【推荐1】阅读下面的文字，完成下列小题

它没有pó suō的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

(1)根据拼音写汉字：pó suō_____       意思：__________
(2)本段主要运用了_______、_______修辞手法。
(3)这段文字开头用了__________ 写法，作用是____________________。

【推荐2】阅读并完成题目。

孕泽万物的壮丽河山，是中华民族共同的骄傲【甲】博大精深的地名文化，是华夏儿女智慧的结晶。《中国地名大会》牵紧人与地、人与文化，①                 领观众们循着地名的轨迹，纵览大美中华的璀璨山河，重温千古神州的文明历史，感受传统文化的家国情怀。

2月15日，九位周冠军②                 聚一堂，比武竞技，共同角逐第一季总冠军【乙】经过“久闻大名”的记忆力大决斗，“实③                 名归”的线索抢答，“名扬天下”的激烈④                 弈，蝉联两期周冠军的洛阳选手李科厚积薄发，一举夺魁，为这场文化盛宴画上了一个圆满的句号。

(1)请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。（知中国地名，解地名文化）

(2)一位同学对文段中四个横线上应填的汉字产生了疑问，请帮他选出正确的一项（     ）

A．①率       ②济       ③致       ④博

B．①带       ②齐       ③至       ④博

C．①率       ②齐       ③至       ④搏

D．①带       ②济       ③致       ④搏

(3)在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】分号       【乙】句号

B．【甲】逗号       【乙】冒号

C．【甲】分号       【乙】冒号

D．【甲】逗号       【乙】句号

(4)下面是四位同学分别写下的观赛感受，其中词语和修辞方法的运用，不正确的一项是（     ）

A．《中国地名大会》由地名揭开历史风烟，由地名牵出地理奇观，由地名彰显乡愁乡思，由地名展现家国情怀！

B．洛阳李科蝉联了两期周冠军，最终一鸣惊人，展示了总冠军的雄厚实力。

C．每一个城市，都是一块难掩光华的珠玉；每一个地名，都诉说着一段厚重的历史。

D．《中国地名大会》生动地展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文。

【推荐3】学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
1．栏目一：梅占百花魁。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成各题。

梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。 ①正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”。 ②他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的 ③ ……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。

同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是：____________________
2．栏目二：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，你认为最恰当的一项是

梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的，     是京剧艺术文化，     是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。

A．如果            就	B．由于     因此
C．不仅        而且	D．虽然     却

3．下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是

A．一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。

B．水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！

C．你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。

D．梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献，将永载史册。

【推荐1】“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思与遐想。让我们一起感受山川风物之灵秀，获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。

（一）三峡

重庆瞿塘峡、巫峡和湖北西陵峡，三峡因而得名。瞿塘峡虽短，却能“镇渝川之水，扼巴鄂咽喉”，有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压摹山”的雄伟气势。巫峡两岸奇峰突兀，怪石峰峋，峭壁屏列，延绵不绝，是三峡中最可观的一段，宛如一条 yū （     ）回曲折的画廊，充满诗情画意。西陵峡因峡长、滩多、水急、山清水秀、瀑宽洞奇、潭幽湖大而举世闻名。

1．阅读以上两段文字，给加点字注音，或根据拼音写汉字。
（1）陶冶(         )                 （2） yū(         )回
2．以上两段文字中有不少成语，请写出其中的三个。
_________________   __________________   ___________________

（二）富春江

富春江，流贯桐庐、富阳。“天下佳山水，古今推富春。”富春江烂漫的风光就像一首清新的诗，一幅淡雅的画；又好像一条历史的长河，刻画着中华民族灿烂的文化。船行其境，如“人行明镜中，鸟度屏风里”，两岸青山，山为水铸情，满目葱翠，生意盎然。一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天。故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”。宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”

3．解释文段中加点的词语。
（1）烂漫：________________________________________________
（2）盎然：________________________________________________

（三）钱塘湖

钱塘湖，即西湖。“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。阳春三月，草长莺飞，桃柳掩映，酝酿生机；夏时荷花映日，荷叶接天，水波粼粼，山色空蒙；秋天则树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平湖；冬日里则余晖静谧，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪。钱塘湖之美，湖光山色自然和谐，你会为其景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。

4．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出两副对联按上下联顺序填写。
钱塘湖静若安澜       万亩林区频入画       水源尽处寻仙境
暮到江陵难赏月       阳煦朗天被凤山       朝发白帝不见曦
富春江幽如明镜       千畴湿地竟飞诗
对联一：_______________________     ________________________
对联二：_______________________   _________________________
5．下面都是从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是

A．自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。

B．巫峡两岸奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，延绵不绝。

C．又好像一条历史的长河，刻画着中华民族灿烂的文化。

D．冬日里则余晖静谧，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪。

【推荐2】学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列小题。
1．结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。
“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。由此可知,“和”的本义为：______________

2．宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。请你阅读短文,完成下列小题。

①CCTV曾举办主题为【甲】“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切【乙】—— 一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道【丙】：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。

②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史便有“            ”的观点,认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。

③中华民族是名fù其实的礼仪之邦。有子曰“      ”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处,就会有和睦的人际关系【丁】、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。

④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“         ”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。

