挺身搏斗鲨鱼
一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!我怕得发愣,甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来。他躲在一边,避开鲨鱼的嘴,但没有躲开鲨鱼尾巴的打击。因为鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它新来的敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一般的从它的伤口喷出。海染红了,在这浑浊的水中,我什么也看不见。
什么也看不见,一直到水中露出明亮的地方的时候,我才看见勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转眼之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,刺中了鲨鱼。海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激烈挣扎,汹涌地激荡起来。尼德·兰达到了他的目的。这是鲨鱼最后的喘息了。被叉刺中了心脏,这东西在怕人的抽搐中作最后的挣扎,反冲上来,掀倒了康塞尔。
(选自第二部第三章《价值千万的珍珠》)
1.下列对名著相关内容的表述,不正确的一项是 ( )A.文中的主人公尼摩船长在整篇作品中,不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 |
B.海底旅行一路险情不断,除了这次同鲨鱼搏斗外,还经历了搁浅、土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等险情。 |
C.这部作品中的“诺第留斯号”潜艇是根据当时世界上最先进的潜水艇而设计描写的,不过当时还没有人能够潜入深海底部。 |
D.文段中的“我”指的是阿龙纳斯教授,在小说中他是一位乐于探索的博物学家。 |
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给自己一个悬崖
①美国有一个作曲家乔治·格什温。他从来没有写过交响曲,而当时美国最著名的斯坎德爵士乐团的著名指挥家,却对他十分赏识,邀请他为交响乐团写一部交响曲。但是,固执的格什温声称自己对交响乐一窍不通,不肯从命。这位指挥家竟然在报纸上刊登了一则广告,说 20 天后,音乐厅将上演格什温的交响乐《蓝色狂想曲》。格什温看到广告,大惊失色,质问指挥家为何要令他出丑,指挥家微笑着说,反正,全城人都知道了,你看着办吧。格什温没办法,只好将自己关在屋子里,硬是用两周的时间,完成了这部作品。谁知首场演出竟大获成功,格什温的名气也迅速传遍美国。
②有些时候,我们确实需要紧逼的力量,使自己获得重生,让生命之树开出更加绚烂的花。
③人总是对现有的东西不忍放弃,对舒适平稳的生活恋恋不舍。但是,一个人要想让自己的人生有所突破,就必须明白,在关键的时刻,应该把自己带到人生的悬崖边上,在看似深渊的边缘,才有可能获得另一片蓝天。
1.结合文章内容,说说对于乔治·格什温来说,“悬崖”具体指的是什么?2.好的故事常常发人深省,使人读有所思,读有所获。阅读上文,你获得的最深感悟是什么?请以此为观点,写一段议论性的文字。
写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
高手
(1)新中国成立初期,闽南靠海边上有个小渔村,小渔村的渔民祖祖辈辈都靠捕鱼为生。每到鱼汛期,村里的青壮年都下海去了,家里就剩些老人和妇孺。
