湖南省长沙市明德教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题
湖南
九年级
阶段练习
2023-10-29
225次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B.怒 |
C.摇 |
D. |
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以跨越时间的长河,可以连通不同的国度,拨动人们的心弦。她如
A.娉婷 | B.弥漫 | C.默默无闻 | D.深邃 |
①5月30日上午,九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时,同学们欢呼雀跃,激动万分。③接着,大家畅谈了自己的感受,纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想,取决于自己努力学习。④通过这次活动,同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 病句辨析与修改
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。
④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A.②④⑤①⑥③ | B.②⑤①④⑥③ | C.④②⑤①⑥③ | D.⑤④①②⑥③ |
【知识点】 衔接与排序
作品名称 | 创作时间 | 创作背景 |
《渡荆门送别》 | 约724年 (玄宗开元 十二年) | 是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作,李白出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。 |
《送友人》 | 738年 (玄宗开元二十六年) | 是李白一首送友人之作,送客地点多在城东尧祠一带,此地是水陆通衢,交通要冲,又多酒肆,便于宴饮饯别,加之景色宜人,易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上。 |
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 约753年 (唐玄宗天宝十二年) | 当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉,李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 |
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 | 753年 (唐玄宗天宝十二年) | 742年(天宝元年)李白怀着远大理想来到长安,任职于翰林院。两年后因被谗毁离开朝廷,又开始了漫游生活。753年(天宝十二年)秋天,李白来到宣州,他的一位故人李云行至此,很快又要离开,李白陪他登谢脁楼,设宴饯别。 |
A.梳理信息可知,由于古代交通和通信极不发达,以及中华民族重团聚、怨别离的传统心理,“离别”便成了古代诗歌创作的重要内容。 |
B.通过梳理作品名称和创作背景可以推断,李白的送别诗常常通过意象表情达意,如《渡荆门送别》中的“故乡水”,既是故乡水不舍诗人,更是诗人不舍故乡的诉说。 |
C.通过梳理可以推断,李白在表达别离愁绪的时候,心境一般是哀伤而消极的,读来让人不觉灰心失落;同时,他的离愁别绪中也饱含忧国忧民之情。 |
D.通过阅读作品名称可以推断,李白的别离诗表意丰富,既有与亲友别离的愁绪,也有对亲友的牵挂、对家乡的思念,甚至还借写别离表达自己在政治上的感受。 |
【知识点】 李白(701-762) 诗
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)“
(3)苏轼《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
7.【拟写座右铭】请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,___________________________
8.【采访大英雄】阅读以下材料,思考航天英雄翟志刚的相关经历诠释了“自强不息”怎样的内涵?作为小记者的你,如果能够见到翟志刚,请你设计一个问题对他进行采访。(要求:设计的问题须与“自强不息”主题相关)
翟志刚,1985年6月入伍,曾被评为空军一级飞行员。2003年9月,入选神舟五号飞行任务备份航天员。2005年6月,入选神舟六号飞行任务备份乘组。2008年9月,执行神舟七号飞行任务并担任指令长。2013年1月,入选神舟十号飞行任务备份航天员。2019年12月,入选神舟十三号飞行任务乘组并担任指令长。北京时间2021年10月16日0时23分,神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功,顺利将翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员送入太空。
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
雨晴①(其一)
[宋]苏轼
雨过浮萍合,蛙声满四邻。
海棠真一梦,梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜,秋千不见人。
殷勤木芍药②,独自殿③余春。
【注释】①原诗标题为《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归二首 (其一)》,苏轼因“乌台诗案”被贬,于元丰三年 (1080 年) 二月一日到达黄州,春末作此诗。四望亭:在今湖北黄冈。②木芍药:牡丹的别名。③殿:原指行军走在最后的队伍,泛指最末。
9.下列对这首诗歌的理解或分析
A.“浮萍合”“蛙声满”描绘了盛夏毛毛细雨中池塘蛙声一片的场景。 |
B.“真一梦”形象地写出了海棠花已纷纷落尽,像梦一样难寻其踪影。 |
C.“拄杖”写出了诗人的年迈体弱,“不见人”只为写出环境安静美好。 |
D.“殷勤”“独自”写出了百花争妍时,诗人最爱牡丹花。 |
所写之景 | 表现的情感 |
浮萍合,蛙声一片 | ① |
海棠一梦,秋千无人 | ② |
【知识点】 苏轼(1037-1101) 诗歌鉴赏
五、文言文阅读 添加题型下试题
记游定惠院
苏轼
黄州定惠院①东小山上,有海棠一株,特繁茂。每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉,则园已
既饮,往憩于尚氏
晚乃
兴尽乃归,坐客徐君得之⑥将适闽中,以后会未可期,请予记之。
(选文有删改)
【注释】①定惠院:在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。②参寥禅师:僧人道潜,苏轼友人。③崔成老:庐山道士,精古琴,苏轼的挚交琴友。④鬻(yù):卖,这里作“买”讲。⑤瀹(yuè):浸渍。⑥徐君得之:徐大正,字得之,苏轼友人。
11.下面对文中字词的理解或推断,
