【推荐1】阅读下面材料，完成各题。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫赫，挺起了民族脊梁。
材料一：

某中学开展“chóng尚英雄     精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：

材料二：

《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：①不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人；②本领高强、勇武过人的人。

材料三：

为了隆重表彰在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。中国工程院院士、军事科学院军事医学研究院研究员陈薇是其中唯一的军人。过去几十年里，在生物安全领域这个没有硝烟的战场上，陈薇始终冲在一线，出色完成了国家、军队赋予的多项重大任务，而在武汉战疫的4个月时间里，她率领团队研制的重组新冠疫苗则让世界再次见证了“中国速度”。

(1)根据拼音写字，给加点的字注音。
chóng(     )尚英雄        硝(     )烟
(2)请简要概括材料一中图表的主要信息。
(3)如今，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗，和平年代同样需要英雄。请你另举当代英雄的一个例子。

【推荐2】阅读下面文段，完成小题。

不必为童年的渐行渐远而茫然若失，初中生活是我们全新的开始。每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然而逝。清冷的早晨里我们遨游书海，zào(     )动的青春中我们释放激情。我们走过“雨的四季”，在“济南的冬天”“从百草园到三味书屋”“散步”，仰望“天上的街市”，沉浸在“秋天的怀念”之中。我们闻着文字间流淌的墨香，吟唱琅琅的书声，酝酿青春最芬芳的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼，使我们在生机勃勃的校园里茁壮成长。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
     悄(       )然            zào(       )动
(2)解释文段中加下划线词语“茫然若失”的意思。
(                             )
(3)文段中画曲线的句子有语病，请写出修改意见。
(                              )

【推荐3】班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，让我们一起参加，完成下面小题。
（一）

“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。君子也应该发挥主动性，勤勉不懈，奋发进取。

何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气，不妄自菲薄；自强是君子气节，在危难面前，不委qū（     ）求全，不卑躬屈膝；自强是置身名利之外的坦荡，不矫揉造作，不见风使舵。自强不息的真谛就是：脚踏实地地做好分内的每一件事。

1．阅读文段（一），给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）恪(     )守            （2）委qū(     )求全
2．解释文段（一）中加点的词语。
（1）矫揉造作                  （2）真谛
3．文段（一）中，有不少成语，请写出其中三个。
（二）

①面对青春，不同的人有不同的生活方式。有的人肆意挥霍、嬉戏其中，“人不风流枉少年”是他们的态度；②有的人宠辱不惊、平平淡淡，“安分守己”是他们的准则；而有那么一群人，胸怀梦想、艰苦奋斗，“男儿当自强”是他们的信仰！③在这五彩缤纷的青春时光里，他们的选择，是对生命态度的诠释。“天行健，君子以自强不息。”人生的意义在于拼搏奋斗，④我们虽然勇敢地、坚定地向前方迈出矫健的步伐，但是能在成长过程中展现出旺盛的生命力。

4．文段（二）中画横线的句子有语病的一项是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

5．请你在下列句子中，选择其中最能体现“自强不息”精神的两句，按上下联顺序，把对联抄写在下面横线上。
①让三分风平浪静        ②学海无涯苦作舟       ③日月两轮天地眼
④诗书万卷圣贤心        ⑤退一步海阔天空       ⑥书山有路勤为径
上联：
下联：

【推荐1】2019年岁末，阳光中学组织同学们参观了国家博物馆举办的孔子文化展，并开展了语文学科实践活动，请根据要求，完成下列问题。
1．下面是展览前言中的一段话。阅读这段话，完成小题。

孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，是中国优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族宝贵的精神标识，对中国历史发展产生了极其深远的影响。

