【推荐1】阅读下面的文段，完成下面小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．又何间焉       时时而间进

B．忠之属也       属引凄异

C．战则请从       俟其欣悦，则又请焉

D．故逐之        故天将降大任于是人也

2．把“小信未孚，神弗福也”翻译成现代汉语。
3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．庄公准备凭给身边的人以小恩小惠和对神明的诚信来跟齐军打仗，这表现了“肉食者鄙”，反衬出曹刿深谋远虑。

B．“公将鼓之”“未可”“可矣”，简单的几个字，表现了鲁庄公的急躁冒进，也传达出了曹刿的果断和胜券在握。

C．曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。

D．全文对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

【推荐2】阅读下面的文言文，回答问题。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1．解释下列加点字
（1）好书画                           （2）所宝以百数
（3）一日曝书画                    （4）处士笑而然之
2．将下面句子翻译成现代汉语
（1）有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
（2）今乃掉尾而斗，谬矣！
3．从文中所述故事中，你得到了怎样的启示？

【推荐3】解释下面的加点字。
但当涉猎______
蒙乃始就学__
（3）及鲁肃过寻阳 _________
（4）即更刮目相待________

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【注释】①张怀民，即张梦得，他于元丰六年贬谪黄州，寓居承天寺。②闲人，这里指不热衷于名利，能够从容流连光景的人。
1．解释句中加点的词语。
（1）树林阴翳                                      （2）念无与为乐者   
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
3．【乙】文中画线的语句“庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏影也。”运用了什么修辞手法？请分析运用这种修辞手法的表达效果。
4．【甲】、【乙】两文都是作者在被贬官期间所写，请比较两文在思想感情上的异同。

【推荐2】武襄公青

宋▪王辟之

狄武襄公青，初以散直^①为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然^②称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼^③，书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。

（节选自《渑水燕谈录▪卷二》）

［注释］①散直：官名，侍从之官。②翕然：形容言论、行为一致。③辅弼：辅佐君主的人。
1．解释下列句中加点的词。
⑴初以散直为延州指使   
⑵是时西边用兵
⑶不足尚也
⑷已而立大功
2．请选择用法与例句相同的项（        ）
例句：初以散直为延州指使

A．静以修身

B．自以为大有所益

C．以钱覆其口

D．以我酌油知之

3．把下列句子翻译成现代汉语。
常被发面铜具，驰突贼围。

【推荐3】比较阅读下面篇文言文，完成下面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行^②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤^④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

注释：①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。 ④孤：封建时代王侯对自己的谦称。
1．给下面的句子断句。（限断2处）
贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
2．解释下列加点字。
（1）尊君在不(       )                           （2）元方入门不顾(       )
（3）久而益敬(       )                           （4）周公不师孔子(       )
3．“法”字在古汉语字典里有如下解释，你认为乙文中“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（     ）

A．法令，制度

B．方法，做法

C．效法，仿效

D．标准，法则

4．翻译句子。
强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
5．从【甲】文元方对友人的批评话语和“入门不顾”的行为以及【乙】文回答袁公的提问中分别看出元方具有怎样的性格特点？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1．下列加点词解释有误的一项是（     ）

A．抟扶摇而上者九万里     抟：旋风	B．志怪者也   志：记载
C．去以六月息者也            息：气息，这里指风	D．北冥有鱼   冥：同“溟”，海

2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（     ）

A．怒而飞                            鸣之而不能通其意

B．南冥者，天池也               矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

C．鹏之徙于南冥也               天之苍苍

D．其翼若垂天之云               其真无马邪

3．下列对文章理解有误的一项是（     ）

A．本文选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，儒家学派代表人物。

B．本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。

C．作者运用夸张的手法塑造了一个硕大无比、志存高远、力大无穷、善借长风的大鹏形象。

D．在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上真正的“逍遥游”。

【推荐2】阅读《爱莲说》，完成小题

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．可爱者甚蕃            蕃：多

B．亭亭净植               植：种植

C．陶后鲜有闻            鲜：少

D．宜乎众矣               宜：应当

2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3．文中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？
4．本文抒发了作者怎样的志向和情感？

【推荐3】阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

——（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

赵简子昼居^①，喟然太息曰：“异哉！吾欲伐卫十年矣，而卫不伐。”侍者曰：“以赵之大而伐卫之细，君若不欲则可也；君若欲之，请令伐之。”简子曰：“不如而^②言也。卫有士十人于吾所，吾乃且伐之，十人者其言不义也，而我伐之，是我为不义也。”故简子之时，卫以十人者按赵之兵，殁^③简子之身。卫可谓知用人矣，游十士而国家得安。简子可谓好从谏矣，听十士而无侵小夺弱之名。

——（节选自吕不韦《吕氏春秋》）

【注释】①居：闲坐。②而：同“尔”，你。③殁（mò）：死，去世。
1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句	方法提示	解释
（1）吾欲伐卫十年矣	词语推断法：东征西伐	_____
（2）以赵之大而伐卫之细	查阅词典法：①微小；②详细，仔细；③精细，细密。（摘自《古汉语常用字》）	____填序号）
（3）吾乃且伐之	课内迁移法：年且九十（《愚公移山》）	______

2．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
期年之后，虽欲言，无可进者。
3．下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。
王曰：“善！”
4．甲文中的齐威王与乙文中的赵简子都善于纳谏，请结合文章内容简要分析他们身上的不同点。