(2)这天,天气格外炎热,住村口的七叔和相邻的老严头坐在一棵老榕树下,摇着蒲扇边乘凉边下棋。下过三盘后,村口来了一个挑着一对箩筐的小贩。小贩边走边扯着嗓子高喊:“干货换米喽,干货换米喽。”下棋的七叔听了小贩的喊叫,放下手中的棋招手道:“干货怎么换你的米呀?”小贩放下肩上的担子说:“上等干货两斤换一斤米,中等干货三斤换一斤米,下等干货四斤换一斤米!老伯,你有干货换吗?”七叔起身走到小贩的担子前,伸手从箩筐里抓了一把米看了看,问:“你这米是新米吗?”小贩忙说:“这都是我才进的货,不敢骗你老伯,全是新米呢,不信你换点回去吃吃看。”“既然是新米,那我就换点。”说完,七叔转身回了院里。
(3)片刻工夫,七叔拿着两捆黄鱼干出来,递到小贩面前说:“你看好了,这都是今年才晒的干货,上等的呢!”小贩接过七叔手里的黄鱼干看了看说:“老伯,你这黄鱼干是上等的干货,两斤干货换一斤米,咋样?”七叔A 地点点头让他过秤。
(4)小贩喜滋滋地从箩筐里拿出木杆秤,之后把七叔的两捆黄鱼干放到秤盘上,提起来拨平了秤砣绳:“老伯你看好了,秤平平的,正好八斤!”七叔听了眉头微微一皱,嘴角露出一丝冷笑说:“称的多少就多少,有秤说话呢。”
(5)小贩得意地把称过的黄鱼干放到一个箩筐里,心想:“这老伯真好糊弄,被我赚了他两斤黄鱼干。”
(6)放好黄鱼干后,小贩拿起秤说:“八斤黄鱼干正好换四斤米,对吧老伯?”说完,小贩就要从箩筐里取米。七叔笑着拦住小贩说:“我说呀,我的黄鱼干是你称的,为了公平起见,你的米让我来称吧。”说完七叔就伸手拿起了秤。
(7)小贩没想到七叔会这样,不过转念一想也行,反正秤是我的,由他去称,就说:“行,你自己称,不过人老了眼花,老伯你可得看准了秤星。”
(8)七叔右手提着秤杆,左手抹着秤砣,把秤定在了四斤的秤星上,之后送到小贩眼前:“你看好了,这是四斤吧?”
(9)小贩看了看秤星说:“对,是四斤。”
(10)七叔右手提秤,左手松开说:“你往盘上放米吧。”“哎。”小贩子听了就从装米的箩筐里捧了几捧米放到秤盘里,不够,再捧,还不够,再捧些加在秤盘里,可是秤梢还是下垂着。七叔说:“不够哪,再放些。”小贩看了看秤,好生奇怪,按以往秤盘里这些米足有五斤多了,可今天怎么……,在七叔的催促下,小贩B 地又捧了一些米放上去,秤梢还下垂着。七叔说:“还不够呀。”小贩心想:“难道今天见鬼了?”秤梢还是不见起来,于是小贩又捧了一大捧米放上去,然而,七叔手里的秤还是一点反应都没有。
(11)这时,一旁的老严头
(12)小贩一听愣住了,头上的汗也冒了出来,我的爷呀,这箩筐里少说也有二十斤米,今天是怎么了?小贩眨眨眼看了看七叔,七叔右手提着秤,左手背着,站在那里一动也不动。小贩还真有点不信邪,弯腰又捧了两捧米放上秤盘,加上前面放的足有十斤米了,但那秤梢还是下垂着,纹丝不动。小贩知道今天遇到高手了,忙“扑通”一声跪在了七叔面前:“老伯,我有眼不识泰山,您就饶了我吧!我做点小生意也不容易,求您了!”
(13)七叔放下秤杆指着小贩说:“小子,做买卖讲究公平交易,你心存不良,我十斤黄鱼干你只称了八斤,连我老人家也骗,真是坏了良心!平时还不知有多少人吃了你的亏,今天算你运气好,遇上了我,要是遇上个火气大的,不打你个半死才怪。”
(14)小贩听了七叔的话,颤抖着爬起来:“老伯,我今后不敢了,我这箩筐里的二十斤米全送给您,算是我孝敬您的。”
(15)一旁看热闹的老严头听了说:“七叔一生耿直,他是不会多要你的。”
(16)七叔接过话茬说:“你给够我五斤米就行,多的你拿走。”
(17)小贩有点不甘心地说:“这二十斤米老伯您收下吧,就当我孝敬您了,只是老伯能把提秤的手艺告诉我吗?”
