【推荐1】阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁^①；不妆散粉，点点糁^②原宪^③之类。飞霰^④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。

（选自陈继儒《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是断绝的意思，从听觉角度写出了雪后西湖的寂寒空旷。

B．“独往湖心亭看雪”中的“独”点明作者独自前往，表现出作者痴迷山水、特立独行。

C．“上下一白”中的“一”是全的意思，写出了天、云、山、湖白茫茫浑然难辨的景象

D．“絮起风中”化用自“未若柳絮因风起”（《世说新语》），写出了雪纷纷扬扬飘落的情状。

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
湖中焉得更有此人！
3．甲文段中作者与金陵人“痴”各有怎样的表现？
4．两文段都描写了雪景，但手法和情感各不相同。请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段描写雪景，不加渲染，采用________（描写手法），在赏雪对饮中隐含着_________的情感；乙文段描写雪景，充分发挥想象，采用________（修辞手法），通过写景表达出________的情感。

【推荐2】阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，【湖中人鸟声俱绝】。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

——张岱《湖心亭看雪》

（二）

于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆^①舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭，树大可两抱。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干^②卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人^③知余等觅地而来，误以为堪舆^④，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”

——节选自沈复《浮生六记之浪游记快》

【注释】①茆：同“茅”，茅草。②鸿干：沈复之友。③土人：当地人。④堪奥：风水。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．是日更定矣                       是马也

B．一童子烧酒炉正沸              以顺为正者

C．湖中焉得更有此人                 可远观而不可亵玩焉

D．湖中人鸟声俱绝                       沿溯阻绝

2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3．语段（一）括号中的句子是怎样从感官角度表现景物特点的？请简要分析。
4．语段（一）中加点字“痴”和语段（二）中加点字“意”的内涵有异曲同工之妙。请结合具体内容分析。

【推荐3】阅读下面的文段，完成问题。
[甲]

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

[乙]

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(1)下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（     ）

A．仿佛若有光/若为佣耕（《陈涉世家》）

B．有良田美池桑竹之属/忠之属也（《曹刿论战》）

C．湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝（《三峡》）

D．上下一白/一碧万顷（《岳阳楼记》）

(2)用现代汉语翻译下面各句。
黄发垂髫，并怡然自乐。
(3)下列说法错误的一项是（     ）

A．[甲]文所叙之事亦真亦幻、回环曲折，神奇的浪漫与真实的写实交织，令读者时而奇、时而喜、时而疑、时而惊，心情跌宕起伏。

B．[甲]文开头对溪流、芳草、落花的描写是为了写偶然发现桃花源做铺垫，玄妙的美景让渔人“忘路之远近”，这也为后来再寻桃花源而未果设下伏笔。

C．[乙]文作者通过“一痕一点一芥两三粒”的组合，将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来。

D．[乙]文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融事、写景、议论于一体。

【推荐1】阅读下面语段，完成下列小题。

【甲】

尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。

【乙】

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1．【甲】选自课文《____》，【乙】的作者相传是____（姓名）。
2．【甲】中“《书》”指的是______；【乙】中“人”与“民”在语段中的区别是______。
3．对两个语段中的“信”，理解不正确的一项是（     ）

A．【甲】中的“信”解释为“相信、迷信”的意思。

B．【乙】中两个“信”分别为“守信”“信用”之意。

C．两个语段中的“信”反映了人们对神明或神圣的膜拜。

D．通过对“信”的阐释，可以推知作者的行事处世态度。

4．请分别概述上述两则材料阐述的道理（思想）。

【推荐2】晏元献^①公为童子^②时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士。便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除晏殊。执政莫喻所因，次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野则曰臣非不乐燕游者直以贫无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

(节选自《梦溪笔谈》)

【注释】①晏元献：即晏殊。②童子：科举考试中获得秀才资格的考生。
1．下列对画波浪线的部分的断句，正确的一项是（     ）

A．公语言质野\则曰\臣非不乐燕游者直以贫\无可为之

B．公语言质野则\曰臣非不乐燕游者\直以贫无可为之

C．公语言质野\则曰\臣非不乐燕游者\直以贫无可为之

D．公语\言质野则\曰臣非不乐燕游者直以贫\无可为之

2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
惟殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。
3．你认为晏殊能得到两朝皇帝器重的原因有哪些？请结合具体内容分析。

【推荐3】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：愿乞一言而死。帝曰：欲何言？宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？帝笑曰：天子不与白衣同。因敕强项令出，赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是博击豪强，莫不震栗。京师号为卧虎。歌之曰：枹鼓不鸣董少平。

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敞车一乘。帝伤之，曰：董宣康洁，死乃知之。以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

1．下列句子中以字的意义和用法与例句相同的一项是（       ）
例句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

A．以刀画地	B．宣悉以班诸吏
C．葬以大夫礼	D．以宣尝为二千石

2．下列对文章的理解有误的一项是(       )

