记者：小李同学你好，你们学校开展的“书香校园”创建活动有哪些亮点？

小李：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展丰富多彩的“书香校园”创建活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。

古诗文让我们体验到了自然之美：“芳草鲜美，（1）___________________”，这是繁花似锦的桃林之美（陶渊明《桃花源记》）；“万籁此都寂，（2）___________________”，这是清幽静谧的禅院之音（常建《题破山寺后禅院》）；“（3）___________________，白露为霜”，这是芦花飞雪的深秋之色（《诗经》）；“（4）___________________，（5）___________________”，这是寂寞清冷的月夜之境（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。

古诗文也让我们感受到了人情之美：“（6）___________________，抟扶摇而上者九万里”，是庄子神游天地的浪漫情思（《逍遥游》）；“（7）___________________，___________________”是杜甫心忧天下的博大情怀（《茅屋为秋风所破歌》）。

成为一个勇敢的人

——华东师范大学毛尖教授于毕业典礼上的致辞

大家上午好！

①今天我作为一个普通教师站在这里，理由只有一个，因为我是童叟无欺的Made in ECNU。我在这里读书、在这里工作，师大的每一寸土地，我都走过。每一年，我在学校门口迎来新生，四年过去，我送走他们。

②今天我站在这里发言，也是一次考验。二十年前我在这里研究生毕业，二十四年前，我在这里本科毕业。毕业时刻的心高高翱翔在天上，我们心里鼓荡着很多大词，比如建功立业、报效祖国，比如胸怀世界、心系苍生，而一路走到今天，我们这一代人几乎再也不敢提这些词。一年又一年，当我的学生前来跟我告别，我变得越来越退缩，退到最后，我只敢说祝你们幸福。

③但是，今天，我不想再说“祝你们幸福”，那是诗人海子的人间告别——“愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”，不，借着今天这样盛大的青春典礼，我要说，亲爱的同学们，幸福还不够。光是祝你们幸福，配不上今天的暴雨星辰，配不上华东师大的人文理想。

④让我用最朴素的词来表达我的祝愿，我要说的是成为一个勇敢的人。

⑤这个世界的变化正在越来越深刻地打击我们的理解力，外面的世界越来越复杂，心灵的历程越来越艰险，从未有过的变数，让我们在起步时就感到不安。不过，你不要恐惧，如果你感到不安，那是因为你还不愿意俯就这个世界的规则或潜规则。那么，就像你在课堂上勇敢地站起来告诉我“老师，我觉得你说错了”一样，你就勇敢地从人群中站出来，对横冲直撞的人说，请你停下来。你第一次的嗓音可能有些发颤，但是想想你在图书馆或电影院邂逅过的那些主人公吧，不用去想超级英雄，就想想普通人，比如狄更斯的小说，比如斯坦贝克的小说中，那些用“常识”生活的底层人民，再或者想想可笑的堂吉诃德，你的嗓子就不应该再发涩。这是我们的大学教育，正义不光是道德，也是法学，是文学，是社会学，是教育学，是物理学，你的数学理论最终应该教会你计算出勇敢的函数。而且，你有一整个华东师大和五湖四海、天南地北的师大人站在你背后，就像武侠小说中的高手会在背后用真气支持你的掌力。你要知道，作为一个华师大人，你背后的真气在全中国都找不到更长的支持，我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散步，而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“young man”。

⑥所以，年轻人你不要怕，我们师大悠长的真气一定会让你一辈子想来就掌心发热。甚至，如果你在生活中还不能马上勇敢，那也不要紧。所有的勇敢都应该跟进步一样，是内心的一次发芽，既不能强迫，也不能催促，它可以在未来的某一天，变成一阵波涛，让你感受到对这个世界的使命。

⑦同学们，我不想说，一个美好的世界等待着你们放马过去，这不现实。实事求是地说，这个千疮百孔的世界，等着同化你们，等着把你们变成同一种文字，同一个句子。但是，请你们就像我们在文学课堂上读过的汤姆索亚一样去冒险吧，一个乐章一个乐章地去重新组织它、改变它。而这个，我想正是今天的意义所在，因为今天，校长要把你们学士帽的帽穗从右边拨到左边。

⑧从右边拨到左边，那意味着更深的难度，更高的理想。这种时刻，我当然也希望自己能像诸葛亮一样，拿出三个锦囊，让你们在未来岁月中可以一个一个打开。但是，我没有。我也不想学《命若琴弦》中的老盲师，向自己的徒弟许诺一个莫须有的方子：弹吧，弹断一千两百根弦，会有光明的方子。不，在今天这样的人生高峰，所有的光，都奔你们而去，我自己也想华丽一下。去吧，去驰骋，人不勇敢枉少年！

⑨说到底，不美好的世界，才是你们真正的疆场。华东师大和你们，和一副圆规的情况相同，学校是定脚，你们是移脚。虽然学校一直位于中心，“可是另一个去天涯海角，/它就侧了身，倾听八垠/那一个一回家，它马上挺腰”。

⑩作为华东师大的老师，最后我也替学校勇敢一把，我们会永远像圆规的定脚一样坚定。因为只有这样，你的圆圈才会准，这一生才会终结在开始的地点，一如今天这样纯洁，一如今天这样豪迈。

（选自澎湃新闻，有改动）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【链接材料】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明^①矣，而或不达于事^②；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

（取材于《孟涂文集》）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。