2021年湖南省郴州市桂阳县中考摸底统考语文试题
湖南
九年级
一模
2021-04-22
481次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
对于我们这些即将毕业的九年级学生来说,看到身边有些同学
(1)给文中加点字注音。
①
(2)根据拼音写汉字。
①jié
二、选择题 添加题型下试题
舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能 、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能 、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能 、不思进取。不思进取。
A.置身事外 自甘落后 犹豫不决 | B.置身事外 自甘平庸 踟蹰不前 |
C.置之不理 自甘平庸 犹豫不决 | D.置之不理 自甘落后 踟蹰不前 |
A.C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 |
B.他非常酷爱电脑,对其他东西好像都只有三分钟热情。 |
C.假期出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。 |
D.科学技术的发展,实现了遨游太空的梦想,对宇宙、对自然获得了新的认识。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。
④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A.②④⑤①⑥③ | B.②⑤①④⑥③ | C.④②⑤①⑥③ | D.⑤④①②⑥③ |
【知识点】 衔接与排序
A.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证,其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体,刘向的《战国策》为国别体,司马光的《资治通鉴》为纪传体。 |
B.《三顾茅庐》选自《三国演义》,作者是清代小说家罗贯中。 |
C.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。 |
D.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸;“千里共婵娟”中的”婵娟”指月亮;“寒舍”“ 足下“是谦辞;“惠顾”“高见”是敬辞。 |
三、综合性学习 添加题型下试题
习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。
6.【家】幸福的家
感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③
7.【国】强盛的国
无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。
黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用5年时间走完了发达国家20年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。
上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联:
8.【梦】复兴的民族
细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
诗句 | 赏析 |
(1) | 深入浅出地刻画了鉴湖女侠的自我写照,将一幅巾帼英雄的形象生动地展现在读者面前。 |
(2) (辛弃疾《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》) | 运用比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面的句子。 |
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。(白居易《卖炭翁》) | 名句赏析(3) |
(4) | 表现词人思乡心切却又功业未建、归乡无期的矛盾心理的句子。 |
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼! (苏轼《江城子·密州出猎》) | 炼字,体会“挽”“望”“射”三字的作用:(5) |
五、名著阅读 添加题型下试题
名著摘录 |
书目:《海底两万里》 |
作者: |
代表人物:①尼摩船长: |
②阿龙纳斯教授:知识渊博,头脑清晰; |
③康塞尔:沉稳随和,一丝不苟。 |
主题思想: |
①保尔和达雅(《钢铁是怎样炼成的》) ②简·爱和罗切斯特(《简·爱》)
【知识点】 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从
(选自《送东阳马生序》)
【乙】祖莹字元珍,范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书学生,
(1)无从
(3)援疑
13.将下列句子译成现代汉语。
(1)从乡之先达执经叩问。
(2) 此子才器,非诸生所及。
14.下列对文中划线的句子断句,正确的一项是( )
A.常密于灰中/藏火驱逐童仆/父母寝睡/之后燃火读书 |
B.常密于灰中/藏火驱逐/童仆父母寝睡之后/燃火读书 |
C.常密于灰中藏火/驱逐童仆/父母寝睡之后/燃火读书 |
D.常密/于灰中藏火/驱逐童仆父母/寝睡之后燃火读书 |
七、现代文阅读 添加题型下试题
在抗击新冠肺炎疫情过程中,中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高,是中华人民共和国成立以来前所未有的。数据显示,截至目前,新冠肺炎确诊病例中,有74187人使用了中医药,占91.5%,其中湖北省有61449人使用了中医药,占90.6%、临床疗效观察显示,中医药总有效率达到了90%以上。
