上海南汇第一中学2019-2020学年七年级上学期期中语文试题
上海
七年级
期中
2020-02-20
690次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)乡书何处达?
(2)
(3)夕阳西下,
(4)
(5)不义而富且贵,
【知识点】 名句名篇默写
二、选择题 添加题型下试题
①风轻悄悄的,草软绵绵的。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
④坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
A.③②④① | B.④①③② | C.①③②④ | D.②③④① |
【知识点】 衔接与排序
选择一组词语填入横线,最合适的一项是( )
A.愚兄 家父、家母 令尊、令堂 | B.贤弟 令尊、令堂 家父、家母 |
C.贤侄 令尊、令堂 家父、家母 | D.贤弟 小儿、小女 令郎、令爱 |
A.《散步》作者史铁生,代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 |
B.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔,他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 |
C.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等 |
D.《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 |
A.长妈妈睡觉在床上摆“大”字,将“我”弄得晚上睡不好觉。 |
B.“最平常的是“蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。 |
C.“我”想去五猖会看“无常”,父亲却强迫“我”背《鉴略》,“我”感到很痛苦。 |
D.衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。 |
【知识点】 《朝花夕拾》
三、诗歌鉴赏 添加题型下试题
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7.这首诗的作者是8.以下对这首诗理解有误的一项是( )
A.这首诗描绘了大海壮丽的景象,抒发了诗人渴望统一天下的豪情壮志 |
B.“水何澹澹”中“澹澹”的意思是水波荡漾的样子。 |
C.“日月之行”四句写的是诗人观赏到的壮阔景象。 |
D.“幸甚至哉,歌以咏志”是为诗歌加的套语,与诗歌内容没有直接联系。 |
【知识点】 曹操(155-220) 诗
四、文言文阅读 添加题型下试题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾
9.解释下列词语。下车引之 引:
10.翻译划线句。
与人期行,相委而去
11.本文选自
【知识点】 刘义庆(403-444) 人物传记类
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢③求反,终身不敢言归。
【注释】①讴:唱歌。②衢:四通八达的道路。③谢:道歉。
12.解释下列词语
自谓尽之 尽:
13.文中“
14.文中的薛谭是个怎样的人?
五、现代文阅读 添加题型下试题
①后来发生了分qí:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思…不过,一切都取决于我。我的母亲老了,他早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
15.看拼音写汉字。分qí16.说说第①段中加点词“
17.第②段划线句属于
18.结合上下文,说说你对第③段划线句的理解。
【知识点】 散文 莫怀戚(1951-2014)
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是家人。
②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很
③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”
⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。
⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
⑨如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人
⑩人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
19.联系上下文,说说第②段中加点词“20.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖,期间经历了怎样的心理变化?请简要概括。
(1)进中学后“我”盼望独立。
(2)
(3)
(4)与家人重聚后感受到温暖。
21.第⑤段划线句是对人物的
22.读完全文,小明说:⑨、⑩两段与前文关系不大,删去为好。小芳却认为⑨、⑩两段是点睛之笔,不能删去。请你站在小芳的立场说说⑨、⑩两段不能删去的理由。
23.以下对本文理解有误的一项是( )
A.“我们是一家人”是全文的线索。 |
B.作者用亲身经历告诫读者:青春期叛逆要不得。 |
C.文中的母亲是个关爱子女,又善于维护子女自尊的人 |
D.文章告诉我们人长大后都是要独立的,可家和家人是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 |
六、作文 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 字形 常见易错字 | |
3 | 0.65 | 衔接与排序 | |
4 | 0.65 | 简明、连贯、得体 | |
5 | 0.4 | 文学常识综合 作家作品 | |
6 | 0.65 | 《朝花夕拾》 | |
三、诗歌鉴赏 | |||
7-8 | 0.65 | 曹操(155-220) 诗 | |
四、文言文阅读 | |||
9-11 | 0.65 | 刘义庆(403-444) 人物传记类 | 课内阅读 |
12-14 | 0.65 | 文言实词 日常生活类 | 课外阅读 |
五、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 散文 莫怀戚(1951-2014) | |
19-23 | 0.65 | 记叙文 散文 | |
六、作文 | |||
24 | 0.65 | 全命题作文 |