A．课文通过叙述洛阳县令董宣秉公执法的故事，表现他刚正不阿、不畏权贵、嫉恶如仇、狂妄自傲的性格特征。

B．本文通过语言、动作描写从正面刻画董宣的形象，又通过皇帝和京城百姓对董宣的评价作侧面烘托，使人物形象高大丰满。

C．汉光武帝对董宣杀死公主家奴的态度，由“大怒”“欲箠杀之”，转变到赦免并重赏他，说明光武帝是个明辨是非的君王。

D．董宣执法严明，威名远扬，百姓称其为“卧虎”，地方豪强闻风丧胆，在他治理期间，洛阳县没有申诉的冤案。

3．解释下列句子中加点的字词。
（1）大言数主之失_________（2）使宣叩头谢主_______
（3）臧亡匿死____________（4）帝伤之______________
4．将下列句子翻译为现代汉语。
（1）而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
______________________________________
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
______________________________________

【推荐1】阅读下面的文言文，完成问题。

[甲]

潭西南西望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

[乙]

自渴^①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓^②，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺清深多倏^③鱼又北曲行纡余睨^④若无穷然卒入于渴。其侧皆诡^⑤石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥^⑥焉。风摇其崩，韵^⑦动崖谷。视之既静，其听始远。

予从州牧得之，揽去翳^⑧朽，决疏土石，既崇^⑨而焚，既酾^⑩而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，伴俾后好事者求之得以易。

（节选自柳宗元《石渠记》）

[注释]①渴：谭名。②泓：水深的样子。③倏：迅速，极快。④睨：斜着看。⑤诡：奇异。⑥庥：同“休”。⑦韵：和谐悦耳的声音。⑧翳：遮蔽，隐藏。⑨崇：增长，这里指堆积。⑩酾（shī）：疏导。
(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．悄怆幽邃   邃：深

B．以其境过清   清：清凉。

C．逾石而往有石私   逾：越过，经过。

D．北堕小谭   堕：落入。

(2)下列对文中画被很线部分的句子断句，正确的项是（     ）

A．潭幅员减百尺清深/多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴

B．潭幅员减百尺/清深多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷然/卒入于渴

C．潭幅员减百尺/清深多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴

D．潭幅员减百尺/清深多倏鱼又北/曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴

(3)下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（     ）

A．描写小石潭的源流，采用比喻手法，生动形象地写出了溪岸之势。

B．作者把小石潭四周的环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心境。

C．石渠、石泓和小潭，这三处的景物虽然同在一个画面里，但是它们的特点却又各不相同：石渠狭窄、石泓低洼、小潭清深。

D．柳宗元跟随太守把从石渠里清理出来的枯木朽枝、杂草烧掉，说明他们有爱护环境的意识。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②风摇其巅，韵动崖谷。

【推荐2】阅读下列文言文，作答下列小题。

甲       

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩青树翠蔓，蒙终摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伦然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。

乙

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

丙

游恒山记（节选）

徐霞客

一里，转北，山皆煤炭，不深凿既可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路索回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密槎枒^①枯竹但能钩衣刺领攀践辄断折用力虽勤若堕洪涛汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。

【注释】①槎枒（cháyā）：树木枝杈歧出貌。
1．用“/”给丙文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（       ）

A．而满山短树蒙密/槎枒枯竹/但能钩衣/刺领攀践辄断/折用力虽勤若堕/洪涛/汩汩不能出

B．而满山短树蒙密/槎枒枯竹/但能钩衣刺领/攀践辄断折/用力虽勤/若堕洪涛/汩汩不能出

C．而满山短树/蒙密槎枒枯竹/但能钩衣/刺领攀践辄断折/用力虽勤/若堕洪涛汩汩/不能出

D．而满山短树/蒙密槎枒枯竹/但能钩衣刺领/攀践辄断/折用力虽勤若堕/洪涛旧汩/不能出

2．对下列句中加点词语解释有误的一项是（       ）

A．乃记之而去                     去：离开。

B．念无与为乐者              念：考虑，想到。

C．盖竹柏影也。              盖：盖住。

D．为登顶间道                    为：是。

3．下列对选文的理解和分析错误的一项是（       ）

A．甲文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色。

B．乙文对月夜景色作了美妙描绘，真实记录了苏轼当时生活的一个片段

C．丙文叙述了作者游恒山时在登顶过程中从望仙台到会仙台的旅游过程。

D．三则选文都表达了作者壮志难酬的苦闷，也表现旷达乐观的人生态度。

4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。

【推荐3】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．解释加点词语。
（1）竹取道，下见小潭，水尤清冽。 尤：_________________
（2）不可久居，乃记之而去。 乃：_________________
（3）佁然不动；俶尔远逝佁然____________俶尔_________________
2．翻译下列语句。（请从以下三句中任选两句完成）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：____________________________________________________________________
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：___________________________________________________________________
（3）斗折蛇行，明灭可见
译文：________________________________________________________________
3．此次游玩人数众多，小石潭水清景幽，可是作者为何还要“记之而去”
4．文中与“伐竹取道”相照应的语句是。
5．作者主要是站在潭的哪一边来观赏景物的？依据是什么？并依此判断出小石潭的水流方向