材料二:
2016年,国务院印发《中医药发展战略规划纲要(2016-2030)》,纲要把中医药发展上升为了国家战略。其中,纲要指出:新中国成立后特别是改革开放以来,党中央、国务院高度重视中医药工作,制定了一系列政策措施,推动中医药事业发展取得了显著成就。中医药总体规模不断扩大,发展水平和服务能力逐步提高,初步形成了医疗、保健、科研、教育、产业、文化整体发展新格局,对经济社会发展贡献度明显提升。截至2014年底,全国共有中医类医院(包括中医、中西医结合、民族医院,下同)3732所,中医类医院床位75.5万张,中医类执业(助理)医师39.8万人,2014年中医类医院总诊疗人次5.31亿。中医药在常见病、多发病、慢性病及疑难病症、重大传染病防治中的作用得到进一步彰显,得到国际社会广泛认可。2014年中药生产企业达到3813家,中药工业总产值7302亿元。中医药已经传播到183个国家和地区。
材料三:
中医学认为:人所患的各种疾病不是一朝一夕产生的,而是长年累月的结果,而好的生活习惯的养成往往可以将很多疾病扼杀在摇篮之中。例如,临床高血脂、高血压、高血糖与饮食、起居、情志有着极为密切的关系。疾,如箭矢,来得快,去得也快;而病,如江河泥沙之淤积,百十年后,方成巨患。中医不治已病治未病,如釜底抽薪,杜绝病成。所以,养生是中医文化的一部分,是前人总结的各种葆养生命的方法,长期坚持,可以将人的精气神调整到饱满的状态,令人思维敏捷,精力充沛,心情平和,即使偶有小疾,也可自愈。
材料四:
2020年4月24日,以岭药业发布公告称,近日,以岭药业收到厄瓜多尔卫生部核准 签发的“天然药物”注册批文,批准公司药品连花清瘟胶囊符合厄瓜多尔天然药物标准注册。目前,除厄瓜多尔外,连花温瘟胶囊已在巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地分别以“中成药”药品,“植物药天然健康产品“食品补充剂”“现代植物药”等身份注册获得上市许可。中药在国际舞台上大放异彩。
材料五:
中药的伟大之处,有相当一部分在于其平凡。西药是受过高级医疗教育者的专属,它们复杂的药性只有医生敢调遣。但在中国:有哪位老母亲没给受凉的孙子煮过生姜水呢?又有多少不识字的母亲,没用“烫海带腌白糖”治疗过孩子的咽痛?“性温、益气补血”的黑米,“两腋清风起,我欲上蓬莱”的茶,从广义上说都是中药的一部分,它们充满着平凡的气息。中药不仅用来治病,更融入柴米油盐的生活中。
除普遍性不同以外,西药与中药的另一种差异在于治疗角度。西药多用于治疗外来疾病的侵入,中药却更注重人体内部的调理。比起西药的消灭病症,中药更倾向于增强免疫机能,使人体自行祛病、寒热平衡。
(摘自《青年文学家》2019年第29期)
16.以上五则材料围绕的是一个共同的主题,请用简洁的语言概括出来。17.材料三画横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?
18.材料五运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。
19.材料五“西药多用于治疗外来疾病的侵入”一句中的“多”能否换成“都”,为什么?
第一份工资
曾祥伍
父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里说,我给你找了一份网吧的工作,你愿意去吗?他惊讶地看了父亲一眼,没有说话。
不知道中了什么邪,高二的下学期开始,平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏,开始还瞒着家里,隔三岔五地过过瘾。后来竟然一头扎进网吧,玩得昏天地暗,最长的一次是两天两夜没下线,成绩自然一落千丈。
班主任三番五次地登门,母亲的眼泪似乎要将整个家淹没,而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷,足以把桌子上的碗震落下来。换回来的却是他的一句话——我不想读书了,读书没意思。整个家立即像掉进了冰窟窿。可是,恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作,他会信吗?直到父亲又把刚才的话说了一遍,他确信父亲不是在讽刺他,才犹豫地点了点头。
第二天早上,父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常光顾的那家网吧。父亲似乎跟这里的人很熟,对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。
中年人问他能干什么,他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外,其它电脑知识一无所有。中年人看出了他的窘相,就说你什么都不会,怎么能在这里打工呢?要不是看你父亲的面子,我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。
长那么大,他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了损害,他差点扭头就走了。
可是,他最终点了点头。
就这样,他开始了自己的第一份工作之旅。但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也并不容易。按照中年人的吩咐,他要面带微笑,辨别钱的真伪,然后打卡。动作稍微慢一点,还会受到顾客的呵斥。有时候他站了一天,腰酸背疼的,刚想坐下休息一会,中年人就会走过来说,这里要求站着服务。他原本以为到网吧打工,没事的时候可以上上网,现在他发现想错了。即使没事,中年人也不允许他离开岗位半步,更不用说玩游戏了。他觉得中年人对他太苛刻了,稍微犯点小错,或者动作慢些,就会遭到训斥,甚至当着很多人的面不客气地对他说,如果下次还这样,就扣发工资。每当这时候,他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊,从来不会用那么强硬的语气跟他说话。