(18)七叔听了哈哈一笑,说:“【我十三岁就到盐行当学徒,三年出徒后就在盐行扛大秤,干了四十多年才练就了这一手。这门手艺就是为了收购海盐时不让卖盐的盐民吃亏才练的。”七叔停顿了片刻又说:“新中国成立后我再没摸过秤,这门提秤的手艺我连儿女都不传,就是怕人心险恶,贪念太重!今天是你逼我摸的秤,你想要我告诉你这门手艺,休想!这手艺我宁愿死了带入棺材,从此失传,也不能让你这种贪心的人去欺骗百姓!】”
(19)小贩听了,只得C 地挑起一对箩筐走了。
(有删改)
(1)阅读选文第(2)一(12)段,完成下面的表格。
段落 | (2) | (3)一(5) | (6)—(12) |
概括内容 | A | 七叔的十斤黄鱼干被称成八斤,七叔识破后并没有点破,小贩得意。 | B |
(3)选文第(14)段画线的句子运用什么描写方法,有什么作用?
(4)请结合语境,在选文的空白横线上填写恰当的词语。
(5)选文第(18)段划【】的部分,有什么作用?
(6)选文的标题有什么作用?
【推荐3】疏花
周天红
①桃花江不出产桃子也不盛开桃花,那里的猕猴桃倒是远近响亮。果大,肉厚,味甜,品种多,漫山遍野,坡上坡下,房前屋后,家家户户都种植有猕猴桃。果实成熟的季节,走入村子,像星星像铃铃像绿宝珠,放眼看去,到处的架上藤上杆上都挂着猕猴桃,毛茸茸圆溜溜胖乎乎的,喜人哟。
②猕猴桃是村子里的宝,是摇钱树。村子里就数赵六爷种猕猴桃出名。
③赵六爷的猕猴桃果子好,他的技术也不是白来的。自从村子里栽种了猕猴桃,赵六爷隔三岔五就往城里跑,县城果技站的门槛都差点被他踩断了。赵六爷下了决心,就是要把栽种猕猴桃的事搞个清楚。
④“疏花,必须疏花。疏花是丰收的关键。”赵六爷在地里边干边说着讲着。“疏什么花,你是不是看书看疯了,开得好好的花,你摘来丢了,有病呀?”为疏花的事儿,赵六爷的老婆在地里当着大伙儿的面数落他,老两口差点干起架来,满场人笑得肚皮痛。
⑤收果子的时候,满场满村子的人脑袋才痛。只顾着看笑话,没下决心疏花,好些人的猕猴桃都是歪果烂果,没人买,只得喂了牲口或是直接烂掉倒掉,眼泪都气出来了。一大家人的汗水,白费力气,谁不心痛?老人要看病,娃儿要读书,亲戚要串门,钱从哪里来呀?
⑥“钱还得从猕猴桃上来。”赵六爷说。赵六爷一说话,大家都听懂了。
⑦顶花要疏,枝花要疏,侧花要疏,岔花要疏,萎花更要疏。这疏花,真是一门学问。你不把那些不结果或者是结不成好果的花疏掉,它要抢营养,影响其他的花正常生长。花保留得多,争抢养分,没有一朵能结成好果子,那就得不偿失。赵六爷一边疏花一边讲着技术。一村子的人围在地里的一株猕猴桃前,安静得像小学生听讲。
⑧赵六爷讲完,转身看了身边的儿子赵喜才一眼,好像是在问,娃呀,你听进去了没?
