2017届山东庆云县二中九年级10月月考语文试卷
山东
九年级
阶段练习
2016-11-30
231次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.分外(fèn) 田圃(pǔ) 喑哑(ān) 怒不可遏(è) |
B.折腰(zhé) 骈进(pián) 忐忑(tè) 一抔黄土(pōu) |
C.灵柩(jiù) 佝偻(gōu) 谀辞(yú) 气吞斗牛(dǒu) |
D.陨落(sǔn) 亵渎(dú) 繁衍(yǎn) 强聒不舍(guō) |
A.恼羞成恕 红妆素裹 重蹈覆辙 心无旁鹜 |
B.蒹而有之 登峰造级 无与伦比 克尽职守 |
C.断章取义 言行相顾 自知之明 廓然无累 |
D.原弛腊象 化为乌有 涕泗横流 一代天娇 |
A.科学家们锲而不舍地支持减排,希望能将灾难的风险降到最低。 |
B.由于房价持续下跌,昔日叱咤风云的温州炒房团正面临前所未有的窘境。 |
C.群众对政府的具体改革设想和改革措施一无所知,当然会受别具匠心者的挑唆。 |
D.在今年春季举行的房地产展示交易会上,各房企纷纷使出浑身解数来吸引购房者的关注。 |
A.重庆最严重的问题之一是基础设施建设的成本。 |
B.在城乡统筹改革方面重庆做了许多创新性举措。 |
C.建设好重庆的农村、郊区和山区,对重庆的发展有基础性意义。 |
D.人应该通过户籍变迁,在城乡间流动,不能让农民辛苦一生与城市终身无缘。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? |
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 |
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 |
D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。 |
【知识点】 标点符号
A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,豪放词派的开创人。 |
B.《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。 |
C.史马迁的《史记》是我国第一部编年体通史。 |
D.范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①江山如此多娇,
②更深月色半人家,
③
④
⑤《观刈麦》中描写农人们在烈日下辛勤劳作的句子是:
三、综合性学习 添加题型下试题
金钱是什么?哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”在日常的工作和生活中,每个人都会接触到钱,也都离不开钱。但是作为中学生的我们,对于金钱了解多少呢?我校将要举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请你来参与。
(1)通过对本校学生2016年5月的生活开支情况的调查,整理后列出下面的表格。阅读表格后,针对表格反应的趋势,你得到了什么结论?(至少写两条)
生活总开支 | 买资料 | 订刊 | 零食 | 娱乐 | 送礼 |
30元以下 | 65% | 25% | 5% | 5% | / |
30~60元 | 50% | 15% | 20% | 10% | 5% |
60~100元 | 35% | 10% | 25% | 15% | 15% |
100元以上 | 20% | 5% | 35% | 30% | 20% |
(2)其实金钱也不是万能的,他能买到很多东西,但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请你结合上表并联系生活实际,针对你班上出现的这种情况的同学给他们一点建议,让他们知道应如何利用金钱的价值。
(3)请认真观察下边的漫画,然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求:不超过10个字,所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
玉楼春·春景
宋祁
东城渐觉风光好,觳绉波纹迎客棹①。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少②,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
注:①觳(hú):绉纱类的丝织物。绉:皱纹似的纱。棹:船桨,代指船。②浮生:人生短暂若泡沫生于水面。
9.这首词是宋祁的代表作品,题目是____ ,从字数上看这首词属于______。
10.“红杏枝头春意闹”中“闹”字用得尤为精妙,请简要赏析。
11.下阕即景抒情,“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”运用什么修辞手法?表达作者怎样的思想感情?
【知识点】 诗歌鉴赏
五、文言文阅读 添加题型下试题
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!” (节选自《唐雎不辱使命》)
12.解释下面句子中加横线的词。
①以头抢地耳( ) ②长跪而谢之 ( )
13.下列句中加横线词的用法与例句相同的一项是( )
例句:天下缟素,今日是也
A.渔人甚异之 |
B.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 |
C.腰白玉之环 |
D.予观夫巴陵胜状 |
14.把画线句子译成现代汉语。
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
15.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
【知识点】 初中语文综合库
崔枢不昧宝珠
崔枢应进士①,客居汴半岁,与海贾②同止③。其人得疾既笃,谓崔曰:“荷④君见顾,不以外夷见忽。今疾势不起,番人重土殡,脱⑤殁,君能始终之否?”崔许之。曰:“某有一珠,价万缗⑥,得之能蹈火赴水,实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰:“吾一进士,巡州邑以自给,奈何忽蓄异宝?”俟无人,置于柩中,瘗⑦于阡陌。后一年,崔游丐亳州,闻番人有自南来寻故夫,并勘珠所在,陈于公府,且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕,崔曰:“傥⑧窀穸⑨不为盗所发,珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节,欲命为幕,崔不肯。明年登第,竟主文柄⑩,有清名。
(选自《唐语林》)
【注释】①应进士:参加进士考试。②海贾:往来于海上的商人。③止:住在一起。④荷:受,承蒙。⑤脱:或许。⑥缗(mín):即一贯钱。⑦瘗:(yì),埋葬。⑧傥(tǎng):倘若。⑨窀穸:(zhūn xī)墓穴。⑩文柄:掌文权,指任秘书监。
16.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
不以外夷见忽
A.不以/外夷见忽 | B.不以外/夷见忽 |
C.不以外夷见/忽 | D.不以外夷/见忽 |
17.解释文中加横线词语的意思。
①许( )
②俟( )
18.翻译文中划线的句子。
吾一进士,巡州邑以自给,奈何忽蓄异宝?
