【推荐1】阅读下面语段，完成各题。

闻名遐迩的亚洲博鳌永久会址位于博鳌小镇，进入小镇，一道奇景跃入眼帘：悠悠万泉河携着滚滚龙河、九曲江水，浩浩汤汤地向南海奔去，在入海口处，优雅地画了一个“之”字，并将金黄色的沙粒涌出水面，形成一条曲折的玉带。

万泉河，是五指山的精灵。她发端之时，纤细涓涓，沿着地势___________地流淌，以原始的绿色元气，接纳着无数细流汇入；地穿过一条又一条yōu静的峡谷，闯过一道又一道险滩，流淌进入琼海境内，沿河两岸，山峦相叠，青峰耸立，云雾相拥，野林染翠，她以悠悠之姿态汇入气势磅礴的大海。

古韵悠悠的万泉河，在暖阳下静静地流淌着，看上去缓慢，始终以滴水之躯，___________着汇入大海地步伐，踏实地前进着。

(1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
流淌_____________
(2)依次填入上文横线处的词语，恰当的一项是（     ）

A．悄无声息   坚毅	B．悄无声息   坚定
C．默默无闻   坚毅	D．默默无闻   坚定

(3)下列对语段中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道。

B．第一段主要运用了比喻和拟人的修辞手法

C．“山峦相叠”“青峰耸立”“云雾相拥”都属于主谓短语。

D．第三段中加点的助词使用均正确。

【推荐2】阅读下面的文字，按要求作答。

经过这半个学期的语文旅行，使我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册的语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán①（       ）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者甲 （A挚痛   B沉痛）的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多钻探古代典籍时qiè②（       ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先乙 （A广为人知   B鲜为人知）的为国献身精神。

(1)根据选段①②处拼音写出相应的汉字。

①__________   ②__________
(2)为甲乙两处选择恰当的词语，只填序号。
甲__________   乙__________
(3)文中画线的句子有语病，请把正确的句子写在下方横线上。
_________________

【推荐3】阅读下列语段，完成文后问题

花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一①     （lǚ）晚风或流云迢迢②      回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧展叶、萌芽、开花，重将③（a.燃亮，b.燃烧）自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而④（a.飘荡，b.漂泊）游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？

⑴为文中①处填上相应的汉字，给文中②处加点的字注音。
①___________；②____________。
⑵在文中③、④处分别选择一个恰当的词。
③__________   ④___________   
⑶文中加横线的句子有语病，请改正。
____________________________________

【推荐1】根据语境完成题目。

①他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打cǎi地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》）

②当我被人们押着，押上了一个高坡，卫士们要熄脚，我也就站立在高坡上，回头望着龙门，我是看得很清楚，很清楚的呀！我看见婵娟被人虑待，我看见你形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来，指天画地有所争论。（郭沫若《屈原》）

③读书足以怡情，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时（     ）其长才也，最见于处世判事之际。书犹如面包可充饥饿的思想，___________。读书就是一次与作者的对话，就是一次与自己的对话，在对话中，我们明悟那些镌刻在时间中的闪光的智慧，和沉淀在自己灵魂深处的美德，（弗朗西斯·培根《谈读书》，有删改）

(1)给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
盛满了___________             无精打cǎi___________
(2)画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正。
___________改为___________       ___________改为___________
(3)将第②段中划横线的语句概括为一个成语：___________
(4)下列说法不正确的一项是（     ）

A．在语段括号（     ）内填入恰当的标点符号应该是分号（；）。

B．“四下里一片沉静。”句中加点的词是形容词。

C．“火红色头发”、“饥饿的嘴巴”、“站立在高坡”、“闪光的智慧”四个词语的结构类型都是偏正短语。

D．“在对话中，我们明悟那些镌刻在时间中的闪光的智慧。”这个句子的主干是：我们明悟智慧。

(5)仿照第③段划横线的语句，在后面横线上续写一个句子。
_________________________________________________________________

【推荐2】阅读语段，按要求完成下面的题目。

①梁实秋的散文，追求的是“绚烂之极归于平淡”的境界。②不过，要达到这境界谈何容易。③宋代诗人梅尧臣说：“作诗无古今，唯造平淡难”。④达到平淡境界之所以难，我想除了文字上要上下锤炼的功夫外，还因为这不单单是下文字功夫能奏效的。⑤平淡不但是一种__________，更是一种胸怀，一种__________。

(1)请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。
(2)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）
A.人生的境界       B.文字的境界
(3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

【推荐3】阅读语段，按要求完成下面的题目。

①清澈的河流、翠绿的森林、碧蓝的天空、多姿多彩的生物群落，共同绘就了美丽的生态画卷。②美丽生态不仅是大自然馈赠的视觉盛宴，更是一座座蕴藏着无尽财富的宝藏。③我们应该挖掘美丽生态环境背后所蕴藏的巨大经济价值，推动绿水青山转化为《金山银山》。④要______经济社会发展的绿色转型，依法______生态资源保护利用，将生态保护与经济发展有机结合起来。⑤从陆地到海洋，从动物到植物，通过生态产品价值实现机制，一场点“绿”成“金”的创新正在全国加速落地。

