湖北省襄阳市襄州区片区联考2023-2024学年八年级9月月考语文试题
湖北
八年级
阶段练习
2023-10-26
105次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
中华人民共和国74年的历史就如同一幅画卷:1949年的长江前线,英勇善战的人民解放军振聋发聩,锐不可当;1982年,新德里亚赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得众人由忠的赞赏;为了那惊天一着,中国科研人员
(1)给语段中加点的字注音。
(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。 “
(3)根据语境,语段中画线的词语,运用不恰当的一项是( )
A.振聋发聩 | B.锐不可当 | C.野蛮 | D.悼念 |
二、选择题 添加题型下试题
A.消息的结构包括标题、导语、主题、背景、结语五部分。 |
B.消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的精彩片段。 |
C.律诗全诗可以押多个韵。 |
D.绝句第一联叫首联,第二联叫颔联,第三联叫颈联,第四联叫尾联。 |
【知识点】 文学常识综合
①悲伤的时候,即使有太阳也觉得天昏地暗;开心的时候,即使下着大雨也恨不得去狂奔。
②青春是一生中最迷茫,最焦虑,交织着绝望、希望和挑战的时期。
③这种自在随意,或许到了老年又可以了,可我还没经历。
④那是他们在回忆时下的定义。
⑤但为什么所有人都说青春美好呢?
A.①③②⑤④ | B.②①⑤③④ | C.②⑤④①③ | D.①②⑤④③ |
【知识点】 衔接与排序
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)“庭下如积水空明,
(2)“其间千二百里,
(3)“急湍甚箭,
(4)山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。徜徉于早春的江南,欣赏莺歌燕舞,你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)【拟写主题语】请你为此次活动补写主题语: 人无信不立,_________________
(2)【收集资料】请写出有关“信”的成语典故一个。________________
(3)你所在的小组开展了以下活动,请你仿照活动一,将其他的活动形式补充完整。
活动一:诚信人物图片展 活动二:
【宣传倡导】请根据主持人拟定的开场白,补充对联。
真诚若海滩上的贝壳,尽管埋在沙里,但每一只都能发出耀眼的光辉;信任是乡间的野花,尽管很不起眼,却可以传递遥远的馨香;诚信是掌船的舵手,有了它,你才可以在暴风骤雨中勇敢、自信地前进……
上联:真诚若贝壳发出耀眼光彩 下联:
(4)【材料探究】阅读下面材料,写出你对“诚信”与“立国”“治国”关系的看法。
材料一:
日本不顾史实、扭曲历史,得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时,他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。
材料二:
公元前359年,秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年,“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足”。
探究结果:________________________________________
五、名著阅读 添加题型下试题
选段一:
你又会觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质,都是因为他深刻洞察了千百万中国民众,特别是农民的迫切需求,并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动,能够推动中国的复兴,那么从历史的纵深处看,他或将成为一位非常伟大的人物。
选段二:
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈喽,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!……他显然是中国人中间最罕见的一种人。
(1)以上选段出自
(2)选段二中的“他”是谁?结合整本书阅读,简要说说“他”的性格。
(3)《红星照耀中国》这部红色经典记录的是作者通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,属于
【知识点】 《红星照耀中国》
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
汉江①临泛 [唐]王维
楚塞②三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑③浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁④。
【注释】①汉江:即汉水。②楚塞:楚国边境地带,这里指汉水流域。③郡邑:指汉水两岸的城镇。④山翁:指山简,晋代“竹林七贤”之一山涛的幼子,镇守襄阳,有政绩,好酒,每饮必醉。
7.下列表述有误的一项是( )
A.这首诗为读者展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局远近相映,疏密相间,给人以美的享受。 |
B.首联勾勒出汉江雄浑壮阔的景色,作为画幅的背景,为整个画面渲染了气氛。 |
C.颈联用动与静的错觉,进一步渲染了磅礴水势。“浮”“动”两个动词用得极妙,使诗人笔下之景活起来了,诗也随之飘逸起来了。 |
D.尾联通过具体细腻的景物描写,表达了诗人对襄阳风物的热爱,洋溢着积极乐观的情绪。 |
【知识点】 王维(701-761) 诗歌鉴赏
七、文言文阅读 添加题型下试题
西湖游记·晚游六桥待月记(节选)
袁宏道
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
9.解释下列语句中加点的词语。(1)多于堤畔
10.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )
A.山岚设色之/妙皆在朝日/始出夕春未下/始极其浓媚 |
B.山岚设色之妙/皆在朝日始/出夕春未下始/极其浓媚 |
C.山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕春未下/始极其浓媚 |
D.山岚设色之/妙皆在朝日始出/夕春未下始/极其浓媚 |
(1)湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
12.《记承天寺夜游》与本文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?
