【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

哭得最惨的那天，你一定长大不少吧

①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。

②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，若有事，就和你联系。”

③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。

④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”

⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”

⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。

⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。

⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……

⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。

⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。

⑪有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。

⑫哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为只要继续前行，一切都会好起来的。

（选自《故事家》半月刊2018年第18期，有删改）

1．本文讲述了一个少年成长的故事，阅读全文，根据提示，填写下表。

时间（场所）	事情	“我”的心理（表现）
高二那年夏天	第一次彻夜未眠	①
升入高三	②	忘记一些事情
③	抓住各种机会投稿	要成为独当一面的人
有一次在水房	④遇到因奶奶去世而哭泣的女生	“我”默然

2．从修辞的的角度说说第⑪段画线句子的作用。
我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。
3．本文中的“长大了不少”体现在哪些方面？请你结合原文和链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。
【链接材料】

《感动中国》2021年度人物颁奖辞：

“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”

——《感动中国》2021年度人物江梦南

江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。

【推荐2】一把老钥匙

王举芳

⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”

⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”

⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。

⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。

⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。

⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。

⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。

⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。

⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。

⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。

⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。

⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。

⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。

⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。

⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”

⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。

⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。

（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）

1．根据选文内容，按要求完成下面表格。

故事情节	（1）	弟弟卖掉老宅	陪母亲回老宅	（4）
人物心理	母亲焦急	（2）“我”	（3）母亲	“我”欣慰

2．联系上下文，分析第⑼段中我和弟弟“忐忑”的原因。
3．按要求给文中画线句子做批注。
（1）母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”（从描写角度）
（2）那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。（从修辞手法角度）
4．结合选文，分析三婶的人物形象。

【推荐3】阅读下面文章，完成下面小题

平常的人

杨朔

①一个晴朗的冬天，我有事经过一个战后的小村。井边上，一位朝鲜老大娘把我拦住，她竖起两根指头凑到嘴边上咝了两声，又比比划划说着什么。我猜出她是要烟，掏出半包给她。她乐了，点着头直说谢谢，从井台拿起个草圈搁到头上，顶着一瓦罐子水要走。这当儿，对面山背后翻出三架美国飞机，歪着翅膀，打着旋转过来。急得她对我紧招着手，我就跟她跑到她家的屋檐底下去。她搁下水罐子，呼哧呼哧喘着气，朝飞远的飞机点着指头骂了一句，回身拉开那扇板门让我进屋，并大声喊起来。

②屋后应了一声，一瘸一瘸转出个战士来，穿着套纳成许多道长格子的棉军装，怀里抱着一大抱劈柴。朝鲜老大娘迎上去接过木柴，说的话嘀噜嘟噜串成了串。那战士平静地笑道：“不碍事，不碍事，反正我的伤眼看就好啦，劈点木头也累不坏。”

③我一听他会说中国话，指着朝鲜老大娘问道：“她是你母亲么？”那战士慢慢笑道：“差得远呢，足有十万八千里！”我奇怪道：“你是朝鲜同志，还是中国同志？”他反问道：“你看我不像个中国人？”

④我明白了：这是个中国人民志愿军战士。当时只觉得心里热乎乎的，握住他的手不放。朝鲜老大娘连比带说，叫我们进屋去暖和。那战士拐到门口，脱下鞋，跪着爬进去，脚上也没穿袜子，左脚缠着白布。

⑤我脱了鞋进去，朝鲜老大娘也跟进来，跪着坐到那志愿军面前，掏出刚从我这要的烟塞过去。那战士的眼亮了亮，又暗淡下去，推着对方的手说：“不行，不行，怎么能叫你破费钱，买烟给我抽！”

⑥我浑身的血苏苏的，把刚才井台旁的事说了一遍。那战士睁大眼望着我，低下头叹口气说：“唉！咱替朝鲜老百姓做了什么事，人家待咱这样好！”一边拿起支烟，点着火默默抽了几大口。

⑦我细细打量他几眼，他的身材中流流的，四方脸，长眉大眼，脖颈子上有块疤。这个寡言寡语的中国人朴朴实实的，一点不觉得他做了什么了不起的事。

⑧我搬着他的左脚问道：“你的伤要不要紧？”他按了按脚心说：“没啥！一颗子弹打穿了脚掌子，已经收了口，过两天就好了。”我又问道：“你到朝鲜打了几仗？”他轻描淡写地说：“两仗。第一仗在云山，第二仗在清川江。”

