阅读下面文章，完成各题。

麒麟踏雾来（节选）

付淇琳

①麟儿有个奶奶，一个会对着36楼的天空悠悠地唱山歌的奶奶。

②“我还是个姑娘的时候，被寄在青莪书院念书。有一天，突然来了一帮花花绿绿的人，敲锣打鼓地搬进了隔壁的大祠堂。我觉得好奇怪，忍不住跑出院门，胡乱扯住一个男生的袖子问。原来他们是耍麒麟舞的，下江逃难来的。刚问完就被先生拽回去了，叫我别乱跑。”

③“然后呢，然后呢？”

④然后，一座常年有云雾飘浮的岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了。

⑤区芸川小时候住在乡下。

⑥区芸川，就是麟儿的奶奶。抗日那会儿，麟儿的太公，也就是区芸川的爹爹，卷了包袱别了妻女就上前线去了。奶奶的娘干脆卷了包袱，顺着进城的驴车回了娘家。所以奶奶芸川是在进城念书的第二年遇见爷爷的。

⑦小姑娘嘛，在这种年纪碰上这样的人，心里的蒲公英早已散得漫天漫地。小芸川费尽周章从看门爷爷那儿打听到这男生叫陈轸，又费尽周章地爬上书院的白墙去看他，她早就看准了时机——书院先生中午是要休息的！刚开始她还不太能在中午看见陈轸，只能百无聊赖地坐在白墙上，看远处的山。①城是陷在山里的，云雾也多，从远处看，林中的每一片叶都托着一滴雾，轻轻的，嗡嗡的，看得人心里痒痒的。

⑧在青莪书院，芸川慢慢长成了高年级。②白墙框住的天空时而云雾弥漫，时而甲光乍现，很多同学都休学回家了。人少了以后，先生就不大管这些高年级的女生了，所以出门上街成了她们的常态。芸川也常跟着她们去街上派发抗日传单，甚至还顺船而下到广州游行去了。

⑨能自由出门以后，芸川也不用再偷偷摸摸地爬上白墙，跟墙脚的少年谈天说地了。光明正大地，两人坐在广场的榕树下。

⑩“你知么，麒麟这种灵兽能压邪避害，有王者则至，无王者则不至。舞麒麟，就是要呼王者。”

⑪“那你觉得谁是王者？”

⑫“谁能赶跑日本鬼子，振兴中华，谁就是王者！”少年还特地扬了扬拳头。

⑬“我跟你讲，我好叻的喔，我以后可是要接师父的班的！”少年扬着脸说。

⑭“那你可要加油了，你的师兄师弟都不衰的嘞！”芸川故意酸他。

⑮“那我毕竟还是接了老祖宗的班呀！你呢，你就知念书！”

⑯“哪有！我念书也是接老祖宗的班呀！而且我还会唱古歌呢！这可是我们山城老祖宗的东西，你翻个岭，到北边去，想听都听不着呢！”

⑰“那你唱一个！”

⑱“麟之趾，振振公子呀，仁爱讲义气；麟之定，振振公姓呀，宽厚守礼节；麟之角。振振公族呀，男子男子莫要怕，学个麒麟换太平呀啊呀哟^①……”

⑲“怪文绉绉的。”陈轸摸了摸自己的脑袋。

⑳芸川想到上次被娘塞满行囊的爹，又想到了纷飞的战火，她看了看眼前少年，不知该笑还是该怎么样。

㉑快入冬了，前线胜了又败，败了又胜。虽说岭南常夏无冬，但冬天要真的来了，没件冬衣御寒还是受不住的。物资断了许久，眼看战火也要烧到云背后的这座城来了。

㉒日军终究在灰障中委头委脑地摸了过来，借暗把小政府给端了。等天一放明，日本军旗就在市政门口飘着了。旗杆，直直地，像尖刀一样，插在了山城人的心上。

㉓（③元宵节在夜雾的拐角处候着。日本军官贴了告示，说要走“亲民”路线。家家户户却被日本兵用刺刀逼着出门了。一个戴着瓜皮帽的汉奸站在丁字巷口的台子上，弓着腰说：“日本军官知今日是元宵节，特地请大家来看戏呦。这不，费了老大劲把有名的麒麟班子都请来了，大家平时看不着的，听不上的，今天都尽情看一看、听一听！”坐在太师椅上的军官点了点头，仰着脑袋睨着眼，把腿架了起来。

㉔咚咚锵，咚咚锵……

㉕焰火在旁助兴，麒麟踩着噼里啪啦的爆竹尸体，舞动着，双眼圆瞪，嘴大张着，露出里面的尖牙。舞麒麟的人迎火而上，腾跃、低伏、摇晃、前冲、后倾，所有动作在火光中都显得影影绰绰，火气冲天，看得人眼里也晃晃地燃起小火苗来。火麒麟被爆竹烧得支离、烧得破碎，现在就等着“劏^②火麒麟”了。火麒麟一劏就表示又回到了太平盛世，人们可以安安稳稳地过节过年了，大家都目不转睛地注视着。那火麒麟往前如游龙般行进，突然那头在最后一刻向前扑去，尾巴里藏的人往一旁冲，那看台上的日本军官就被压在了庞然大物下。火苗烧着两个人，两具身体都笼罩在麒麟的阴影下，遮掩着，扭曲、歪斜、殴打、挥舞、挣扎。一阵枪响，那麒麟里的两具身体，腿一蹬，都不动了。揭开一看，那军官胸口插着小刀，趴在他身上的背后有两个洞，深邃地暗红着，汩汩地涌着血。再一看，从尾巴里奔出的人和几个日本兵横在地上，背上映着梅花。

㉖“后来呢？后来呢？”麟儿摇着手中的笔。

㉗“后来，陈轸没了师父师兄，自然成了接班人。带着他的那个麒麟团啊，去过香港、澳门，去过美国……”