孔子生活在距今2500多年前人类社会创造性思维意识集体迸发的文明“轴心时代”，他和同时代的老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想巨匠并称为伟大的精神导师，引导人们用理智的方法【甲】道德的方式来面对世界。他们提出的思想原则不仅塑造了不同的文化传统， ① 着人类的整体精神历程，还在很大程度上决定了今天东西方文明不同的文化形态。时至今日，每当人类社会面临危机或新的飞 ② 时，我们总是能在先哲那里获得精神上的指导和启迪【乙】在中华文明中，以礼、仁、中庸、大同、小康、天下为公等为基本内容的儒家思想与中国社会深度结合，（ ）在中国思想文化领域长期居于主导地位，表现出恒久旺盛的生命力，（    ）先后传播至东亚、东南亚、欧美等地区，成为启蒙思想家的理论源泉之一，为世界文明发展提供了丰厚滋养，（    ）为解决当代人类面临的难题提供了一定启示。

（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）
A. 迸发（bèng） 结合（jié）       B. 迸发（bìng） 结合（jié）
C. 迸发（bìng） 结合（jiē）       D. 迸发（bèng） 结合（jiē）
（2）结合语境，在这段文字①②两处填入汉字和词语，全都正确的一项是（     ）
A．①左右        ②跃                                                    B．①左右               ②越
C．①控制        ②越                                                    D．①控制               ②跃
（3）文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）
A．【甲】顿号   【乙】逗号   B．【甲】顿号 【乙】句号
C．【甲】逗号   【乙】句号   D．【甲】逗号 【乙】逗号
（4）文中三处括号依次填入关联词语，最恰当的一项是（     ）
A．不仅…而且…也 B．因为…所以…也
C．不仅…而且…更 D．因为…所以…更
2．一部分同学对孔子的生平和思想特别感兴趣，他们着重参观了“孔子的生平和思想”展出单元。请根据参观内容，完成小题

孔子开创私人讲学之风，有弟子三千，曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。

孔子及其所代表的儒家思想之所以影响深远，是因为孔子思想的形成源自中华文明的深厚涵育。孔子“祖述尧舜，宪章文武”，面对春秋以来礼崩乐坏的局面，系统继承、发展、总结了上古三代的中华文明，并积极实践，由此奠定了孔子思想的高度与深度。

孔子的思想学说以礼、仁、中庸等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺，因此要求人们自觉循礼而动，自觉修身，遵守社会规范，共享人类美好生活。

（1）下面是一幅赞美孔子的对联，在横线处填上合适的词语，最恰当的一项是（     ）

觉世牖民，诗书易象 ① ，永垂道法；

② ，河海泰山麟凤，莫喻圣人。

A. ①春秋 ②举世闻名
B. ①战国 ②出类拔萃
C. ①春秋 ②出类拔萃
D. ①战国 ②举世闻名
【备注】牖，发音为yǒu，本义为窗户，古建筑中室与堂之间的窗子，后泛指窗。也是通假字，通“诱”，出自《礼记·乐记》：“天之牖民。”
（2）材料中划线句有一处表达欠妥，请找出来并加以改正。
（3）“天下为公”是先贤们普遍憧憬的理想社会形态，东晋大诗人       （填人名）在他的《桃花源记》中就表达了这种美好愿望。
3．下面是文化展中的部分书法作品，对作品欣赏不正确的一项是（     ）

     

【甲】                              【乙】

          

【丙】                                【丁】

A．【甲】的字体属于行书，行云流水，唯美隽逸。

B．【乙】的字体属于隶书，宽严得体、古朴典雅。

C．【丙】的字体属于草书，结构简省，笔力刚劲。

D．【丁】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。

4．活动结束后，同学们纷纷在国家博物馆网的“微博热议”中留言，畅谈这次参观的感受。下面的四条留言，其中语言表达不恰当的一项是（     ）

A．徜徉于论语镜廊，那些木雕版上耳熟能详的经典语录，如流动的音符，润泽心田。

B．大量的历史文物，充满科技元素的多媒体互动体验，时尚的展厅布置，让人流连忘返。

C．我在杏坛边上久久伫立，望着面前和蔼而不失威严的孔子，仿佛听到了他与弟子谈笑风生，看到了他对弟子的谆谆教诲。

D．所有展品中，我对孔子题材的艺术作品情有独钟，艺术家们笔下的孔子或悠然逍遥，或儒雅高逸，皆饱蘸着他们的人文情怀与精神寄托。

【推荐2】“我的爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”习近平总书记在国内外许多场合都分享过他读书的故事和心得。让我们跟随总书记感受书籍的力量，一起参与“阅读经典传承文化”主题活动。
【畅谈阅读之美】