晚上回到家,母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒,说是为了庆祝他找到第一份工作。看着眼睛红红的母亲,强作笑容的父亲,他没有接父亲递过来的酒杯,埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有些累了的缘故吧,他第一次觉得母亲做的饭是那么有味道,以前,他总是埋怨母亲做的饭不好吃。
有一天,所有的人都在静静地上网,网吧里只听得见电流的声音。他百无聊赖地站着。这时,他发现一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈,然后在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于游戏,竟然没有发觉旁边站了个人。接着,他看到了不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿,竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人,大家都停止了上网。在大娘断断续续的哭诉中,他了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的,少年是她的儿子,她千辛万苦挣钱给儿子进城读书,可是儿子却用来上网,已经有差不多一个学期没进教室了,而她一直还蒙在鼓里。大娘是来求儿子去读书的。他看到豆大的汗粒从那位少年的额头上滚落,而大娘那撕心的声音撞击着他的心,他感觉眼睛潮潮的。不知道为什么,这一刻,他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事,远没有丰富的校园生活有滋味,但少年的执拗使他不想跟父亲开口说什么。
一个月终于过去了。这天,他问中年人,能不能把这个月的工资结了?
怎么了?想打退堂鼓?这点苦都吃不了,你今后还能干什么?中年人一点都不客气。
我想继续读书去。他嗫嚅着。
中年人思考了一下,说,按规定,三个月试用期结束才能开工资的,这也是我当初与你父亲谈好的。不过,你的情况特殊,可以考虑。就这样,他拿着从中年人那里领来的第一份工资——500元钱,回了家。
第二天,他把钱交到父亲手里,说我读书去……
现在,当他坐在高大的写字楼里,读着自己喜爱的书,干着自己喜欢的事,便常常想起自己的第一份工资来。当然,他也是事后才知道,他所谓的第一份工资,其实是父亲自己掏的腰包,只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已。
20.仿照示例,梳理文中沾染网瘾的少年心理变化的过程。网游成瘾,感觉读书没意思;初见老板——( ① );遭遇训斥—( ② );大娘跪劝儿子——( ③ );结领工资 ——( 决定重回学校 )。
21.小说以父子间的对话开头,有何妙处?
22.品读文中划线的句子,自选角度进行赏析。
(1)而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷,足以把桌子上的碗震落下来。
(2)他没有接父亲递过来的酒杯,埋下头默默地扒饭。
23.小说结尾写“其实是父亲自己掏的腰包,只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已”,结合全文分析父亲教育儿子的“艺术”体现在哪些方面。
八、作文 添加题型下试题
当前,许多中学生用眼过度,或不能正确用眼,导致视力下降。健康用眼已经成为全民关注的话题。每年的6月6日是全国“爱眼日”,桂阳县教育局即将开展“爱眼日”知识普及与宣传活动,号召全县中小学生爱护眼睛,科学合理用眼。
如果你是初三(2)班的学生,请你根据以上提示中的有效信息,以班委会的名义写一份倡议书。
要求:①信息全面、准确、有效;②语言简明得体;③所写内容符合倡议书的格式要求;④120字左右
倡议书 |
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.65 | 注音 根据拼音写汉字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | |
5 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
三、综合性学习 | |||
6-8 | 0.65 | 文段修改 简明、连贯、得体 对联 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
9 | 0.65 | 名句名篇默写 诗 词 | |
五、名著阅读 | |||
10 | 0.65 | 儒勒·凡尔纳 《海底两万里》 | |
11 | 0.65 | 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 | |
六、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 宋濂(1310-1381) 文言实词 文言文断句 文言文翻译 读书学习类 内容理解与概括 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
16-19 | 0.65 | 非连续性文本 说明方法 说明文语言 论证方法 | |
20-23 | 0.65 | 小说 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析 句段作用 开放性作答 | |
八、作文 | |||
24 | 0.65 | 应用文 小作文 | |
25 | 0.65 | 全命题作文 |