㉘“那你们都跑那么远去了，怎么不干脆留在那儿呢？”

㉙“麟儿，文化没了根，就像鱼失了水，活不了的。人也一样，只有抓牢了‘根’才能活。你看看你爷爷，那些年那么苦的日子都能把老祖宗的东西守住了。你看我，一把岁数不能跑不能跳的，要是不唱唱歌，在这36楼，一下就被风吹走咯！”祖孙俩都笑了。

（有删改）

【注释】①《诗经·周南·麟之趾》：歌唱诸侯公子的诗歌。以麒麟比人，赞美子孙品德高尚。②劏（tāng）：宰杀。
9．根据提示，以爷爷为线索填写故事情节内容。
下江逃难，遇见奶奶→（1）____________→“麒麟”杀敌，临危接班→（2）____________
10．关于小说中出现的人物，不正确的一项是（     ）

A．陈轸就是麟儿的爷爷，会舞麒麟，是奶奶同学。

B．奶奶的父亲在抗战时期别了妻女上前线。

C．少女时期奶奶曾派发抗日传单，还到广州游行。

D．麟儿听奶奶讲故事，饶有兴味。

11．文中三处画横线句子都写到“雾”，请任选其一，分析其在文中的作用。
12．芸川所唱古歌改编自《诗经》，请从“语言风格”或“诗歌内容”角度，结合文中画波浪线的古歌说说改编后有什么不同。
【链接材料】

“麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。麟之角，振振公族，于嗟麟兮。”

——《诗经》

13．“文化没了根，就像鱼失了水，活不了的。人也一样，只有抓牢了‘根’才能活。”请你结合文章内容写出对“根”的理解。

18. 下列说法有误的一项是（     ）

A．智取生辰纲。吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。

B．三打祝家庄。史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，大破祝家庄。

C．智取大名府。吴用为救卢俊义，派鼓上蚤燕青火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合。

D．智取文安县。宋江假意带人归顺辽国；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。

20. 学习完《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有感于我国文物流失与回归问题，年级“文史社团”同学自发开展“文物归乡路”资料搜集分享活动。请你根据要求完成任务。
【漂泊离家路】
(1)同学们首先想查找我国文物流失海外情况的相关资料，社团成员就查找方向、查找途径进行讨论。大家认为其中有两名同学的发言内容不符合讨论主题，请选出（     ）
①历史书上提到英法联军火烧圆明园时劫掠文物，可上网查一些当时文物流失资料。
②到官方媒体搜索中国流失海外的文物图片，让更多的同学对流失文物有了解。
③可以了解一下咱们国家收藏了哪些其他国家流失的文物及收藏的原因。
④通过报刊、杂志、网络等查资料，了解流失海外的文物目前是否得到妥善保护。
⑤可以向文物保护专家请教，了解文物流失海外对国家造成的损失和影响。
⑥可以去图书馆借阅文物方面的书籍，学习一些简单的鉴赏文物的方法。

A．①③

B．②⑥

C．③⑥

D．④⑤

(2)小辉同学找到下面资料，想用一个图表形式分享给社团成员。请帮助他完善图表空白部分。

据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过1000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区，其中，国家一、二级文物有100余万件。联合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量的10倍之多。中国文物流失海外的原因，大致有战争抢劫、代理征集、非法走私、移民携带、合法贸易、赏赐赠送等。

文物流失海外情况统计表
流失时间	从1840年鸦片战争以来
流失数量	超过1000万件
流失地域	欧美、日本和东南亚国家及地区
①____________	战争抢劫、代理征集、非法走私、移民携带、合法贸易、赏赐赠送等
流失后收藏方式	②____________________________

【艰辛踏归途】
(3)如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家”一定是共同的呼唤。小房查找了相关资料，根据资料夹内容，下面不属于中国文物“回家”的方式是（     ）

资料夹 2019年4月9日，意大利返还中国流失文物796件套艺术品。 2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿鼎先生将购得的国明园马首铜像捐赠给国家文物局。 2021年，国家文物局会同多部门出台《关于加强民间收藏文物管理促进文物市场有序发展的意见》针对海外文物回流方面提出鼓励性政策。 2021年12月13日，美国加利福尼亚苏珊娜·芙拉图斯女士捐赠我国两尊明代陶俑入藏上海博物馆。 在国际公约框架下，我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议，建立合作机制……成功促成1800余件（套）流失文物返还。 ——《央广网》

A．海外返还捐赠	B．我国政府追索
C．爱国人士购买捐赠	D．国际组织命令

【守望盼团圆】
(4)小石同学找到一个网剧《逃出大英博物馆》，该剧讲述了一盏中华玉壶化为人形，从大英博物馆逃回国，替馆内其他中国文物送“家书”，又返回大英博物馆的故事。
小石同学认为剧中可以插入一个“家书回信”的环节。请你以资料中琴师陶俑、唐大马、龙耳虎足中任意一位的口吻，给相应的来信者写一封简短的回信，请小玉壶带回大英博物馆。（不少于50字）

小玉壶在河南博物馆读给中国文物的家书 “琴师陶俑伯伯，笛师陶俑阿姨让我告诉您，改日那首未完的《长歌行》，大家再一起奏完吧。” “唐大马，我是唐小马，一眨眼我们已经一百六十三年没有见面了。每天洋人走后，我就会围着这牢笼跑上几圈，跑着跑着，我便会想起几百年前，我们相约一起跑遍大好江山的誓言……” “龙耳虎足爷爷，朝冠耳炉叔叔想跟您说：‘大丈夫生于天地之间，应自强不息。夫爱国之士，不惧九重之渊。前辈不必挂怀，我虽身在万里，仍不坠，爱国之心。’”