13.《记承天寺夜游》与本文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?
【知识点】 山水游记类
八、现代文阅读 添加题型下试题
窗子开花
李皓
①只有在寒冷的冬天,窗子才会开出美轮美奂的花。
②如今,冬季不再那么寒冷,窗玻璃也不断升级换代,还有了双层玻璃,窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。
③小时候,我家是两扇木板门,门是关不严的,四边透风。为了避免夜里冻脑袋,大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来,窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线,屋内是昏暗的,而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭,孩子们依然在梦中。
④院门外有人在呼喊,是邻居来借农具。我爬到窗前,哈出嘴里的热气,在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人,对灶间的母亲大喊:“妈,是俺二大爷家三叔,你快去开门吧……”
⑤三叔的造访,毁了我心爱的一片“森林”。
⑥窗上的冰花多种多样,但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工,实在是令人叹为观止。年少的我,一直觉得身边有一个看不见的画家,或许就是神笔马良,他是神一样的存在,不动声色,无影无形。冬夜夜深人静,我们蒙头大睡之时,“马良”走东家串西家,挥舞着他的神笔,一夜之间,画满了所有的窗玻璃。
⑦
⑧小伙伴们在一起时,大家的心思已经不在冰花的样式上了,更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长,就会被冰花“粘”住了,便慌忙使劲儿往下拽,结果舌尖被粘掉小一块皮,疼得直掉眼泪。不禁想,在这叶子与叶子之间,在这茂密的丛林里,大概是藏着什么神秘的小兽,在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。
⑨太阳越升越高,阳光直射到窗玻璃上,森林模糊了,树叶变成了水,顺着窗框流下来。这些冬天的花朵,就这么谢落了。但我并不伤感,因为今晚等我进入梦乡,“马良”还会留下窗花,且极有可能变换花样,细小的树叶变成大写意的白菜叶,或许是一片白雪皑皑的村庄。
⑩后来,我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下,这窗上的冰花,或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快,比谁都好,老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上,逢邻居来闲坐,母亲便不失时机地炫耀儿子的作品,邻居频频点头,啧啧称赞。
⑪因了那些冰花,冬天的窗子变得无比美丽,我的童年也有了斑斓的色彩。
⑫如今,窗上的冰花渐行渐远,阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃,照出屋内的窗明几净、暖意融融,丰衣足食的日子一览无余。然而,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框。
(选自《光明日报》2022年02月25日15版)
14.文章标题“窗子开花”有什么含义?15.文章叙写了许多充满童真童趣的趣事,请你补写相关内容。
在窗子上哈热气识别门外来人;
16.请结合语境,分析文中第⑦段画线句子的表达效果。
17.下列对文章内容的理解不正确的一项是( )
A.年少的“我”总以为冰花是神笔“马良”夜间走东家串西家,挥舞着他的神笔画成的,表现了作者丰富的想象力。 |
B.窗子上的冰花,是“我”的启蒙老师,在它的指导下,“我”的绘画水平提升很快,“我”的画常常被推荐到县里展览。 |
C.结尾段总结全文,表达了作者对童年时光的怀念,对冰花渐行渐远的遗憾之情。 |
D.因为那些冰花,冬天的窗子变得无比美丽,窗花凝结成树叶、森林等图形,“我”的童年也因此有了斑斓的色彩。 |
【知识点】 散文
烟火里的疼爱
①那日回到家时,天色已晚,舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了,洗洗便睡。
②母亲不同意,她说知道我要回来,白天就买好了饺子皮,下午剁肉做馅儿,晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子,空着肚子的人哪能睡一场好觉?于是,她让我歇着,自己开始忙活。
③虽然一身倦意,但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿,拿出圆筛子,放上一碗水,摊开了饺子皮,熟练无声地包着饺子,我不好再阻止。灶台旁放着的花茶,那是我过年时带回家给她泡着喝的,常听她说受凉嗓子疼,想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看,还有很多包,就问:“怎么没泡呢?”