⑨我想引他多讲些自己的战斗经验，他可丝毫不看重那些事，翻过来，覆过去，由着你问，说个三言两语便住嘴了。到头来，我只知道这次战役，他那个班的任务是炸江桥，断绝敌人逃跑的后路。那晚上，他们几个人炸坏了桥，他本人的脚却打伤了。指导员架着他到山沟里去包伤，一颗炮弹把他震昏。等醒过来，发现指导员牺牲在他身边，部队早过了江，胜利地前进了。他从背包上拔出小铁镐，埋了指导员，想去找包扎所，脚痛，站都站不起来，跪着爬了半天，头一晕，又昏过去。赶再苏醒过来，本人已经躺在个山洞里，身旁围着穿白衣裳的朝鲜老百姓，跪在最前面的就是这位老大娘。

⑩现在这位老大娘又像当时那样望着他亲切地笑。提到旁人，也不必我问，那战士话多起来了。他说：“现在我顶急的是找队伍，又不知队伍开到哪去啦？”他问我，我也说不清楚，又怕他过分心急，劝他道：“你还是好好养伤吧，养好伤，再找队伍也不迟。过两天我一定来看你，帮你找找关系。”他欠着身子，眼里露出留恋的神情，嗓音变得很柔和地说：“你走啦！”

⑪第二天午后，我又去看他。刚进村，老远望见那位老大娘在稻草棚子里抱着碾子棍，正在推碾子。她一见我，撂下碾子棍扑上来，擦眼抹泪地说起来，一面领我到她门口，拉开板门往里一指。屋里不见了那个战士，原先他挂在墙上的干粮袋、步枪也都不在了。

⑫这时，一位朝鲜老先生摇摇摆摆走过来，说着半半截截的汉话道：“那位同志，前边去了。伤不大好，也要去。临走，说是吃了我们的饭，给留下了钱。”

⑬我听了鼻子一酸，只觉好像忘了点什么东西。我是忘了点事——我竟没问问那位战士叫什么名字。我急忙问道：“你知道他的名字么？”老先生说了句话，朝鲜老大娘赶紧从怀里摸出块布，上面是那战士亲手写的名字。

⑭这是个最平常的名字。正是这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格！我翻开笔记本，在“为人民服务”下边，记下一个战士的名字。

1．通读全文，梳理文章写作思路，概括补充故事的内容和情节。
①在小村井边遇见朝鲜大娘，引出故事主人公。
②_____________________________________
③离开朝鲜大娘家，与志愿军战士依依分别。
④_____________________________________
2．品味语言，回答下面问题。
①结合语境，赏析下面句中加点的词语。
他轻描淡写地说：“两仗。第一仗在云山，第二仗在清川江。”
②从人物描写的角度，赏析句子的表达效果。
她一见我，撂下碾子棍扑上来，擦眼抹泪地说起来，一面领我到她门口，拉开板门往里一指。
3．有人认为第⑨段可以删掉，你是否赞同？请简要说明理由。
4．文中有叙写战士姓名的故事情节，文章却始终未写出他的名字，这样的结尾有什么深刻含义？请简要说明。

【推荐1】阅读下面记叙文，完成下面小题。

怀念我的老师叶圣陶先生

肖复兴

①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。

②一本《少年文艺》让我迷上文学，鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中，他们的作品令我爱不释手。但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲，和他一样走上文学创作的道路。他就是叶圣陶先生。

③1963年，上初三的我写了一篇作文《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师，竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。一天，语文老师拿来一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改作文的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”我打开本子，翻到我的那篇作文，一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、勾或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上错综复杂的绷带一样。

④回到家，我仔细看了几遍叶老对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，让我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净也规范多了；而“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，不仅看了到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨。虽未见叶老的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

⑤叶老在我的作文后面写了一则简短的评语：“这篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才十五岁，能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只只鸟儿纷纷抖着翅膀。

⑥这一年暑假，语文教师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我很感到意外。

⑦那天下午，我来到东四一条并不宽敞却安静的胡同。门面不大，叶老的孙女叶小沫先在门口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下安静许多，阳光都变成绿色的，在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

⑧叶小沫引我到客厅，叶老已在门口等候了。见到我，他像同大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼，拘束感消失了，就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。

⑨想来有趣，那一下午，叶老没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。叶老没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。

