人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
全国
七年级
课后作业
2018-08-27
527次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
全国
七年级
课后作业
2018-08-27
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整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
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2020-09-06更新
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874次组卷
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3卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习人教部编版七年级上学期 第四单元第15课《 诫子书》同步练习（已下线）第15课 诫子书- 2020-2021学年七年级语文上册《课时同步练》（部编版）
二、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
2. 解释下列句中加点的词。
（1）夫君子 之行______
（2）非淡泊 无以明志______
（3）淫慢 则不能励精______
（4）险躁则不能治 性______
（5）年与时驰 ______
（6）悲守穷庐 ______
（7）非学无以广才 ______
（8）遂成枯落 ______
（1）夫
（2）非
（3）
（4）险躁则不能
（5）年与时
（6）悲守
（7）非学无以
（8）遂成
【知识点】 文言实词
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2018-08-25更新
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840次组卷
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4卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
三、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
3. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
| A．非学/无以广才 | B．非淡泊/无以明志 |
| C．夫学/须静也 | D．淫慢/则不能励精 |
【知识点】 文言文断句
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2018-08-25更新
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904次组卷
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4卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
四、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
4. 填空。
（1）《诫子书》的作者是______ ，字______ ，被称为“______ ”，______ 时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥______ 。
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“______ ，______ ”来劝勉他们。
（1）《诫子书》的作者是
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“
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2018-08-25更新
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687次组卷
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3卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
五、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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较难(0.4)
阅读课文，回答问题。
5．下列对这篇短文分析错误的一项是( )
6．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_____________________________
(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
________________________________
(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________________________
7．作者写这封家信的用意是什么？
8．作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请结合原句表述，并谈谈你从中获得的感悟。
9．关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
5．下列对这篇短文分析错误的一项是( )
| A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 |
| B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。 |
| C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 |
| D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 |
(1)静以修身，俭以养德。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
7．作者写这封家信的用意是什么？
8．作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请结合原句表述，并谈谈你从中获得的感悟。
9．关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
【知识点】 议论说理类
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文言文阅读
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较难(0.4)
名校
阅读甲、乙两文，回答问题。
（1）非学无以广 才______
（2）悲守穷庐 ______
（3）子无以 鲁国骄士______
（4）又相 天子______
11．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是：______ ；乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是：______ 。
12．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）夫此六者，皆谦德也。
13．甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。，吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众强兵，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（韩婴《周公诫子》）
10．解释下列句中加点的词。（1）非学无以
（2）悲守穷
（3）子无
（4）又
11．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
12．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）夫此六者，皆谦德也。
13．甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？
【知识点】 议论说理类
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2017-11-30更新
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606次组卷
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4卷引用：人教部编版2017-2018学年七年级上册第4单元第15课《诫子书》语文同步练习
六、名著阅读 添加题型下试题
名著阅读
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适中(0.65)
14. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐
六出：______ 七擒：______
东和：______ 北拒：______
收二川：______ 排八阵：______
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐
六出：
东和：
收二川：
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2018-08-25更新
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550次组卷
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4卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
七、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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较难(0.4)
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2018-08-27更新
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319次组卷
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2卷引用：人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
试卷题型（共 8题）
题型
数量
选择题
2
语言表达
3
文言文阅读
2
名著阅读
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 字音 | |
| 3 | 0.65 | 文言文断句 | |
| 二、语言表达 | |||
| 2 | 0.65 | 文言实词 | |
| 4 | 0.65 | 文学常识综合 名句名篇默写 | |
| 15 | 0.4 | 简明、连贯、得体 漫画类 | |
| 三、文言文阅读 | |||
| 5-9 | 0.4 | 议论说理类 | |
| 10-13 | 0.4 | 议论说理类 | |
| 四、名著阅读 | |||
| 14 | 0.65 | 对联 名著导读 | |