小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。【品读隽永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博折思，为我们晦暗的思想注入光亮；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。】阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。

小文说：听了你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎洁的月光下我们和迅哥儿同看一台好戏；在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容羁绊、不容闭塞的震撼人心的安塞腰鼓……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。

1．在主题活动中，主持人小语和小文的开场语，引发了大家的兴趣。请你认真阅读他们的开场语，选出下列说法有误的一项（     ）

A．画波浪线的句子主干是“过程是过程”。

B．括号【】内的句子是一组排比句，朗读时要铿锵有力。

C．加点词“领略”“浸润”“探寻”“感受”的词性相同。

D．文中画横线的三个短语的结构类型一致。

【共赏经典之美】
2．在共赏经典活动中，小语分享了自己的演讲稿，请你参与完成分享过程。

小语的《钢铁是怎样炼成的》演讲稿（节选）

有人说保尔是天生的英雄，但我认为没有什么东西是与生俱来的、保尔变成“钢”，只有一种途径——炼。保尔在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔钢铁般的信念与意志。仍记得，在纷飞的战火中，几枚弹片留在了身体里，面对生与死的考验，他没有退缩； ① 保尔虽多次遭受磨难，他却一直向前，向前，保尔除了具有顽强的毅力、永不言败的精神，他还有温情的一面，比如 ② 。正是通过这有血有肉的人物形象，让我们感受到了保尔巨大的人格魅力。

（1）为了增强说服力，请仿照画横线句子，结合原著在①处再补充一个材料。
（2）同时，请在②处补充一个体现保尔“温情”的事例。
【感受阅读氛围之美】
3．在主题活动中，组员小思在学校图书馆看到贴在墙上的徐志摩的诗句，产生疑惑，请你帮他解答。
小思：学校图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
你：______

【推荐3】一个美国女士读了学者钱锺书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱锺书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱锺书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱锺书将“鸡蛋”比作______________，将“母鸡”比作_____________。
②钱锺书的言外之意是：___________________________________________。

【推荐1】复兴中学开展以“戏曲进校园，经典共传承”实践活动，请你参与。
(1)校团委拟了一则活动通知，告知全体同学将于4月28日下午两点在校礼堂开展活动，其内容、表达和格式上共有三处错误，请分别提出修改意见。

通知 全体同学： 为进一步推动地方戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，①发扬优秀的民族文化，②学校将于4月28日下午两点开展“戏曲进校园，经典共传承”为主题的活动，请全体同学准时参加。 2024年4月28日 复兴中学校团委

①通知中语句表达有语病，请提出修改意见。
②通知中内容上有欠缺，应补充。
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。
(2)下面是“戏曲对对碰”竞答活动中的两道题，请按要求作答。
①根据唱词回答问题。
A为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。（黄梅戏《女驸马》）
唱词中的“状元”指的是科举考试“__________”一级考试中的第一名。
B东也是灯，西也是灯，南也是灯来北也是灯，四面八方闹哇闹哄啊。—黄梅戏《夫妻观灯》唱词所展现的是我国的传统节日__________的热闹场面。
②根据对白回答问题。
人物甲：不知令尊春秋几何？人物乙：已近耳顺之年。
“令尊”是指__________；“耳顺之年”是指__________岁。
(3)假如你是“遇见黄梅戏”戏曲展演活动校园站的主持人，请你为此次活动拟写几句简短的开场白。

