第二单元 综合性练习 倡导低碳生活-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测配套教师用书(统编版)
全国
八年级
课后作业
2024-03-13
165次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用
第二单元 综合性练习 倡导低碳生活-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测配套教师用书(统编版)
全国
八年级
课后作业
2024-03-13
165次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用
一、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
|
较易(0.85)
1. 班级组织开展以“低碳消费 环保生活”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)【改习惯】在本次综合性学习活动之后,你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例,完成表格。
(2)【发倡议】请你以班委会的名义写一封倡议书,呼吁同学们节约用电。
亲爱的同学们:
(3)【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题,与我们没有关系;有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。
(1)【改习惯】在本次综合性学习活动之后,你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例,完成表格。
原来生活习惯 | 计划改善后生活习惯 | |
衣 | 穿过一年的衣服直接扔掉 | |
食 | 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 | 在餐厅吃饭时自带餐具 |
行 | 父母开私家车接送上下学 |
倡议书
亲爱的同学们:
为了更好地保护地球,低碳生活,我代表班委会发出以下倡议:
1)
2)
3)
同学们,让我们行动起来,节约用电,为人类发展献出一份力量!
倡议人:××年级××班委会
××年××月××日
(3)【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题,与我们没有关系;有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。
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综合性学习
|
适中(0.65)
2. 班级组织开展与“减少碳排放”相关的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【任务一】下列对“碳”的部首和笔画判断正确的一项是( )
A.“碳”的部首是“炭”;“碳”的第六笔是“”。 |
B.“碳”的部首是“石”;“碳”的第七笔是“”。 |
C.“碳”的部首是“石”;“碳”的第六笔是“一”。 |
D.“碳”的部首是“炭”;“碳”的第七笔是“一”。 |
(2)【任务二】你校王老师在生活中是一位低碳生活能手,且不久前在某杂志发表了相关的文章。现你作为小记者对王老师进行采访,请你仿照示例再设计两条采访问题。
示例:王老师,您是如何看待低碳生活的?
问题一:
问题二:
(3)【任务三】“碳中和”是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。下面是“碳中和”的宣传画,请你介绍画面内容及其传递的理念。(80字左右)
“碳中和”宣传画
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:基础知识积累与运用
试卷题型(共 2题)
题型
数量
综合性学习
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、综合性学习 | |||
1 | 0.85 | 意见建议 辩论词 活动设计 | |
2 | 0.65 | 图文转换 笔画、笔顺 采访词 |