【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
选自诸葛亮《诫子书》
【乙】
吾欲汝曹①闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡②,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失⑤;父丧致客,数郡
(选自马援《诫兄子严敦书》有删节)
【注释】①汝曹:你等。②施衿结缡:父母送女儿出嫁,给她结好带子,戴好佩巾。③龙伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清浊无所失:指交友不分善恶。⑥谨敕:谨慎端整。⑦本句比喻相差不远:鹄:天鹅:鹜:鸭子。⑧郡将下车:指郡守初到任。
1.解释文中加点词语。
(1)非学无以
(2)意与日
(3)
(4)数郡
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
3.“静”对于做人与学习有哪些意义?请根据【甲】文内容简要概括。
4.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请说说你从中学到了哪些。
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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.本文选自《诸葛亮集·文集》,诸葛亮字2.解释下列加点的词语在文中的意思
(1)
3.用自己的话解释“年与时驰,意与日去”的意思。
4.本文的中心句是哪一句?请你准确、工整的书写。
5.诸葛亮劝勉儿子的话蕴含着哪些道理呢?请你任意说两点,并选其中一点简单谈谈感想。
出师表(节选)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1.解释下面句子中加点的词的意思。(1)
(3)
2.下列各组句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是( )
A.此悉贞良死节 |
B.先帝不 |
C.还 |
D.可计日 |
A.此先汉/所以兴隆也 | B.未尝不/叹息痛恨于桓、灵也 |
C.先帝/知臣/谨慎 | D.此臣所以报/先/帝而忠陛下之职分/也 |
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5.文中哪句话最能表现诸葛亮对刘备父子的深厚感情?
6.选文中作者给后主刘禅提出哪些具体建议?
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,⑴由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
(《出师表》)
【乙】夫有人民而后有夫妇,有夫妇而后有父子,有父子而后有兄弟:一家之亲,此三而已矣。自兹以往,至于九族,皆本于三亲焉,故于人伦为重者也,不可不笃。兄弟者,分形连气①之人也,方其幼也,父母左提右挈,前襟后裾,食则同案②,衣则传服③,学则连业④,游则共方,虽有悖乱之人,不能不相爱也。及其壮也,各妻其妻,各子其子,虽有笃厚之人,不能不少衰也。娣姒⑤之比兄弟,则疏薄矣;⑵今使疏薄之人,而节量⑥亲厚之恩,犹方底而圆盖,必不合矣。惟友悌⑦深至,不为旁人之所移者,免夫!
(《颜氏家训》)
【注释】:①分形连气:兄弟之间形体各别,气息相通。②案:古代一种放食器的盘。③传服:指大孩子穿过的衣服留给小孩子穿。④连业:哥哥用过的经籍,弟弟又接着使用。业,古代书写经典的大版。⑤娣姒(dì sì):兄弟之妻互称,即“妯娌”。⑥节量:节制度量。⑦友悌:兄弟相亲相爱。
1.解释下列句中加点的词或短语。
⑴ 猥自
⑶
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
⑴由是感激,遂许先帝以驱驰。
⑵今使疏薄之人,而节量亲厚之恩。
3.乙文中“颜氏家训”的核心内容是什么?
4.选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项。( )
A.甲文中的“报先帝而忠陛下之职分”即指“攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。 |
B.乙文用“方底”与“圆盖”来表达不能用“娣姒”情来衡量决定“兄弟”情。 |
C.甲文“至于斟酌损益”与乙文“惟友悌深至”的两个“至”意思是不一样的。 |
D.甲乙两文表情达意各具特点:甲文更侧重晓之以理,乙文则更侧重动之以情。 |
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。听妇前致词、三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别,
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
1.请给下列句中的加点字标注读音,(1)老
2.解释下列句中加点词的意思。
(1)老翁
(2)
(3)男有
3.完成下列语句的翻译。
(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
4.《石壕吏》中,虽是朝廷征兵,却不像《木兰诗》一样用“点兵”一词,而是用了“捉人”,原因是:
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体兼彩④而不极于色令人览之有余而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲、不可得而疏者耶?
(选自张大复《梅花草堂集》)
【注释】①取:这里是嗅取兰的香味。②氲氲无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。
1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )
A.予独爱莲 |
B.可爱 |
C.不可得 |
D.可 |
①亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
②盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。
3.请用“/”给【乙】文中划横线的句子断句。(断三处)
4.同为“花之君子”,莲、兰各有不同之处。【甲】文以莲为托物言志的对象,表现了作者怎样的生活态度?【乙】文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰花怎样的品质?
生于忧惠,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奂举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发干声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也.
1.解释下列加点词在文中的意思。(1)必先
(2)人
(3)困于心,衡于虑,而后
(4)入则无法家
2.用现代汉语翻译下列句子。t4分1
(l)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)然后知生于优患,而死子安乐也。
3.“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么?“是人”指哪一类人?
4.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用简洁的语言概括。
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧①物不欲付他人愿托置于某山下。”其人受之,因其封题②不甚密,乃启而视之,皆磨穴之砚也,数十枚,方知师夙用者。顿觉羞愧,乃反而学,至精其艺。
【注释】①箧:竹箱。②封题:封条与封条上的字。
1.解释下列句中加点的词。
①有卖油翁
③辞而
2.【乙】文中划线句子,断句最恰当的一项( )
A.吾 有 一 /箧 物 不 欲 付 他 /人 愿 托 置 于 某 山 下。 |
B.吾 有 一 箧 物/ 不 欲 付 他 人 愿/ 托 置 于 某 山 下。 |
C.吾 有 一 箧 物 不/ 欲 付 他 人 愿/ 托 置 于 某 山 下。 |
D.吾 有 一 箧 物/ 不 欲 付 他 人/ 愿 托 置 于 某 山 下。 |
①汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
②乃启而视之,皆磨穴之砚也。
4.通过这两件事,陈康肃公和“学书者”分别悟到了什么道理?
【推荐2】秦观劝学
予少时读书,一见
比数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十二。每阅一事,必寻绎数终⑥,掩卷茫然,辄复不醒。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词云:“我精骑三千,足抵君羸卒数万。”心
噫!
(选自《精骑集》)
[注]①暗疏:默写。②滑稽:巧言善辩。③句朔之间:指十天一月之内。④惩艾(yì):惩戒。⑤曩(nǎng)从前。⑥寻绎数终:从头到尾翻寻几次。⑦勒:编辑。
1.解释下列句中加点的词。
(1)一见
2.把下列句子翻译成现代汉语。
故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。
3.“/”线划出下面句子的停顿(限断三处)。
少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之
4.本文作者的写作意图是什么?试简要说明。
【甲】
范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖①粥而读,人不
(选自朱熹《昼夜苦读》有删改)
【乙】
勤学②
王守仁
已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。
诸生试观侪辈④之中,
(选自《王文成公全书》有删改)
【注释】①啖:吃。②勤学意思是勤奋学习,不懂的就问,比喻善于学习。③确:确实,踏实。④侪(chái)辈:同辈。⑤使:假若。⑥无能自处:以没有能力的态度自处。⑦乐易:乐观和蔼,平易近人。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)人不
(2)
(3)
2.下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是
A.①辄 |
B.① |
C.①有弗敬尚 |
D.①四方闻 |
已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。
4.以下对宋濂求学之难与范仲淹“苦学”理解错误的一项是( )
A.求书之难:家贫,无从致书以观。 |
B.家境之苦:二岁而孤,家贫无依。 |
C.饮食之苦:惫甚,辄以凉水沃面。 |
D.求师之难:又患无硕师名人与游,尝趋百里外。 |