1. 下面加点字注音有误的一项是(        )

A．分歧(qí))        诀别(jué)          憔悴(qiáo)         一霎时(shà)

B．确凿(zúo)        轻捷(jié)           援助(yuán)          混为一谈(hùn)

C．停滞(zhì)       倾向(qīng)        祷告(dǎo)            蛛丝马迹(zhū

D．须臾(yú)         徒手(tú)            轮番(fān)            鸦雀无声(yā)

2. 下列词语全部正确的一项是(       )

A．尴尬　凌镜   恍然大悟　疲惫不堪

B．应合　淅沥   花团锦簇　翻来覆去

C．懊秘　絮叨   油然而生   各得其所

D．拼凑   荫蔽   人声鼎沸   截然不同

3. 下列划线成语运用有误的一项是(       )

A．我的姑奶奶，你今天打扮的这么花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。

B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。

C．小明是全班最喜欢向老师提问的学生，这种不耻下问的精神值得我们去学习。

D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

4. 下列句子没有语病的一项是(       )

A．为了防止酒驾事件不再发生，西安市加大了整治力度。

B．放学了，大家过马路时要注意安全，避免发生事故。

C．学校开展地震逃生演练活动，可以增强同学们的安全自我保护。

D．在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（        ）
①风轻悄悄的，草软绵绵的。
②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
④坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

A．③②④①

B．④①③②

C．①③②④

D．②③④①

6. 古诗文名句默写。
(1)_____________，以观沧海；_____________，山岛竦峙。
(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__________________ 传不习乎？”
(3)子曰：“_______________，思而不学则殆。”
(4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。__________，___________。”
(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：_______________________
(6)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：
___________，___________

7. 你为初新生做《朝花夕拾》的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：

《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ，有表现他在日本与师友交往的 ② ，也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 ④      和 ⑤ ，令人回味无穷。

(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个）
A.《狗·猫·鼠》       B.《阿长与（山海经）》       C.《<二十四孝图>》
D.《五猖会》       E.《无常》       F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》
①____________②_____________③____________
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。
④_____________⑤_______________

8. 综合性学习活动。
“成长的烦恼”综合性学习活动
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。
_________________________________________________________ 
（2）如果你筹划本次活动，你准备设计哪些项目？依照示例，补充完整。
项目一：心情驿站：说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二：云开见日：____________________________________________________________
项目三：真情碰撞：____________________________________________________________
（3）活动过程中，丁一同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。
____________________________________________________________________________

阅读下面短文，完成小题。
老汪栗子
明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》2015年1月24日）
9．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→        →          →收野栗→        
10．文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
11．文章第⑥段关于打野栗的细节描写有什么作用？
12．文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？
13．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。
14．如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？

熄灭

刘心武

①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初二，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。

②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。

③临近期中考试时，姥姥住院了，妈妈天天在医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。

④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。

⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈……

⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？

⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢……

15．第①段在文中有什么作用？
16．文章第④段中妈妈说的话和上文中的哪句话相照应？请找出来，并工整地抄写在下面横线上。
17．叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？
18．赏析第⑦段中画线的句子。
19．文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（不少于20字）

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

                                                     (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》)

(乙)魏文侯与虞人^①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之^②。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)

【注释】①虞(yú)人：侍卫。②焉之：到哪里。

20．下面各组画线词语解释正确的一项是（       ）

A．陈太丘与友期行(期待)     魏文侯与虞人期猎(约定)

B．去后乃至(才)                      乃往，身自罢之(于是，就)

C．元方入门不顾(照顾)       是日，饮酒乐，天雨(这)

D．中不至，太丘舍去(去……地方)     天又雨，公将焉之(下雨)

21．翻译下面句子。
（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
（2）虽乐，岂可不一会期哉？
22．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？（摘录文中句子回答）
23．(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
主 题___________________________________________________________________
感 受____________________________________________________________________

渡汉江

（唐）宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

24．前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？
25．一般人是“近乡情更怯，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。

26. 请以“我在________中得到快乐”为题，写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
要求：①先将题目补充完整；②文中出现的校名、地名、人名可用“×××”代替；③文体不限，诗歌除外；④字数不少于600字。