19.这篇短文哪些地方表现了崔枢的优秀品质?
【知识点】 初中语文综合库
六、现代文阅读 添加题型下试题
苦 瓜
肖复兴
原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。
那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红,红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到那时候了。
这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,依然爱吃这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。
20.文章开头写母亲种花草和蔬菜,似乎与写“苦瓜”无关,可否删掉?为什么?21.品味下面句子中加点的词语,简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样
②它成了我家夏日饭桌上一道
22.简要赏析文章结尾的妙处。
23.文章以 “苦瓜”为题有什么作用?
【知识点】 散文
低头是一种智慧
刘芹
①雪松懂得低头,能够造就一片山坡的翠绿;海鸥懂得低头,可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走,懂得屈伸自如,生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头,能够造就一片山头的翠绿;海鸥懂得低头,可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”,只有我们学会低头,懂得伸屈,生命中才总会有绝处逢生的惊喜。
②四面楚歌中,当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈,留下一抹鲜艳的红色时,你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”的无可奈何;你只会长啸“此天亡我,非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水,昔时勇猛盖世的西楚霸王,如今却为何落得个自刎的下场?虽有李清照歌颂你:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿”?你可知“江不东子弟多才俊,卷土重来未可知”?
③当时的天下,是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾,你始终磨不平你那突出的棱角,始终学不会那“遇方则方,遇圆则圆”的灵动。只能惋惜,你是山,一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格,便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。
④纵然你的决定是对于尊严的维护,是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧,渡过乌江,以你的才能,以你的勇敢,卷土重来,历史或许就会被改写。
⑤与你不同,司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”,他的能屈能伸,成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白,低头是一种绝处求生的智慧,是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。
⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难,即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行,即使在死亡的江河中艰难求渡,他用激昂的信念将痛苦粉碎,将耻辱焚烧,升华灵魂,从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻,汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书,书写三闾大夫行吟江畔的忧郁,书写壮士荆轲行侠仗义的豪气,书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎,书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血,书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”
⑦穿越历史的时空,我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地,我们要学会重新审视自己,学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩,而是经营人生的阅历与智慧,是修身处世的风度与气概,是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的,就是面对困难挫折,不乱闯硬干,不讳疾忌医,坦然接受,从头再来。即便痛苦,但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢?
⑧无所谓风雨兼程,只要有“低头”的睿智,就可以呵护好你的梦。人生如一泓水,温存而灵动。学会低头,懂得屈伸自如,这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!
(选自人民教育出版社《中学语文读本》·有删改)
24.阅读全文,说说本文阐述的主要观点是什么?25.本文②-⑥段运用了什么论证方法?请结合选文内容分析其作用。
26.第⑦段中“这绝非懦弱和畏缩”中的“这”指的是什么内容?
27.联系所学的知识,请你为本文再补充一个事实论据。
28.阅读下面的材料,结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。
【链接材料】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴,再遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮,中国女排从未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更低,只为专注苦练;羽翼暂时收起,是为更高飞翔!”作为女排的“娘家人”,漳州人民相信,中国女排在新任主教练郎平的带领下,一定会再创辉煌!今年她们没有让国人失望,2015年女排世界杯她们获得了冠军,时隔11年后再次获得世界冠军。但夺冠后的姑娘们没有高傲她们从“零”开始,备战明年的里约奥运会。
【知识点】 议论文
七、作文 添加题型下试题
请你以“美丽的心灵”为题写一篇文章。
要求:①字数不少于600字。②文体不限,但诗歌除外。③要有真情实感。④卷面要清楚整洁,字迹要清晰了然。⑤文中不得出现真实的校名、地名、人名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.64 | 标点符号 | |
6 | 0.94 | 诗歌鉴赏 | |
二、名句名篇默写 | |||
7 | 0.94 | 诗 词 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
8 | 0.65 | 图文转换 漫画类 意见建议 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
9-11 | 0.64 | 诗歌鉴赏 | |
五、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.64 | ||
16-19 | 0.4 | ||
六、现代文阅读 | |||
20-23 | 0.65 | 散文 | |
24-28 | 0.4 | 议论文 | |
七、作文 | |||
29 | 0.65 | 全命题作文 |