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九年级下册-《海燕》课后作业
全国 九年级 课后作业 2024-01-28 42次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
1. 下列各句中加点字注音有误的一项是(     
A.(chǔn)笨的企鹅,胆(qiè)地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
B.它在大笑,它又在(háo)叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
C.它们在大海上飞(cuān),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
D.海鸭也在呻(yín)着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐。
2021-04-21更新 | 400次组卷 | 6卷引用:第4课 海燕- 2020-2021学年九年级语文下册课时同步练(部编版)
选择题 | 较易(0.85)
2. 下列句中书写没有错误的一项是(  )
A.在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云
B.海鸥伸吟着,在大海上飞撺
C.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
D.把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
选择题 | 容易(0.94)
3. 对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是(     
(1)海燕像黑色的闪电。
(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
(3)它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫。
A.比喻            比喻            拟人
B.比喻            拟人            拟人
C.拟人            拟人            比喻
D.拟人            比喻            比喻
2021-10-22更新 | 411次组卷 | 4卷引用:吉林省白城市镇赉县2019-2020学年九年级下学期期末语文试题
选择题 | 适中(0.65)
4. 下列关于词语的理解有误的一项是(       
A.它在大笑,它又在号叫……(号叫:原指大声叫,文中形容海燕的极度欢乐。)
B.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高傲:自以为了不起,看不起人。)
C.看吧,它飞舞着,像个精灵。(精灵:旧指鬼怪或神仙,这里指海燕英勇、机智,具有反抗精神。)
D.这是胜利的预言家在叫喊。(预言家:能根据事物的发展规律预先料到结果的人。文中指海燕预知革命风暴将至,将席卷一切。)
选择题 | 容易(0.94)
5. 下列说法错误的一项是(     
A.《海燕》原题为《海燕之歌》,“海燕”是一种海鸟,常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。
B.《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文,采用象征手法,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。
C.“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”这是海燕在呼喊,呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来,表达对革命的渴望。
D.为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望,本文除了对海燕进行直接描写外,还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托,并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读《海燕》,完成后面小题。

海 燕

①在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

②一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

⑦乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。

⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

⑨看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

⑩这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!

⑪狂风吼叫……雷声轰响……

⑫一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

⑬——暴风雨!暴风雨就要来啦!

⑭这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

⑮——让暴风雨来得更猛烈些吧!

6.指出下列事物在文中的象征意义。
(1)大海:_______________________________
(2)风、雨等:_______________________________
7.除了海燕,本文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现?
8.对下面句子进行赏析。
就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
9.文章结尾“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”,“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?
现代文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面文字,完成后面题目。

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗,越来越低,向海面直A(刮      罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在B(愤恨   愤激   愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风C(争辩   争论   争鸣)。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地D(冲向   穿过   越过)乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮 不住太阳的,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在 闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

10.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。
A._______        B._______        C._______        D._______
11.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果?
12.象征手法的运用是本文的写作特色,试说说“海燕”“暴风雨”和“大海”,还有“乌云、狂风、雷电”及“海鸥、海鸭、企鹅”四类事物的象征意义。
13.请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。
14.请你根据文意展开想象,设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。
2021-04-21更新 | 245次组卷 | 4卷引用:第4课 海燕- 2020-2021学年九年级语文下册课时同步练(部编版)
现代文阅读 | 适中(0.65)
阅读下文,完成问题。

鹰 之 歌

高尔基

①蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一团,望着大海。

②太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击石头……

③忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……

④它短促地叫一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……

⑤蛇大吃一惊,连忙逃开了,但是它马上看出,这只鹰的生命只能维持两三分钟了……

⑥它爬到那受伤的鹰跟前,对着鹰的眼睛发出咝咝的声音:

你要死了吗?

是的,我要死了!鹰深深地叹了口气,回答说:我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!我见过天空! ……你绝不会那么近地看到天空的!唉,你这可怜虫!

那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!蛇对那自由的鹰这样回答,可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且,它这样想着:飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……

⑩但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。

⑪阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。

⑫鹰使出全身的精力喊叫起来:啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……

15.高尔基《鹰之歌》中的“鹰”和“蛇”分别象征什么?选文还运用了哪些与《海燕》相同的写作手法?
16.第⑨段表现了蛇怎样的特点?
17.“阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?
18.文章结尾鹰是在什么情况下“使出全身的精力喊叫起来”的?这表现了“鹰”怎样的英雄品格?
2021-04-21更新 | 348次组卷 | 6卷引用:第4课 海燕- 2020-2021学年九年级语文下册课时同步练(部编版)

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏

试卷题型(共 8题)

题型
数量
选择题
5
现代文阅读
3

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识积累与运用
1,2,3,4,5
2
阅读与鉴赏

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.65字音
20.85字形
30.94比喻  比拟
40.65一般词语  词义辨析
50.94文学常识综合  作家作品
二、现代文阅读
6-90.4散文
10-140.65散文  词句理解与赏析  表现手法  开放性作答
15-180.65散文  人物形象概括分析  环境描写  表现手法
共计 平均难度:一般