A.“园已易主”中“易”本义是“双手持器向另一器倾注液体”,此处引申为“更换、替代”。 |
B.“往憩于尚氏之第”与“或异二者之为”中的“之”意思相同。 |
C.“修”有“修饰”“修理”“编写”“美好”等义项,“而居处修洁”中的“修”应为“美好”之意。 |
D.“晚乃步出城东”与“寸步难行”中的“步”意思相同。 |
A.主虽市/井人然以予/故稍加培治 |
B.主虽市井人/然以予故/稍加培治 |
C.主虽市/井人然/以予故稍加培治 |
D.主虽市井人/然以予故稍/加培治 |
坐客徐君得之将适闽中,以后会未可期,请予记之。
14.结合本文及前面的诗《雨晴》,说说苏轼被贬黄州后有哪些赏心乐事。
【知识点】 苏轼(1037-1101) 山水游记类
六、现代文阅读 添加题型下试题
阿婆,我心中的河
①小时候,家里很穷,阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是讨厌吃酱油拌饭的日子,又还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故,有一天,我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家,蹲在鸡窝旁等母鸡下蛋。没过多久,那只母鸡突然张开翅膀,从我头上飞过,不停地“咯咯”叫,我见它得意洋洋地去外面报喜了,便麻利地将右手伸进鸡窝,手指在触碰到鸡蛋的一刹那,热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家,我把那枚鸡蛋交给阿妈,我骗阿妈,说是从山上捡来的。那天中午,我吃到了我最喜欢吃的韭菜炒蛋。
②也许人尝到了甜头,就再也不想从糖缸里爬出来吧。之后,我隔三岔五地跑到阿婆家蹲点。一旦母鸡从我头上飞走,我下手就会超快。我从没想过,自从我当了偷蛋贼后,我会吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋……我兴奋得找不着北,我发誓要成为职业偷蛋贼。
③有很多时候,希望它就像吹气球,你吹得越大,它就越快爆炸。就在我成为职业偷蛋贼的第一天,就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕,以为阿婆一定会拽着我的衣领,或是扯着我的胳膊,骂我是个没爹养、没娘教的野娃,然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出来的老村姑,她双手小心翼翼地伸进鸡窝,把母鸡抱进怀里,抚摸着母鸡的头说:“傻孩子,别人偷你的孩子,你怎么不晓得反抗呢?你可真是傻到了家!孩子,要乖,以后得听话!”
④我那时只有七岁,自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气,她用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说:“孩子,要乖,以后得听话。”
⑤我看见阿婆成了“疯子”,拔腿就跑,我跑得比胡婶家的狗还快。我对阿妈说,阿婆疯了,阿妈不信,她说,阿婆刚刚来过我家,还给了她六枚鸡蛋,说是要煮给我和阿弟吃,我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋,眼珠子变得出奇地麻木。不一会儿,鸡蛋又好像滚到了我的心坎,冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢?”我多希望阿婆疯了,这样她就不会向阿妈告状,说我是个贼。
⑥不知道怎么回事,我全身开始抽搐起来,我再也不敢向前挪走一步了,阿妈就背靠着我做饭。如果我做错事惹阿妈生气了,阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话!叫你做贼!”
⑦我真想一脚把桌子踹翻,“装什么好人?还想用鸡蛋贿赂我妈,让我挨打。哼!下次我非把你家的鸡全部给活活打死。”可就在我恨得咬牙切齿时,阿妈转过头,她拿着锅铲笑着说:“娃,这回你可真给妈长了脸,你阿婆说,你帮她抓了偷蛋贼,这些蛋都是犒赏你的。”
⑧我跟傻子似的看着阿妈,阿妈笑得简直快合不拢嘴,这一切太出乎意料了。我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋,鸡蛋仿佛又钻进了我的体内,捂热了我的血管,我的身体一下子变得暖烘烘的。那一次,我坐在桌子旁吃了两大碗饭,还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。
⑨后来,阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋,也会时常摸着我的脑袋说:“娃,听话,做个好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋,听着阿婆的话语,我浑身充满了力量。
⑩再后来,有一天,我看到阿妈坐在灶前不生火,哭得稀里哗啦。我以为阿妈开始想阿爸了。可还没等我搂紧阿妈的头,阿妈就哽咽着说:“你阿婆死了,你张阿婆死了,这是她留给你的最后一枚鸡蛋。”听了阿妈的话,我瘫坐在地上。
⑪阿婆姓张,抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年,阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终身守寡,一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡,她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁以后,阿婆就很少卖过鸡蛋,她的鸡蛋大多都给了我。她说,一斤肉养人一天,一斤鱼养人三天,一个蛋养人七天。我吃了她无数个蛋,那么,我这辈子都不可能缺营养了。
⑫阿婆出殡后的第二天,我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋,耳畔又回响起阿婆的话语,“娃,要听话,做个好孩子!”我飞快地跑到屋后的河边,我曾记得阿婆说过,河是博爱的。比如,有天你偷走了河里的珍珠,但河并不会怪你,她反而会在你干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆,您心中有爱!您不就是那条河吗?我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋扔进了河里,暗暗地对自己说,我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医生,也成了一名作家,我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。
15.仔细阅读全文,关注“我”和阿婆的故事,在横线处依次填上恰当的内容。概括内容 | “我”成功偷得阿婆家的蛋 | ② | 阿婆给“我”送蛋 | ④ |
情感及表现 | ① | 惊慌害怕 | ③ | 传递博爱 |
她双手小心翼翼地伸进鸡窝,把母鸡抱进怀里,抚摸着母鸡的头说:“傻孩子,别人偷你的孩子,你怎么不晓得反抗呢?你可真是傻到了家!孩子,要乖,以后得听话!”
