2023年甘肃省武威市武威八中、十三中、十九中联考中考模拟语文试题
甘肃
九年级
模拟预测
2023-04-14
715次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
临夏的景观概括
1.阅读下面语段,完成题目。
临夏回族自治州简称临夏州,位于甘肃省中部,黄河上游,黄土高原与青藏高原交界。临夏州的旅游资源良好,当你想huái gǔ shāng jīn时可以去bài yè以伊斯兰经典为代表的宗教历史文化城、景古城红军长征纪念馆,也可以去游览炳灵寺石窟,莲花山,松鸣岩,刘家峡水库等地方,这些人文和自然风景如颗颗璀
(1)根据拼音,在田字格中写出汉字。
huái gǔ shāng jīn bài yè
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/14/154a4923-8b9e-4e84-ae9e-e99f7629a340.png?resizew=97)
(2)给文中加点字注音。
2.下列说法有误的一项是( )
A.我们如果要寻求红军长征的足迹,可以在上面文段的某一风景区中得到有用的资料。 |
B.本学期所学诗《月夜忆舍弟》可能是杜甫在甘肃省天水市写的。 |
C.“这些自然和人文风景如颗颗璀璨的明珠镶嵌在临夏州的秀美山川。”这句话运用了比喻的修辞手法。 |
D.从以上文段看出临夏州的地形大部分是平原。 |
临夏的人文景观
3.为了庆祝长征胜利85周年,学校准备去红军长征纪念馆实地导游,学校要求给这次主题活动拟一副对联,同学们想出了上联,请你从下列8个短语中选出4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:
4.有同学在这次活动中写下了一幅书法作品,下列对这幅书法作品的赏析,正确的一项是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/14/cd7eb056-564a-4b37-9ede-0e24cfb27ba8.png?resizew=238)
A.起笔、转折和收笔都有简化倾向,信笔而成,不作停顿和回锋,有力大气沉之势。 |
B.体式变化多端,章法上书写时顺势而下,没有刻意追求工巧,在率意中显出天然之美。 |
C.每一个字都亭亭玉立,如仙鹤独立,高傲洁净;布局严谨,工整,有韵味,有意境,有视觉冲击力,令人百看不厌,回味无穷! |
D.笔法多劲力而少柔媚,有力透纸背之感,即使细笔也是在飘逸中显出笔力的沉着,像“深嵌”纸中。 |
活动的结束语
5.九年级一班要为这次活动出黑板报,请为之选择一个最合适的标题( )
A.全国的旅游发展,谁领风潮? | B.“自然景观”和“人文景观” |
C.从临夏的窗户瞭望旅游发展的璀璨星光 | D.旅游事业的发展任重道远 |
起点:
终点:
7.根据上面活动的内容,假如你是这次旅游活动的导游,要给游客讲解,请试着写一段导游词。(20字左右)
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)诗文中美景藏:《商山早行》中有“槲叶落山路,
(2)名句千古传:文天祥的《过零丁洋》中“
【知识点】 名句名篇默写
三、现代文阅读 添加题型下试题
蜻蜓也能飞越大海
①一个年轻人总想成就一番事业,可是他什么也没有,一无资金,二无技术,家里仅仅只有一大片山林地,他也知道,仅凭在这片山林地里刨食,是不会有大的作为的,仅仅只能混个温饱而已。
②一天,他在一本杂志上看到了这么一个故事:
③一位生物学家发现了一个奇怪的现象,每年10月,印度洋岛国马尔代夫都会迎来数百万只蜻蜓,如同一场盛大的蜻蜓聚会。几天以后,这些蜻蜓便会神秘消失,不久,这些蜻蜓便出现在了离马尔代夫约90000多公里的非洲大陆。蜻蜓的生存离不开淡水,在由马尔代夫到非洲大陆的茫茫印度洋上,根本不可能有淡水,这些只有一双薄翅的小小昆虫,竟然创造了史诗般的飞翔奇迹,这是令人无法想象的事情。须知,每年的这段时间里,蜻蜓所经过的海域和陆地都是风雨交加。弱不禁风的它们,如何找到淡水,穿越南亚大陆和非洲大陆中间几千公里的大洋呢?