【推荐2】近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。我县某中学决定开展“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
(1)【低碳生活我宣传】请你为本次活动拟一则宣传标语。
(2)【活动参与我动员】小明同学写了一段话，动员同学们积极参与本次活动，其中有两处错误，请你帮他修改。

【A】同学们，人与自然是生命共同体，人类必须顺应自然、尊重自然、保护自然。【B】但随着人口增多，人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。【C】为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度，绿色低碳的生活。

① _____句,修改意见_____
② ______句,修改意见_____
(3)【践行低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提两条切实可行的建议。

【推荐3】语言综合运用。

①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值，书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵．③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。

本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦 凯勒）。

阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵，____________，_____________，_______________________。

（1）文中第一段话的第②句有一处标点错误，请改正后将正确的句子抄写在下面。
____________________________________________
（2）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见。
第_______句，修改意见_____________________。
第_______句，修改意见_____________________。
（3）仿照文中划线句子，再续写一句话。
____________，_____________________，_________________。

【推荐1】请根据以下读书积累卡的要求，完成题目。
小新：制作读书卡片的过程中，我发现许多伟大的诗人都有自己独特的标志。比如杜甫是诗圣，他的诗沉郁顿挫。
老师：你很善于发现总结，但也不能随意贴标签。在人生不同阶段，文人的心境会不一样，所呈现的趣味也不相同。

人物	一般印象	古诗文名句/小说情节	丰富认知
陆游	慷慨豪迈	从今若许闲乘月，①____。（《游山西村》）	悠然自得
李白	率真烂漫	此夜曲中闻折柳，②____。（《③》）	惆怅忧愁
李商隐	深情绵	④____，⑤____。（《贾生》）	忧心国事
杜甫	忧国忧民	⑥____，⑦____。（《望岳》）	意气风发
刘禹锡	豪情满怀	斯是陋室，⑧____。（《陋室铭》）	安贫乐道
王安石	⑨____	晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。（《初夏即事》）	乐享田园
祥子	自尊好强 吃苦耐劳	[甲] ____	小农意识 愚昧固执

(1)根据“丰富认知”，将① -⑧ 处古诗文名句及出处补充完整。
(2)根据《登飞来峰》一诗的阅读体验，用一个关键词概括王安石的“一般印象”，并填写到⑨ 处。
(3)根据“丰富认知”，将小说情节补充完整，填写在[甲]处。
(4)教材推荐《海底两万里》的读书方式是速读法，同学们自制了速读卡片。下面“航行路线示意图”中[乙]处位置标示正确的一项是（     ）。

航行路线示意图

   

A．红海

B．锡兰岛

C．马六甲海峡

D．印度洋

(5)如果为速读卡片搭配插图，你认为下面哪幅图与上题[乙]处指代内容最符合？请说明理由。
   

【推荐2】综合性学习。
(1)为了更好地学习《朝花夕拾》这部名著，小华按主题对文章篇目进行了分类。请你完成下面的表格。

主题	篇目
怀念师长故人	①
追忆旧时生活	②
讽刺丑恶现象	③

(2)小明探究了“鲁迅的活动轨迹”，请你按下面的地名写出对应的文章篇目。
①绍兴：_______________________________
②南京：_______________________________
③日本：_______________________________
(3)跨学科   “调查名著阅读情况”是本次活动的内容之一。下面的表格是对班级40名同学名著阅读情况的调查结果，请写出你从中得出的结论。（20字以内）

阅读情况	没读	只读序言	读了部分	重点选读	专题探究	精读与跳读
《朝花夕拾》	8人	3人	10人	6人	6人	7人
《骆驼祥子》	2人	1人	18人	4人	8人	7人

【推荐3】综合性学习
学校举办“好书伴我行”主题活动，请你读下面的文字，并根据要求完成相关任务。

他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事……有了车就足以抵得一切！

(1)这段文字选自《骆驼祥子》，作者____________,从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想是________________________________。
(2)小说主人公祥子前后发生了怎样的变化？你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么？