(1)请提取第①句的主干。
(2)第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
(3)请根据语境，将下列词语分别填入第④句的横线上。（填序号）
A．开展       B．引领

【推荐1】阅读下面的文段，完成下面小题。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸①溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎo dòu（甲）。……每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞②里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么xiān lù qióng jiāng（乙）？我凑上去，想摘一朵。

1．为①②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
①___（A.bìng   B.bèng）   ②___（A.bāo   B.pāo）
2．根据（甲）（乙）处拼音在下面横线上写出正确汉字。
甲______   乙______
3．下面各句解说正确的一项是（     ）

A．“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，”是比喻句。

B．“紫色的大条幅上，泛着点点银光”运用了夸张的修辞手法。

C．“上浅下深”“最小的花苞”“凑上去”分别是并列短语、偏正短语和补充短语。

D．“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。”是病句。

4．用“沉淀”“忍俊不禁”两个词语各造一个句子。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下列小题。

春风暖。一切的生命，都被春风抚得微xūn，人家院墙上，安睡了一冬的枝枝条条，开始醒过来，身上爬满了绿。是蔷薇。那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满起来。用不了多久，就是满墙的绿意婆娑。路边树上的鸟，啁jiū出一派的明媚。我看见一只野鹦鹉，站在绿茸茸的枝头，朝着春风，昂着它的小脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自名得意得不行。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
微xūn(      )       啁jiū(      )       野鹦鹉(      )
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“绿意婆娑”在文中的意思是______。
（4）文中画线句使用的修辞手法是______。

【推荐3】七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不息的江河，是波光①粼粼（     ）的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸静②mì的星空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，不仅可以共同成长，还可以相互帮助。那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊【甲】      呢？

让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！

1．以上是活动的导语，为了方便朗读，请把①②拼音或汉字写出来。
①粼粼(       )     静②mì (       )
2．请结合语境，从下面成语中选择正确的选项填入【甲】处（     ）

A．各得其所

B．万古长青

C．喜出望外

D．油然而生

3．在学习这段导语的时候，同学们有几个观点，请你把正确的选出来（     ）

A．这段导语语言优美，让人联想到现代著名散文家朱自清的《春》，《春》主题明朗，语言生动，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。

B．开头的“朋友是一道靓丽的风景”这句话把“朋友”当作“风景”来写，是比拟的一种。

C．导语中的“飞翔”“甘露”“坐标”，这三个词的词性各不相同。

D．导语最后一句在朗诵时要声音低沉，语气柔和，语调平缓。

4．（1）老师发现导语中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。
___________________
（2）请参考导语第一段，根据“朋友是______，是______”句式仿写句子。
5．活动中设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面三个人物中选择一个（写人名），并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。
（A）朱自清     （B）史铁生    （C）鲁迅
我选：________理由：____________

【推荐1】阅读下面文字、按要求完成下面题目。

小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读。为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。

小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎①洁的月光下，我们和迅哥儿同看一台好戏；在革命老区延安，我们品尝了美味的糜②子、米酒和油馍；在黄土高原上，我们感受了一场震（hàn）③________人心的安塞腰鼓；在吴伯箫家乡静（mù）④________的庭院里，我们石到了那盏暖融融的灯笼……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。

(1)给加点字填写正确的读音或根据拼音填写汉字。
①皎洁________   ②糜子________   ③震（hàn）________   ④静（mù）________
(2)小文说的话中画描线的句子结构不完整，请写出修改意见。
修改意见： ________________________________________

【推荐2】下面是某同学抄录课文中的一段文字，阅读后完成各题。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起幽远的车铃，晴天里马儿dài着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……这时我听到故乡在A（呼唤   召唤）我。她低低地B（呼唤   召唤）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，既使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
dài着串铃(        ) 怪dàn(        ) 参天(        ) 嗥鸣(        )
(2)文中画线的句子中，抄错了的一个词是______，这个词的正确写法是______。
(3)“标直”的意思是______，“谰语”的意思是______。
(4)为文中画线A、B处选填恰当的词语。

【推荐3】根据语境完成下面题目。

悠悠人生路，常怀赤子心。赤子之心是一种婴儿般未经世俗染污的纯洁心灵。它可以是为了理想而奋不顾身的jìn头，也可以是具有丰富情感和美好纯真想法的童心，更可以是不为他人所左右的心境。

我们常怀赤子之心， 能在繁杂中挣脱思想桎梏，变得纯粹、真诚。纵使在逆境之中，也能保持本心。

(1)从下面两幅字中任选一幅临写。

(2)给加点字注音：挣(     )        看拼音写汉字：jìn(     )
(3)文中画波浪线的“左右”的意思是（     ）

A．左和右两个方面

B．大约

C．反正

D．支配

(4)文中画横线处最适合填入的关联词是（     ）

A．因为……所以……	B．如果……就……
C．即使……也……	D．与其……不如……