【校级联考】湖南省张家界市桑植县2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试题
湖南
七年级
期末
2019-02-20
341次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,hōng tuō
(2)当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做dǎo gào
(3)那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō bī rén
(4)井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng
二、选择题 添加题型下试题
A.欢迎各界朋友 |
B.在这么多 |
C.小明平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他 |
D.对待学习应采取认真的态度,那种 |
A.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》。鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、教育家。 |
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共十八篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一。 |
C.《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,春秋时期著名政治家、军事家。《诫子书》是诸葛亮给儿子诸葛瞻的一封家书。 |
D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部笔记小说,《咏雪》《陈太丘与友期》分别出自《言语》篇和《方正》篇。 |
【知识点】 文学常识综合
三、语言表达 添加题型下试题
供选词语:弱冠 古稀 束发 期颐 花甲 不惑 豆蔻年华
二十岁左右 | 三十岁 | 四十岁 | 五十岁 | 六十岁 | 七十岁 | 八九十岁 |
① | 而立 | ② | 天命 | ③ | ④ | 耄耋 |
【知识点】 文化常识综合
四、选择题 添加题型下试题
晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众哗然。此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。
A.女主持人说:对不起,我太紧张了,请不要见笑。 |
B.女主持人说:不好意思,刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚。 |
C.女主持人说:对不起,我太激动了,失礼了。 |
D.女主持人说:刚才,我是被大家的热情倾倒了。 |
【知识点】 语言表达的要求
五、名著阅读 添加题型下试题
下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。
(1)这段文字节选自
(2)补全回目名:唐三藏路阻火焰山,
(3)文中的“裙钗”指的是谁,她因何“为子怀仇恨泼猴”?
【知识点】 名著导读
六、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)乡书何处达?
(3)面对光阴的飞速流逝,我们可以借用孔子当年在河岸的感慨:“
(4)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,
(5)“君子爱财,取之有道”。这与《<论语>十二章》中提到的孔子的富贵观:“
(6)李益的《夜上受降城闻笛》形象地描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点的诗句是:
【知识点】 名句名篇默写
七、诗歌鉴赏 添加题型下试题
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别,征路此相逢。
马首向何处?夕阳千万峰。
8.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了9.从情景交融的角度,分析这首诗最后一句的妙处。
八、文言文阅读 添加题型下试题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
10.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)君与
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【知识点】 刘义庆(403-444) 小说类
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生曰:“孔子云”学而不思则罔,,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而走。居五日,李生寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,何不改之乎?不然年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之座右,以戒之”。
12.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A.或谓君不善学, |
B.王生不 |
C.吾悉能 |
D.王生 |
【知识点】 议论说理类
九、现代文阅读 添加题型下试题
想起那年读书时
①真的,读书,是件特别好玩的事情。
②十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
③看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。
④慢慢读完一面墙,真畅快呀。
⑤当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
⑥慢慢地,很多入知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办?
⑦便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
⑧那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
⑨
⑩夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。
⑪还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
⑫当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
⑬拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。
⑭坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
⑮看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?
⑯怎么办?
⑰偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。
⑱慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
⑲那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。
⑳月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀呜的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。
㉑后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
㉒多年以后,到底还是囚为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。
㉓蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。
㉔这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?
14.根据作者回忆了“那年读书时”的经历,以“我”为陈述对象,完成下列表格。序号 | 读书经历 |
① | 去邻居家读“报纸墙” |
② | 借小人书读 |
③ | |
④ | |
⑤ | 来到乡里读书,月光下读书 |
15.分析第⑥段在文中的作用。
16.阅读下面语句,按要求回答问题。
①
②它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。(指出运用的修辞手法并分析其作用)
17.结合全文,写出你对文末画线句子的理解。
【知识点】 散文
十、作文 添加题型下试题
人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化更加明显。
现在,你走进了初中的校门,你发觉自己在不经意之同发生变化了吗? 请你选择某一个方面,与小学时进行比较,以“ 我在变”为题写一篇作文。
要求:(1)写一篇记叙文;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)写出真情实感,书写工整,卷面整洁。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
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题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.94 | 字形 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.94 | 成语和熟语 | |
3 | 0.85 | 文学常识综合 | |
5 | 0.64 | 语言表达的要求 | |
三、语言表达 | |||
4 | 0.85 | 文化常识综合 | |
四、名著阅读 | |||
6 | 0.85 | 名著导读 | |
五、名句名篇默写 | |||
7 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
六、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.4 | 其他隋唐作家 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
10-11 | 0.65 | 刘义庆(403-444) 小说类 | |
12-13 | 0.65 | 议论说理类 | |
八、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.65 | 散文 | |
九、作文 | |||
18 | 0.65 | 成长与人生 |