山东省荣成市第十四中学2016-2017学年八年级（五四学制）上学期期中模拟语文试题
山东
八年级
期中
2017-06-17
241次
整体难度：
容易
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
| A．溃退 (guì) 箱箧（qiè） 震悚（shǒng） 荒谬（miào） |
| B．要塞（sài） 地窖（jiào） 惊骇 (ɡài) 歼灭（qiān） |
| C．俨然（yǎn） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi ） |
| D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤 (jìn) 仄歪 （zè） |
二、字词书写 添加题型下试题
家醅 驰聘 虐待 雷霆 褒贬分明 龙吟凤秽 拖泥带水
顾明思义 盛气凌人 高谈阔论 合撤押韵 即物起兴 抑扬顿错
三、名句名篇默写 添加题型下试题
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
黔娄之妻有言：“
槲叶落山路，
【知识点】 名句名篇默写
四、选择题 添加题型下试题
| A．这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？ |
| B．“七千多人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！” |
| C．她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” |
| D．白菜、土豆、东瓜……等蔬菜为我们提供了大量的营养。 |
【知识点】 标点符号
| A．治理雾霾，政府目前 |
| B．马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人 |
| C．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机 |
| D．被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考查船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓 |
五、名著阅读 添加题型下试题
下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗， 阅读后回答问题。
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
（2）简述晁盖等人是如何脱险的。
六、文言文阅读 添加题型下试题
甲：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
7．下列句子中加点词词义相同的一项是（ ）| A．马之千里者 祗辱于奴隶人之手 | B．或遇其叱咄 一食或尽粟一石 |
| C．食马者不知其能千里而食也 其真无马邪 | D．而伯乐不常有 执策而临之 |
| A．祗辱于奴隶人之手 | B．食不饱，力不足，才美不外见 |
| C．食马者不知其能千里而食也 | D．其真无马邪？其真不知马也 |
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
10．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指
11．如果你是一匹“千里马”，但尚未被“伯乐”发现，你该怎样做？
【知识点】 韩愈(768-824) 议论说理类
乙：人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣②有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。”
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 （《战国策 燕策二》）
〔注： ①比：连续，接连。 ②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。 ③还：音义同“旋”，围绕，绕圈子。④朝（zhāo）：早晨，也指一天。
12．用现代汉语翻译下面的句子。伯乐乃还而视之，去而顾之。
13．乙文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是
【知识点】 刘向(约前77-前6) 议论说理类
七、现代文阅读 添加题型下试题
《善良的种子》朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行四十里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人A (看、瞄、盯)上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷B (痛骂、诅咒、谴责)那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑩这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
14．结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。
A
15．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”一→
16．第③段和第⑩段两个划线语句前后矛盾吗?请结合父亲不同心境简要谈谈你的理由。
17．选文第②段着力写父亲是有名的“抠王”，有何用意?
18．结合全文，给下面句子中加点的词语写一点批注文字。
他认得，
19．联系生活，谈谈选文最后一段有什么作用和意义?
【知识点】 记叙文
魅力
魅力，即对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。
人的魅力有三个层次。
一是容貌、仪表的魅力。人长得美，妆扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一点，或者“回头率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰富一些。有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？风度。风度是妆扮不出来的。
二是人格、道德修养的魅力。有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识
，请求他的帮助。他不一定显山露水，也不一定谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。人的第一要义，是真诚。这是一切偷奸耍滑、惹是生非、玩弄权术的人所不理解的，也是无法企及的。
三是思想的魅力。有的人为享受而活着，也有的人为思想而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，一切活动，都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜。能成体系者，就是家了。思想家也不是神，也会犯错误。犯错误的思想家仍是思想家，他的思想贮存在他的著作、他的言论里，仍是这个世界的精神财富。思想的魅力是人的最高层次的魅力。它高于人格、道德修养的魅力，更高于容貌、仪表的魅力，它 有吸引力、凝聚力， 有影响力。平常说，某某有头脑，大抵是说他有思想。做个有思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！
20．人的魅力有哪三个层次？21．第④段中加点字“这”指代的内容是什么？
22．文章④⑤两段的顺序能否调换？为什么？请作简要分析。
23．请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
24．在文章的横线上填上恰当的关联词语并判断复句类型。
25．文章短小精悍却意蕴深远，语言平实质朴却给人以深邃启迪，主要运用了什么论证方法来阐述道理？
26．请仿照下面的例句，另选内容写一个句子。
例句：一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜。
八、作文 添加题型下试题
请以“生活需要 ”为题写一篇600字以上的文章。线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情……
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型（共 11题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | |
| 4 | 0.85 | 标点符号 | |
| 5 | 0.94 | 一般词语 | |
| 二、字词书写 | |||
| 2 | 0.94 | 字形 | |
| 三、名句名篇默写 | |||
| 3 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
| 四、名著阅读 | |||
| 6 | 0.94 | 施耐庵(不详) 名著导读 | |
| 五、文言文阅读 | |||
| 7-11 | 0.85 | 韩愈(768-824) 议论说理类 | |
| 12-13 | 0.65 | 刘向(约前77-前6) 议论说理类 | |
| 六、现代文阅读 | |||
| 14-19 | 0.64 | 记叙文 | |
| 20-26 | 0.65 | 其他中国现当代作家 杂文 | |
| 七、作文 | |||
| 27 | 0.65 | 半命题作文 | |
