福建省厦门双十中学思明分校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题
福建
八年级
期中
2023-06-30
441次
整体难度：
容易
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
| 情或志 | 古诗文名句 | 作家作品 |
| 追寻的凄美 | 蒹葭萋萋，（1） 所谓伊人，（2） | 《诗经·秦风·蒹葭》 |
| 劳役的悲愤 | 微君之故，（3） | 《诗经·邶风·式微》 |
| 真挚的友情 | 海内存知己，（4） | 王勃《送杜少府之任蜀州》 |
| 从政的心愿 | （5） | 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 |
| 理想的社会 | 男女衣着，悉如外人，（6） | 陶渊明《桃花源记》 |
| 济世的情怀 | （8） | 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 |
| 深切的同情 | （10） | 白居易《卖炭翁》 |
【知识点】 名句名篇默写
二、基础知识综合 添加题型下试题
2023年春晚节目《满庭芳·国色》唱出了曼妙“秀色”。那么，颜色从何而来？其芳名又是何人所取？史料告诉我们：先人们从自然万物、天地四时中（甲）色彩，从植物和矿物中（乙）颜料，并（丙）它们雅致动听的名字。比如，玄色即（lí） ① 明太阳将出未出时天空的黑里透红；绿沈就是西瓜皮颜色。“国色”不直接采用“青白黄赤黑”，而从中遴选出“桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香”，则是艺术表达“吉（xiáng） ② 寓意和美之色相”的需要。其中，蓝色系用的群青，最早来自青金石，从丝（chóu） ③ 之路传到中国。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字
①
(2)依次填入文中甲乙丙三处的词语，
| A．发现 汲取 给予 | B．发现 提取 赋予 |
| C．发明 提取 赋予 | D．发明 汲取 给予 |
| A．它们已不只是色彩符号，还代表了千百年沉淀下来的中华民族的审美意趣。 |
| B．它们已不只代表了沉淀下来的千百年的中华民族审美意趣，还是色彩符号。 |
| C．它们已不只是色彩符号，还代表了中华民族千百年沉淀下来的审美意趣。 |
| D．它们已不只代表了中华民族千百年沉淀下来的审美意趣，还是色彩符号。 |
三、名著阅读 添加题型下试题
(1)以下是同学们读完《经典常谈》及《钢铁是怎样炼成的》后的发言，其中说法
| A．《钢铁是怎样炼成的》闪烁着崇高的理想主义光芒，成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级革命英雄形象。 |
| B．《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙述和描写为主，还穿插了内心独白、书信和日记等，使得人物有血有肉。 |
| C．朱自清的《经典常谈》概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 |
| D．如果对历史感兴趣，可以去读《经典常谈》中着重介绍的《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等史书。 |
中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭，文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人。我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。
——节选自《经典常谈·〈说文解字〉第一》
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
4．下列对以上两首诗的理解和分析，| A．两诗中的双声词、叠韵词或叠词，增强了诗歌的音乐美和人物刻画的生动性。 |
| B．“悠哉悠哉，辗转反侧”，形象地写出了君子“求之不得”的苦恼及思念绵长。 |
| C．两诗都以爱情为题材，展现了抒情主人公在追爱途中相同的情感变化过程。 |
| D．“一日不见，如三月兮”，通过夸张，造成主观时间与客观时间的反差。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