④她抬头望了我一眼,继续低头包饺子。“白开水就行了,冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗?白开水泡点饭不是更省事吗?”我对她的这种矛盾说法不依不饶。
⑤母亲回道:“你回来了做什么都不麻烦,我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话,实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱,我既心暖又心疼。
⑥平日她一人在家的时候,若不是过节的日子,很少煮肉烧鱼,常常是炒点自家长的蔬菜,烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的,如包饺子、擀面、烙饼之类,她更是不愿意忙的。
⑦可我回来了,她必然是要大肆在油烟里做各种吃的,从不怕麻烦。回到家的第二个晚上,她捧出田里留的最老的南瓜,切开,打算烙南瓜饼。她笑意浓浓,拍着南瓜给我看:“南瓜越老越香,特意给你留着,做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气,我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道,做南瓜饼耗时费力,光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。
⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼,她说每次吃都会想起外婆,每次做出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道,她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她,吃不到就会深深想念,她想将她做的味道烙进我的生命里,念念不忘。
⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来,那逐渐堆砌的南瓜肉卷着边儿,在瓷盆里精致得很,仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里,放上切好的一堆碎葱,然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜,大片的黄配上新鲜的绿色,没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面,单单去看,我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。
⑩母亲让我起火热锅,她则将面粉散落在南瓜肉里,和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了,明天中秋节,还可以盛两个放盘子里祭月亮……母亲站在灶边等着锅热,往窗外看着那轮已经渐圆的月亮,她应该是挺开心的,这个中秋不再是一个人过了。
⑪我很享受这样的时刻,母亲在锅边用勺子一个个烙着,锅里的南瓜裹着面粉一点点变得金黄,散发出沁人的香,她的脸上有着满足的笑容,说着一些寻常的话。我添着柴火,时不时跑到她身边,眼馋着锅里的南瓜饼,嗅一鼻子的南瓜香,体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。
⑫待第一锅的饼熟了出锅,母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大,在父母眼里始终是孩子”,所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼,有着整个秋天的味道,带着烟火里的深情,无声无息就入了生命里。
⑬
⑭母亲憨憨地笑着:“忙着做好吃的,一点儿都没觉得。你回来了我高兴,一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香,还有岁月静好的味道,一并让回家的我感到心安。
⑮母亲在,家才是我日夜思念的地方,她做的所有饭菜,今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱,带着温暖走过日后的岁月。
18.文章围绕“我和母亲”写了三件事,阅读全文,厘清文章脉络,在横线上依次填写相关情节。母亲为“我”包饺子 →
19.从描写方法的角度赏析文中画线的句子。
月亮已经升至树梢,皎洁圆润,安静地照着屋内的我们,村子里一片宁静和清凉。
20.文章标题“烟火里的疼爱”有什么作用?
21.文章最后一段主要运用了什么表达方式?在文中的作用是什么?
22.文章写的是母亲,却多次提到了外婆,有什么作用?
【知识点】 散文
九、作文 添加题型下试题
我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!
请以“原来,我也有 ”为题目,写一篇作文。
要求:(1)半命题作文,请把文题补充完整后再作文;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【知识点】 半命题作文
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。
铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”
钥匙说:“因为我最了解它的心。”
生活中的“钥匙”很多:换位思考、设身处地替别人着想、对别人的理解与关怀、真诚与信任……
我们一定要找到一把“钥匙”,而不是用“铁棒”去开启一扇扇紧闭的心门。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:①请自拟文章题目;②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭;③600字左右;④文中不得出现真实的地名名和人名等与考生信息相关的表述。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.65 | 词语 注音 常见易错字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 文学常识综合 | |
3 | 0.65 | 衔接与排序 | |
三、名句名篇默写 | |||
4 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、综合性学习 | |||
5 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 对联 文学常识综合 提炼与概括 活动设计 | |
五、名著阅读 | |||
6 | 0.65 | 《红星照耀中国》 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
7-8 | 0.85 | 王维(701-761) 诗歌鉴赏 | |
七、文言文阅读 | |||
9-13 | 0.65 | 山水游记类 | 课外阅读 |
八、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.4 | 散文 | |
18-22 | 0.65 | 散文 | |
九、作文 | |||
23 | 0.85 | 半命题作文 | |
24 | 0.65 | 材料作文 |