④经过多年的观察和研究,生物学家最终发现了这些蜻蜓成功飞越大海的秘密。每年的10月份到12月份,位于印度洋低空的季风都会从南吹向北,这对于从北向南迁徙的蜻蜓大军来说是可怕的麻烦。但是,在1000米以上的高空,会有一个叫做“热带辐合带”的季风系统从印度向南移动,越过马尔代夫,直到非洲大陆。好风凭借力,蜻蜓们正是提升了飞翔高度,避开了逆风,然后借助这个季风带的力量,完成了这看似不可能的长途旅行。而也正是因为有雨水,当它们在岛屿和陆地上前进时,才可以及时补充能量。
⑤翅膀单薄的蜻蜓,因为善于借助季风的力量,所以,它们能飞越数千公里的茫茫沧海,创造出令人类也望尘莫及的飞翔神话。
⑥年轻人恍然大悟,既然蜻蜓都能够懂得凭借外力,创造飞翔神话,飞越茫茫大海,更何况人呢?于是,他以山林地作为抵押,向银行申请贷款,取得畜牧部门的技术支持,办起了绿色生态养殖厂,“好风凭借力,送我上青云”,凭借山上清新无污染的环境,打出绿色招牌,规模不断扩大,实现了自己的人生梦想。
9.本文运用大量笔墨写“蜻蜓也能飞越大海”的故事有什么作用,下列分析不正确的一项是( )A.运用大量笔墨写“蜻蜓也能飞越大海”的故事来自然引出下文的议论。 |
B.“蜻蜓也能飞越大海”的故事充当了事实论据,增强了文章的说服力。 |
C.想让人们了解蜻蜓是怎样飞越印度洋的。 |
D.能够激发读者的阅读兴趣,便于读者理解本文所讲述的道理。 |
11.翅膀单薄的蜻蜓,因为善于借助季风的力量,所以,它们能飞越数千公里的茫茫沧海,创造了令人类也望尘莫及的飞翔神话。探求一个深刻道理。
12.读了这篇文章,同学们感触颇深。请围绕“我认为要想成功,除了需要适时地借助外力,还需要_______________”为开头,写一段议论性的文字,做到有理有据。(不少于60字)
【知识点】 事理说明文
故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了,临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止,木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站,被我拦住了。我说家离车站这么近,你们歇着,我很快就到了。别离如针,我怕这针扎在父母脆弱的心上,让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母,到了车站,就在我上车门的那一刻,我听到身后有人在喊我,扭头一看,是父亲,他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生,腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车,手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着,等等,等等!把这个带上。
③我停下来,父亲蹒跚着赶过来,把布包塞到我手里。他说:这把麦子你带着吧。我愣住了,以为听觉错误,赶紧问:带什么?父亲说:一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑,我在城里工作,又不种庄稼,这么远的路,带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思,缓缓地说,想家的时候,可以拿出来看看,闻闻麦子的味道,心里也会舒坦些。父亲的举动,让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了,司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里,对父亲说:阿大,你回去吧。你们不要担心,我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里,打开包裹,随手就把那包麦子扔在阳台上。时间久了,我也忘记了那包带着土腥的麦子。
⑦或许是远离家乡的缘故,每到节假日,我总会莫名地感伤,尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了,我总觉得心里缺少些什么。有段时间,由于俗世的牵绊,我的状态不是很好,困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话,父亲总要问他给我的麦子是否放好了,并提醒我把麦子拿出来经常晒晒,不要生霉。
⑧有次通完电话,想起父亲的念叨,就从阳台上拿出那包麦子,在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒,仿佛一颗颗来自远方的眼睛,慈爱地盯着我。这黄,让我想起了父母亲土地一样的容颜,想起了故乡的大地上,那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅,土腥里和着淡淡的麦香,是太阳的味道,土地的味道,也是父母的味道,有一种说不出的感觉。
⑨顿时,我有想流泪的冲动,是感伤,亦是幸福。蜗居城市,我还能拥有一把来自故乡的麦子。
⑩每一粒麦子里栖居着故乡。一粒粒麦子就是故乡的版图,弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方,像极了我们的父辈一天天走向岁月深处。风一天天吹着,顺着季节的脉络,吹熟了我们的庄稼,吹老了我们的村庄,吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了,一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里,庄稼是最重要的篇章,为这些庄稼忘我付出的人们还在村庄,而他们的后辈一个个离开村庄,奔赴远方,在城市的屋檐下改变命运的走向。
⑪每一粒麦子里栖居着一颗颗柔软的心,每一颗心里静静流淌着一条河流。你顺着河流的走向,用有限的力量改变无垠的时空,那河流的源头有那么几行热泪为你而淌。当暂时的荣光迷离你的双眼,当城市的灯火映照你忘我的身影,当喧嚣的声响湮没你的乡音,就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧。
⑫谁也无法还原从前,而一粒麦子就能让你轻易回到从前。想必,我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食,就是让他审视一把麦子的时候,不要忘记感念故乡大地的恩德吧。
13.作者对于故乡麦子的感情发生了怎样的变化?好笑——
14.第④段中为什么“父亲的举动”让“我”感觉“有种不可理喻的拙愚”?