⑨赵喜才一头雾水,还以为爹讲着故事,给自己轻松一下筋骨。
⑩赵喜才一下地干活,就感觉全身没劲儿。尤其是在猕猴桃地里,那活苦呀累呀,不要说除草施肥挑水,就是疏花,一根一根的枝条搬下来,一朵一朵地疏,眼睛还不能眨不能打困。要是一走神,把要结好果子的花疏了摘了,你就是乱干,爹要骂人。
⑪这些年,赵喜才干了好些事,没有一件让赵六爷满意的:拉竹片,卖木料,卖猪儿药,卖耗子药,销售烟酒,就是不喜欢跟着他爹学栽种猕猴桃。这活也算技术活?晴天一身汗雨天一身泥,累死人还挣不了几个钱。赵六爷指着儿子的鼻子骂:“你干的那些事,来钱快吗?挣钱,差点把自己挣进牢里了。你说你销售酒,认真做也行,你卖什么假酒?我做六十岁生日那天,一村子的人,喝了你那酒,当场就放翻好几个,要不是抢救及时,真要闹出人命,你我怕现在都还在大牢里。”出了事,没办法,赵喜才只得跟在爹的屁股后面下猕猴桃地里干活。
⑫“娃呀,你的脑袋瓜里,就应该‘疏花’。一个脑袋里,‘花’开多了,想法多了,结不了好果子的!”赵六爷一句话,单刀直入,把儿子说住了。
⑬村子里栽种猕猴桃的,张老五一个单身汉娶上了老婆,先四友盖上了四层小楼,李二伯把两个娃都送进城里读了大学。这栽种猕猴桃,照样发家致富,你就不能一门心思地干下去?赵六爷看了儿子一眼。
⑭赵喜才也看了爹一眼。爹已经老多了。为了自己的事,为了家里的事,为了这猕猴桃的事,这些年,爹已是满头白发一脸皱纹。
⑮赵喜才从地里站起身来,抖了抖身上的泥土和灰尘,往另一块地里走了几步。
⑯赵六爷问,你干什么去呀?
⑰赵喜才说,疏花呀!
⑱看着儿子干活的手脚轻快了许多,赵六爷也高兴起来。疏了花,看来,这一季猕猴桃,丰收在望。
(选自《小小说月刊》2020.5,有删改)
1.【推测·概括】通读全文,根据提示,补全思维导图。2.【推测·语言】细品小说语言,往往能品出许多滋味。请你完成两小题。
①果实成熟的季节,走入村子,像星星像铃铃像绿宝珠,放眼看去,到处的架上藤上杆上都挂着猕猴桃,毛茸茸圆溜溜胖乎乎的,喜人哟。(请为这句话写一条赏析性批注。)
②疏了花,看来,这一季猕猴桃,丰收在望。(联系上下文,说说你对这句话的理解。)
3.【推测·内容】文章着重写为猕猴桃“疏花”,为什么第⑪段又写了赵喜才的经历?请根据全文内容进行回答。
4.【推测·主题】本文以《疏花》作为标题有什么深刻含义?请结合文章内容和自身的生活体验,谈谈你从中获得的启发。
最后的逃离
就是在这无底深渊附近,“鹦鹉螺号”或无意或有意被它的艇长驶进来了,它迅速地被卷入,路线作螺旋形,愈前进,螺旋形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上,也跟它一样,被惊人无比的速度带走。我感到它飞奔前去。我这时体会到的,是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是在极端的骇怕中,是在最高度的恐怖中,血液循环停止了,神经作用停顿了,全身流满像临死时候所出的冷汗!在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣!几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声,是海水溅在海底下面的尖利岩石上所发出的刺耳的碎裂声!在这些岩石上,就是最坚固的物体也粉碎了,照挪威成语说的,就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了!
多么危险怕人的处境!我们极端骇怕地任海波摆动。“鹦鹉螺号”像一个人一样自卫着。它的钢铁肌肉嘎嘎作响。它有时候挺起,我们也跟它一齐直立起来!
“要全力支持,”内德说,“并且把螺丝钉再上紧起来。紧紧靠着‘鹦鹉螺号',我们或者还可以保……”
他没有说完他的话,嘎嘎的声音就发出来了。螺丝钉落下,小艇脱离它的巢窝,像投石机发出的一块石头,飞掷入大漩涡中。
我的脑袋碰在一根铁条上,受了这次猛烈的冲撞,我立即失去了知觉。
1.内德·兰德、阿龙纳斯教授和孔塞伊等人逃跑时遇到的危险是(1)2.画线句子表现了作品怎样的语言特色?
3.内德·兰德多次策划逃跑的经历给了你怎样的启示?