17.文章的标题“阿婆,我心中的河”,是否可以换成“阿婆”,结合原文说说你的理由。18.面对犯错的孩子,阿妈和阿婆的教育方式有所不同。请结合原文及链接材料,你觉得怎样的教育方式更合理,谈谈你的看法。
【材料一】
大多数家庭在教育上存在一种普遍现象:即孩子一犯错,父母就打骂。比如,在日常经常会看到这样的情景。父母:“做错了事就应该挨打,没道理可说!”接下来就是一顿批评教训。如果孩子存在异议,就会招致更严重的责打。结果,往往就是孩子心生怨怼、不满,甚至不愿意沟通,错误不仅得不到解决,更甚者亲子关系从而陷入冷漠。这种批评教育是简单粗暴式的。
【材料二】
现在的孩子有了一个昵称——“神兽”。“神兽”的养成离不开父母,有些父母面对孩子犯错没有任何批评教育,反而一笑置之,觉得是孩子小不懂事。儿童心理学家德雷克斯曾经说过:“孩子是观察的专家。”如果没有了约束和限制,孩子无法认识到自己的错误,甚至误以为自己的行为得到了肯定。
【知识点】 散文
七、名著阅读 添加题型下试题
阅读策略 | 内容呈现 |
读小说要关注人物 | 片段一: 【甲】听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安……【甲】喝声道:“好贼!你待那里去?”批胸只一提,丟翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容。’”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。” |
片段二: 武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。 | |
读小说要关注情节 | 片段三: 经略听说,吃了一惊,寻思道:“这鲁达虽好武艺,只是性格粗鲁。今番做出人命事,俺如何护得短?须教他推问使得。”经略回府尹道:“鲁达这人,原是我父亲老经略处军官。为因俺这里无人帮护,拨他来做提辖。既然犯了人命罪过,你可拿他依法度取问……”府尹辞了经略相公……便唤当日缉捕使臣押下文书,捉拿犯人鲁达。 |
片段四: 那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻。天气热了,行不得,见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上。 | |
读小说要关注主题 | (说明:词云图中字体越大,表示该词语在网络中出现的次数越多。) |
A.片段一中【甲】是林冲,他因被蒋门神联合官府构陷,忍无可忍奋起反抗血溅鸳鸯楼。 |
B.片段二中作者运用一系列的动作描写,刻画出了打虎英雄武松高超的武艺和勇猛的形象。 |
C.片段三中划线处“做出人命事”是指鲁达大闹野猪林,后来走投无路落草二龙山。 |
D.片段四是杨志押送花石纲时的场景,杨志处理内部矛盾的方式为后文失陷花石纲的情节做了铺垫。 |
八、作文 添加题型下试题
21. 大地,因背负着收容嫩草绿树的责任,才呈现勃勃生机;花朵,因背负着招待忙蜂舞蝶的责任,才有秋日香甜硕果。人也一样,因负着责任,才成其为人。
请你写一篇文章,讲一讲你在担当责任方面的亲身经历,让同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求:①题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧,也不要写成书信体;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 字形 | |
2 | 0.94 | 词语 成语和熟语 | |
3 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | |
5 | 0.4 | 李白(701-762) 诗 | |
二、名句名篇默写 | |||
6 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
三、综合性学习 | |||
7-8 | 0.65 | 对联 提炼与概括 采访词 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.4 | 苏轼(1037-1101) 诗歌鉴赏 | |
五、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.15 | 苏轼(1037-1101) 山水游记类 | 课外阅读 |
六、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.4 | 散文 | |
七、名著阅读 | |||
19-20 | 0.4 | 施耐庵(不详) 《水浒传》 | |
八、作文 | |||
21 | 0.65 | 材料作文 |