15.“我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅,土腥里和着淡淡的麦香,是太阳的味道,土地的味道,也是父母的味道,有一种说不出的感觉。”一句中这“说不出的感觉”到底是什么?
16.对文中画线部分进行简要赏析(可从语言特色、思想内容、情感抒发任意两个角度加以赏析)
17.结合具体语境,理解下列句子中划横线词语的含义。每一粒麦子里
18.从这一颗颗“故乡的麦子”中,你读出了什么?请仿照例句写下去。
你读懂一粒麦子,就能读懂光阴的故事;读懂一粒麦子,就能读懂生命的河流;读懂一粒麦子,就能读懂……;读懂一粒麦子,就能读懂……
【知识点】 散文
四、文言文阅读 添加题型下试题
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
19.给下列生字注音帝室之胄
20.释下列字的意思
(1)不毛:
(2)奖:
(3)庶:
21.翻译下列句子
(1)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
(2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(3)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
22.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的
23.甲、乙两段文字所展现共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)
24. “三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的
【知识点】 诸葛亮(181-234) 治国谋略类
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
山坡羊·潼关怀古
[元]张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
卖花声·怀古
[元]张可久
阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。
美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
25.“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”道出作者张养浩怎样的感慨?26.“战火曾烧赤壁山”指什么历史事件?“读书人的长叹”中包含着作者怎样的感情?
【知识点】 张养浩(1270-1329) 张可久(约1270-1348) 曲
六、名著阅读 添加题型下试题
“不,你得留下!我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”
“告诉你我必须得走!”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,而在你前什么也不是吗?你以为我是一个机器人?是一台没有感情的机器?能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,甚至也不是通过人的肉体,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!”
27.文段中加点的“我”是指28.结合情节,说说引起这次对话的导火索是什么?
29.文中的“我”具有哪些高尚品质?
七、作文 添加题型下试题
去年至今年,《早安,轮回》传唱全国,触动了许多人的内心,在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮。我的家乡——武威,一座独具特色的人文之城、生态之城。屹立千年,从远古走来,历史的余晖播撒在这片广袤丰饶的土地,勾勒出古老神秘的轮廓,散发着浓厚的历史气息。
对此,你又有怎样的感受,请以“家乡”为话题写一段文字,字数不少于100字。
2022年,北京冬奥会期间,从不负众望的“青蛙公主”谷爱凌、一鸣惊人的苏翊鸣,再到要做“冰上尖刀”的任子威,他们身上散发着运动之美、力量之美、健康之美、自信之美……这些奥运健儿让我们发现了更加丰富多彩的审美世界,激发起我们无穷的奋进力量。
学校将举办“我有我的美丽”主题征文活动,如果你将代表班级参加此次活动,请根据以上材料,联系你的经历和体验,写一篇文章。
【提示和要求】
(1)选好角度,确定立意,自拟题目;(2)文中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。
【知识点】 材料作文
32. 爱有很多种:有令人潸然泪下的父母之爱,有让你铭记一生的朋友之爱,有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边,也许就在父母的一个眼神里,也许就在老师的一句鼓励里,也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱,缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱,原来就在这里”为题,写一篇文章。要求:①思想健康,立意正确,事件具体,内容充实。②除诗歌,戏剧外,文体不限,语言流畅,书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名,如不可避免,可用XX代替。④不得抄袭,不得套作,不少于600字。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1-7 | 0.94 | 对联 根据拼音写汉字 书法字体识别、鉴赏 导游词 活动设计 | |
二、名句名篇默写 | |||
8 | 0.94 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
三、现代文阅读 | |||
9-12 | 0.65 | 事理说明文 | |
13-18 | 0.15 | 散文 | |
四、文言文阅读 | |||
19-24 | 0.65 | 诸葛亮(181-234) 治国谋略类 | 对比阅读 |
五、诗歌鉴赏 | |||
25-26 | 0.65 | 张养浩(1270-1329) 张可久(约1270-1348) 曲 | |
六、名著阅读 | |||
27-29 | 0.65 | 夏洛蒂·勃朗特 名著导读 | |
七、作文 | |||
30 | 0.65 | 话题作文 小作文 | |
31 | 0.65 | 材料作文 | |
32 | 0.65 | 全命题作文 |