 二战期间,巴黎是法国抵抗运动的重要中心之一。 1944年8月25日,法国人民在戴高乐指挥的装甲部队协同下,解放了首都巴黎。 |
——根据陈会颖编著《中外历史对比年表》等整理
(1)简要概括上表两座城市“城市精神”的相同之处。
(2)有人说,精英人物铸就城市精神。也有人说,地理方位成就城市荣光。对此,你有何看法?依据材料并结合所学,加以论述。(要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰)
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【推荐1】阅读下列图片材料:
请结合相关历史背景,以小论文的形式概括三幅图片反映的中国共产党探索中国革命道路的历程。
要求:自拟题目,史论结合,条理清晰。
材料
请选择其中三幅图片,提炼出一个主题并加以阐述。(要求:写出所选图片,明确主题,阐述必须史实准确、史论结合、逻辑严密。)
材料 在解放人类的阳光大道上,国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由理想到现实的历程。
观察以下三幅图片,就其中任意一幅图片提出一个观点,并结合所学历史予以说明。
1871年4月间,马克思就开始写作全面论述巴黎公社的光辉著作《法兰西内战》,对巴黎公社的经验教训进行了深刻的理论总结。马克思指出:“公社的真正秘密就在于:它实质上是工人阶级的政府,是生产者阶级同占有者阶级斗争的结果,是终于发现的、可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。”
材料提供了马克思关于巴黎公社的相关论述,蕴含了国家政权建设的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
18—20世纪部分历史事件简表
序号 | 时间(年) | 历史事件 |
1 | 1776 | 亚当·斯密发表《国富论》 |
2 | 1785 | 瓦特改良蒸汽机成功 |
3 | 1789 | 法国民众攻占巴士底狱 |
4 | 1848 | 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 |
5 | 1861 | 沙皇亚历山大二世签署“二一九法令” |
6 | 1868 | 日本开始明治维新 |
7 | 1871 | 巴黎公社政权成立 |
8 | 1876 | 贝尔试用世界第一台电话 |
9 | 1917 | 俄国十月革命胜利 |
10 | 1933 | 罗斯福新政开始 |
11 | 1936 | 凯恩斯创立宏观经济学 |
12 | 1945 | 世界第一台通用计算机问世 |
从上表中任选三条有关联的信息,自拟论题,并运用所学知识加以论证。
(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)
思想 | 中学为体,西学为用 | 三民主义 |
主要提倡者 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 | 孙中山等 |
指导运动 | 洋务运动 | 辛亥革命 |
主要成绩 | 安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局、轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局等 | 《中华民国临时约法》、中华民国南京临时政府、清帝退位等 |
性质 | 地主阶级自救运动 | 资产阶级民主革命 |
近代中国,面对中国积贫积弱的局面,两大阶级提出了不同的解决思路、和方案,请根据材料并结合中国近代史的相关史实,任选一种方案,写一份演讲稿来争取民众的支持。(要求:明确所选方案,拟定演讲题目,史论结合,论据充分)
【推荐2】阅读下列材料:
材料一
利用自身首屈一指的工业优势,英国开始积极推行自由贸易政策,逐步建立起来了自由主义的经济体系。它率先采用……自由贸易成为了英国的国策。“英国制造”从此在更大的世界市场里长驱直入…1849年,贸易垄断的标志,实施了近两个世纪的《航海条例》被废除了。
——《大国崛起・英国》
材料二
——摘编自郑师渠《中国近代史》等
完成下列要求:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国率先取得“工业优势”的原因。
(2)结合上述材料并结合近代中国前期的相关史实,就“西方工业文明与中国发展”写一篇小论文,(要求:观点明确史论结合:逻辑严密:表述通畅:280字左右)
【推荐3】同文馆的困境
材料一:“同文馆于同治元年
(1862)成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了,但招不到学生,因为风气未开,无人肯入,大家以为学了洋文,便是降了外国。”
——齐如山:《齐如山回忆录》
材料二:“同文馆的学生并不多,1862年入学的仅10人,后增为30人,最多时也只有150人。1901年,该馆并入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办,入校学生不仅学外语,还学中文和自然科学。学制严格,八年毕业。……考试制度也很严格,月有月考,季有季考,岁有岁考,三年一大考。……总体来看,同文馆作为中国最早的近代新式学堂,其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”
——李喜所:《中国最早的外语学校——同文馆》
材料三:1867年,倭仁上奏道:天文、算学为益甚微,西人教习正途,所损甚大……立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺。今求之一艺之末,而又奉夷人为师。无论夷人诡谲,未必传其精巧,即使教者诚教,学者诚学,所成就者不过术数之士,古今来未闻有恃术数而能起袭振弱者也。天下之大,不患无才。如以天文、算学必须讲习,博采旁求,必有精其术者,何必夷人,何必师事夷人?
——《筹办夷务始末》(清政府官修的对外关系档案资料)
请回答:
(1)材料一和材料二反映的共同问题是什么?结合材料及你的知识,分析出现这一问题的原因。
(2)历史研究是依托史料来进行的。对于材料二的史料性质,有人认为属于第一手史料;有人认为不应该把它划分为第一手史料。请谈谈你自己的看法。
(3)倭仁反对同文馆哪些办学举措?理由是什么?
(4)假设你参与当时的论辩,将如何表达自己的观点?(150~200字)
补全第11课的标题并概述这节课的内容
提示:结合本课重大历史事件,进行概述。语言、内容连贯,富有逻辑性,能够自圆其说,言之有理即可,以小文章或小论文的形式呈现。
材料 世界近现代著名战争摘选
世界近现代著名战争摘选 | ||||
时间 | 名称 | 交战国 | 结果 | 影响 |
公元1815年 | 滑铁卢战役 | 法国一英、普鲁士 | 法国失败 | 拿破仑帝国彻底覆灭,改变了欧洲政治格局 |
公元1916年 | 凡尔登—索姆河战役 | 德国一英法 | 各有胜负 | 第一次世界大战中规模最大、时间最长的战役 |
公元1942年 | 斯大林格勒战役 | 德国一苏联 | 苏联胜利 | 第二次世界大战反法西斯胜利的转折点 |
公元1942年 | 中途岛海战 | 美国一日本 | 美国胜利 | 日本丧失太平洋战场战略主动权,为盟军反攻奠定了基础 |
公元1980~1988年 | 两伊战争 | 伊朗一伊拉克 | 均损失惨重 | 死亡约100万人,双方的综合国力受到极大削弱,最终停战 |
——摘录自富勒《西洋世界军事史》
根据表中相关信息,选择一场或者几场战争并围绕战争与人类安危、战争与国家存亡、战争与社会发展中的一个主题,自拟一个论题并结合所学知识加以评述。(要求:观点明确,论证逻辑清晰,史论结合)
波茨坦会议
材料 1945年7月17日至8月2日,在日本军国主义虽日暮逢穷,但仍负离顽抗,美国原子弹虽然试爆成功,但实战效果尚难预卜,美苏英之间新的纠纷不断出现之际,苏、美、英三国首脑在柏林近郊波茨坦举行了会晤。会议着重讨论了战后世界的安排。对德国和波兰问题,在雅尔塔会议基础上加以具体化。会议还讨论了对日作战问题,苏联重中在欧战结束三个月后参加对日作战。7月26日以美中英三国的名义发表了《波茨坦公告》,敦促日本无条件投降,重申《开罗宣言》的条件必须实施。这次会议对一些重大问题达成了协议,但随着战争接近尾声,美英和苏联的分歧和争执也日趋激化。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
根据材料并结合所学知识,对波茨坦会议进行历史评述。