(1)对文中加点字注音和字形的判断,全都正确的一项是(       )
A.苍劲jìn   名副其实        B.苍劲jìn       名幅其实
C.苍劲jìng 名副其实        D.苍劲jìng     名幅其实
(2)在文中第②③④段横线上依次填入语句,最恰当的一项是(       )
①协和万邦            ②和实生物        ③礼之用,和为贵
A.①②③               B.①③②            C.②①③          D.②③①
(3)下面对短文中标点符号用法的理解,不正确的一项是(       )
A.【甲】处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。
B.【乙】处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。
C.【丙】处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。
D.【丁】处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。
（4）第④段结尾画波浪线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。
修改：_________________________________________________________
3．同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是（     ）
齐家治国      ，信斯言也,布在方策①；
率性修道致中和,         ,譬之宫墙②。
注:①布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入了宫墙之内。

A．天下平得其门者	B．平天下得其门者
C．天下平各行其道	D．平天下各行其道

4．下面是初二(1)班四位同学在“和文化”班会上的发言,其中成语使用不恰当的一项是（       ）

A．“和”就是在和同学们发生争执的时候,不强词夺理,能够真诚地聆听别人的不同观点。

B．在我们生活中,总会有一些人,喜欢挑拨离间,致使误会不断,这就是不“和”的表现。

C．有人认为“和”是放弃自己的观点,我对此不以为意,实际上“和”是可以求同存异的。

D．面对风云变幻、纷争迭起的国际形势,“一带一路”的倡议,将为世界和平做出重大贡献。

5．班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。

推荐:________________________________________
理由:________________________________________

【推荐3】下面是展板二的文字内容，阅读并完成题目。

把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓________出来、展示出来，通过音乐创作彰显中华文化的深厚底蕴，这是国风音乐的特点。我们应该看到，国风音乐的“国风”下仪是指具体的旋律、乐器、曲调等元素，更重要的是_______这些元素的丰厚的文化土壤和美学精神。中华美学强调实中有虚、虚中有实，讲求形神兼备、意境深远，________言简意赅、凝练节制，这些都是我们在音乐创作中可以借鉴、继承和发扬光大的国风古韵。

(1)根据语境，填入横线处的词语最恰当的一项是（       ）

A．提纯     哺育       尊崇	B．提取     培育       推许
C．提制     养育       推重	D．提炼     孕育       推崇

(2)展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。
上联：国风扬雅韵
下联：____________

【推荐1】世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。学校开展主题为“人无信不立”的综合性活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)【活动一：立言】请把此次学习主题，正确、规范、工整地书写在田字格中。
人无信不立。
。
(2)【活动二：立身】请你根据示例，为本次活动再设计一个项目，写出它的名称。
示例：召开“诚信”主题班会
(3)【活动三：立心】制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。
诚信人物故事卡片

人物	出处	成语故事	主题	点评
曾子	《韩非子·外储说左上》	曾子杀猪	立身之信	①_________
商鞅	《史记·商君列传》	徙木为信	家国之信	轻诺必寡信

(4)【活动四：立信】小唐同学认为，学习太苦，作业太难，平时无需努力，考试时作弊就行，不仅能取得高分，还不影响诚信，何乐而不为？作为朋友，请你从正面劝说其诚信考试，注意语言得体，并引用一句关于“诚信”的名言。

【推荐2】某学校初三年级组织同学们开展“自强不息好少年”综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。
1．在认识自强不息内涵的环节，一组同学整理了下面的材料。

清华园内，历史风物随处可见。一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生辉。意味悠长的风景旧物，见证了清华园的变迁与发展。

1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，以“君子”为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》的两个象辞激励学子 ① 即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，力求进步，刚毅坚卓，发奋图强 ② “地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，厚实和顺，增厚美德，容载万物。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。

（1）有同学对文段①②两处标点符号的使用有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的是(     )
A.① ，② ；       B.① —— ② 。       C.① ，② 。       D.① —— ② ；
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下面判断错误的一项是(     )
A.“星晨”应写为“星辰”       B.“见证”应写为“鉴证”
C.“载”应读“zài”               D.“卓”应读“zhuó”
（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改为：_______________
2．在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种书体，并说明理由。

【甲】	【乙】

选择：___________________理由：___________________
3．在介绍自强不息的人物环节，下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法，其中不恰当的一项是（     ）

A．北斗人一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。

B．跳水小将全红婵刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。

C．青年祖逖立志报效国家，一改少时顽劣，鸡鸣即起，持之以恒地读书，练剑。

D．越王勾践在兵败之后，决心报仇雪耻，一意孤行，最终成为了春秋霸主之一。

4．在演讲环节，请你使用“不仅……还……”写一段话，号召同学们争做自强不息好少年。

【推荐1】①又顺着腮帮弯向嘴角

②便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着

③那些皱纹给他的脸上增添了许多慈祥的笑意

④顺着眉毛弯向两个太阳穴

⑤他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发

⑥他脸上的皱纹一道挨着一道

⑦当他挑着担子赶路的时候

1．认真读这几个句子，思考它们正确的排列顺序应当是（     ）。

A．⑤⑦②⑥④①③	B．⑥③④①⑦⑤②
C．⑥④①③⑦⑤②	D．⑦⑤②⑥④①③

2．写人物要抓人物的特点，这段文字具体抓住了人物哪些特点？运用了什么描写方法？

【推荐2】下列句子表述不正确的一项是（     ）

A．说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《马说》就是这种文体。

B．游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷。

C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它是儒家经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合称“四书”。

D．“创建国家文明城市”这一项工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（此句语序不合理，“落实到位”和“宣讲到位”语序颠倒）

【推荐3】请运用积累的知识，完成小题。

A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩措眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯zhǎn里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手chuí下，登时就没了气……

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
揩(      )灯zhǎn(      )两茎灯草(      )chuí下(      )
(2)以上文段选自我国_________代一部长篇讽刺小说《_________》，其作者是_________。选文中A处的人物是_________。
(3)人物A临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？