①我又等了些时候,然后到客厅去。大针正指两点半,十分钟内,海潮就要达到最高点了。如果尼摩船长没有许狂妄的诺言,那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
②可是,不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦,沙沙作响了。
③两点三十五分,尼摩船长出现在客厅中。
④“我们要起航了。”他说。
⑤“啊!”我喊一声。
⑥“我下了命令,要打开嵌板。”
⑦“那些巴布亚人呢?”
⑧“哪些巴布亚人?”尼摩船长回答,同时轻轻地耸一耸肩。
⑨“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗?”
⑩“怎样进来?”
⑪“从您叫人打开的嵌板进来。”
⑫“阿龙纳斯先生,”尼摩船长安静地回答,
⑬“人们不能这样随便从嵌板进来,就是它们开着也不能。”
⑭我眼盯着船长。
⑮“您不明白吗?”他对我说。
⑯“一点不明白。”
⑰“那么,您来吧,您就可以看见了。”
⑱我向中央铁梯走去。尼德·兰和康塞尔在那里,他们心中很奇怪,正看着船上的人员把嵌板打开,同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天作响。
⑲嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人,那个把手放在铁梯扶手上的,马上被一种神秘不可见的力量推到后面去,他发出怕人的叫喊,做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶手,十个也得到相同的命运,受到打击,向后逃走。
⑳康塞尔乐得发狂了。尼德·兰由于他急躁的天性所驱使,跑到楼梯上去。但是,一当他两手抓住扶手的时候,他也被立刻被击倒在地,仰面朝天。
㉑“真是见鬼了!”他叫嚷着,“我被雷击着了!”
(节选自《尼摩船长的闪电》)
1.结合选段,联系小说内容,说说诺第留斯号当时遇到了什么难题。2.请结合选段内容,简要分析上述情节中尼摩船长的性格特点。
3.据调查,《海底两万里》是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜欢的其中一点,结合全书进行简要分析。
①构思巧妙,悬念迭出 ②科学与幻想巧妙结合 ③船长复杂而多面的性格
①有一阵,我以为不幸被章鱼缠住了的人能从章鱼的吸力中脱身了。那条章鱼的八根触角已经被砍掉了七根,仅剩的一根,像举着一根羽毛似的挥动着那个水手,来回卷着在空中摆来摆去。可是,就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那,那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西散去,那章鱼不见了,我那位不幸的同胞也消失得无影无踪!
②我们恨死了这些章鱼!大家已经忍无可忍,就在那十到十二条爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间,左劈右砍;那些被砍下来的蛇一般的肉段,在平台上流成河的血与乌黑的水中蠕动着,好像这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。B的渔叉,专刺章鱼蓝色的眼睛,把章鱼的眼睛一只只刺瞎。但是,我这位大胆的同伴还是因为躲闪不及,突然被一条章鱼的触角掀翻在地!
③啊!连急带吓,我的心都要碎了!那章鱼已经对着B张开血盆大口,不幸的B眼看就要被章鱼拦腰咬断。我扑过去救他。但A先我一步而到,手臂一扬,太平斧已经被甩进那畜生大张着的嘴里。那加拿大人奇迹般地得救以后,把渔叉整个叉进章鱼体内,直捣它的三颗心脏。
④“这是我对您救命之恩的报答!”A对那加拿大人说。
⑤B给他鞠了个躬,没有答话。
⑥这场战斗历时一刻钟。章鱼败了,有的缺手断足,有的被打死,终于全部离去,在水中消失。
⑦A浑身是血,一动不动地站在舷灯旁边,望着吞噬了他一个伙伴的海水,大滴的泪珠从他眼里涌出。
(节选自《海底两万里》)
1.选文中的A是2.联系原著,简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。
3.李华同学在阅读了《海底两万里》之后,以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理,请你完成梳理内容。
名著摘录 书目:《海底两万里》 作者: 代表人物: A:执着不屈,向往民主与自由,极富正义感和奉献精神。 阿龙纳斯教授: 康塞尔:沉稳随和,一丝不苟。 主题思想: |