【推荐1】（二）课内文言文阅读
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云，不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终后遂无问津者。

1．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译文：                                                                                                                               
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
译文：
2．用原文语句作答：
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：________________                                               
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：______________                                                  
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：______________
3．下面加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）

A．仿佛若有光	B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境	D．乃不知有汉，无论魏、晋

4．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？

【推荐2】阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（节选自《桃花源记》）

【乙】是日风顺，不及午，已抵浦口，宿大山家。明日，宿旦子冈^①，甫^②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵^③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣^④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（节选自戴名世《己亥北行日记》，有删改）

【注】①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
1．下面加点词的意思相同的一项（     ）

A．有良田、美池、桑竹之属     属予作文以记之

B．并怡然自乐          而两狼之并驱如故

C．便舍船               偶舍骑步行

D．余顾而慕之          元方入门不顾

2．下面加点词的意义和用法相同的一项（     ）

A．问今是何世，乃不知有汉     当立者乃公子扶苏

B．太守即遣人随其往          故人不独亲其亲

C．盖江北之俗          盖余之勤且艰若此

D．余顾而慕之          千里马常有，而伯乐不常有

3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）便扶向路，处处志之。
（2）老幼男女俱耘于田间。
4．【甲】文描写了“黄发垂髫，并怡然自乐”的场景，用意是①___________（用自己的话回答）。【乙】文中“自恨不如远甚也”句表达了作者②___________之情。【甲】【乙】两段文字都展现了③___________、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。而这样的情景只能是幻想。中国共产党提出的“中国梦”即温馨康乐之梦、人民幸福之梦，确实是正在实现着的。

【推荐3】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（《桃花源记》）

1．与“渔人甚异之”的“异”用法同的一项是（     ）

A．互相轩邈，争高直指	B．斗折蛇行
C．邑人奇之，稍稍宾客其父	D．听妇前致词

2．用现代汉语翻译下面的句子。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

【推荐1】阅读下面两个文段，完成下列小题。

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

1．解释下列句子中加点的词语。
（1）故临崩寄臣以大事也   寄：             （2）攘除奸凶   攘除：
（3）思惟北征，宜先入南   宜：             （4）今贼适疲于西   适：
2．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（     ）

A．咨臣以当世之事                 不以物喜

B．以伤先帝之明                    虽我之死，有子存焉

C．今贼适疲于西，又务于东   受任于败军之际

D．恐付托不效                       愿陛下托臣以讨贼兴复之效

3．翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
（2）故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
4．纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由。

【推荐2】阅读下面文言文完成下面小题。

[甲]

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙]

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
一 日 偕 数 友 观 荷 于 湖 边 亭 中
2．解释下列句中的加点词语。
（1）每至夏日(     )   （2）便欣然忘食(     )
（3）香远益清(     )   （4）陶后鲜有闻(     )
3．将下面句子翻译成现代汉语。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
4．莲在[甲]文中象征了_____，具有__________的高尚品格。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“__________”，描绘雨后荷花的语句是“__________”。
5．[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

【推荐3】【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

（节选自《礼记》）

【乙】

师川外甥奉议^①：别来无一日不奉思^②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕^③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕^④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人^⑤，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。

（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）

【注】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。⑥详悉及之：意为详细熟悉并努力做到。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）不知其旨也(          ) （2）然后能自反也(          )
（3）诚能如是(          )     （4）令心意不驰走(          )
2．用“”标出【乙】文中划横线句子的两处朗读停顿。
甥 性 识 颖 悟 必 能 解 此 故 详 悉 及 之
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）必能屏弃人事，尽心于学。
4．甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请结合文章内容简要分析。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下列小题。

任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵^③，削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。

1．解释下列句中加点字的意思。
（1）常以净衣易之______
（2）谓之行尸走肉耳：______
2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（       ）

A．或/依林木之下	B．夜/则映星月而读
C．以记/其事	D．夫人/好学

3．将下面的句子翻译成现代汉语。
人若不学，则何以成？
4．文中画线的句子具体表现了任末      的精神品质。
5．任末说“人若不学，则何以成”；在现实生活中，我们常听人说“不读书一样能赚大钱”，那么你是如何看待读书这件事的？请简要谈一谈。

【推荐2】郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨^①，将挞之方自陈说玄怒使人曳著^②泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中^③?”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒^④。”

（节选自《世说新语》）

【注】①旨：意思。②曳著：拉到。③胡为乎泥中：为什么在泥水中。语见《诗经·式微》：“式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?”④薄言往愬，逢彼之怒：我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。语见《诗经·柏舟》：“亦有兄弟，不可以据。薄言往愬，逢彼之怒。”薄言，发语词。愬：诉说。
1．下列选项中加点词语的意思不相同的一项是（       ）

A．郑玄家奴婢皆读书/皆若空游无所依	B．尝使一婢/吾尝求古仁人之心
C．不称旨/交口称赞	D．复有一婢来/复前行，欲穷其林

2．请用三条“/”给文中划线句子断句。
将 挞 之 方 自 陈 说 玄 怒 使 人 曳著 泥 中
3．孔子云：“不学诗，无以言。”意思是，不学《诗经》，连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的?

【推荐3】阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘^①，人甚知礼，野乌名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏^②，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？”云：“此间地窄，不足以容。”为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。

（选自顾况《仙游记》，有删改）

【注释】①象耕雁耘；传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。②伏：同“服”，信服。
1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（     ）

A．仿佛若有光              未若柳絮因风起（《咏雪》）

B．有良田、美池、桑竹之属       属引凄异（《三峡》）

C．为众所服              天子为动（《周亚夫军细柳》）

D．愿来就居得否              居天下之广居（《富贵不能淫》）

2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）问所从来，乱贼平未，时政何若。
3．用“/”给下面句子断句（断两处）。
人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。
4．（甲）（乙）两文都写到了老人，其作用是______；这两篇选文中都寄托了作者______的社会理想。