⑩我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

⑪我应该庆幸，有生以来第一次见到这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

⑫同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（有删改）

【任务一   语言文字积累与梳理】
1．下面要积累的词语中属于主谓短语的一项是（       ）

A．莫名其妙

B．密密麻麻

C．受益匪浅

D．春风拂面

2．选文通过记叙_________和_________这两件事，来表达“我”对叶圣陶先生的怀念之情。
3．选文在入选人教版四年级教材时，编者把第③段画横线的句子删掉了。你认为有没有必要删？为什么？
那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上错综复杂的绷带一样。
【任务二   思辨性阅读与表达】
4．选文的原标题是“那一片绿绿的爬山虎”，与“怀念我的老师叶圣陶先生”比，你觉得哪个更好？结合具体内容说说理由。
5．为使选文的中心更明确，请你把第⑪段中“这样做的”“这么写的”的内涵提炼概括出来。
我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是____________，作家的作品就是_____________。

【推荐3】阅读下面的文章，完成后面小题

重逢仙客来

肖复兴

①两年前住新泽西，每天在所住的社区散步，路过湖边的一家人家的房前，总能看到门前的阳台上，一左一右摆着两盆仙客来怒放。那两盆仙客来都是紫色的，很是浓艳欲滴，这是仙客来中少见的品种。一般的仙客来都是开海棠红的花朵，在北京，我从来没有见过这样颜色的仙客来。因此，每天路过这里的时候，都会忍不住看几眼。

②听说是住着一对白人老夫妇，但我只是偶尔看见过老头儿出门，穿着臃肿的睡衣，闭着眼睛，坐在阳台上的摇椅晒太阳，或者抱着一罐啤酒独饮，从来没有见过老太太，也从来没有见过他们的孩子。

③引起我最大兴趣的，还是他们家门前的那两盆仙客来，因为它们一年四季开着花。即院子里春天的郁金香败了，夏天的蝴蝶花谢了，秋天的太阳菊落了，它们照样开着花。即使是冬天，大雪纷飞的时候，照样开放着，紫色的花朵迎着寒风摇曳，跃动着一簇簇紫色的火焰。

④去年春天，我再次来到新泽西，还是住在了这个社区。每天散步路过这家门前的时候，又看到了那两盆仙客来，依然是一左一右地摆在门前的阳台上，依然怒放着那鲜艳欲滴的紫花。

⑤真的非常的好奇，好几次冲动地想走过去，穿过小院的草坪，走到门前，仔细看看那两盆仙客来，到底有什么样的神功，居然可以总能够开得这样娇艳，这样长久。不过，这样不请自入的话，实在不礼貌，我只好把这种冲动咽回肚子里，任好奇心与日俱增。

⑥那天早晨，天下着淅淅沥沥的小雨，沾衣欲湿，是个好天气，我照样出去散步。路过这家时，老远就看见门前晃动着老太太的身影。

⑦走近看见老太太站在一盆仙客来前，手里提着一个硕大的喷水壶，在给仙客来浇水。这真的是一个怪老太太，外面正下着雨，虽然不大，但已经下了好久，只要把花盆搬到院子里，慢慢的也能把花浇好了呀。干嘛放着河水不洗船，非要多此一举呢？

⑧待我走得更近时再一看，忽然惊了一下，因为怎么想我都没有想到，老太太把那一朵朵仙客来拔了下来，然后又插进花盆里，如此机械地重复着这样的动作，让我不得不相信：             。

⑨我确实有些惊呆住了那里，愣着神，站了一会儿。就在我愣神的工夫，老太太转身向另一盆仙客来走过去。我发现，老太太是有些半身不遂，似乎也有些老年性痴呆，pán跚的步子，挪动得非常吃力，不过几步的路，腿像灌了铅一样，头也如拨浪鼓在不住地摇晃着。她穿着一件月白色的亚麻长袍，长袍宽松，随着她的身子晃动着，像个慢动作的幽灵，让人心忍不住和那长袍一起隐隐地抽动。她手扶着门框，走了好长的时间，去给另一盆仙客来浇水。然后，机械地重复着刚才的动作，把一朵朵的仙客来拔下来，再一朵朵地插进花盆里。喷壶里的水珠如注，从花朵上滴落下来，溢出了花盆，打湿了她的亚麻长袍，一直湿到了脚上。

⑩以后，每天散步的时候，路过这里，再看那两盆仙客来，心里总会酸酸的。不忍看，却偏偏忍不住看。

1．给加点的字注音；根据拼音正确美观地书写汉字
①摇曳                       ②pán   跚
2．联系上下文，说说第①段在全文中有什么作用。
3．品读文章第④段，体会、揣摩连用两个“依然”有哪些表达作用。
4．结合全文内容，在第⑧段冒号后面的横线处写出能揭示仙客来花常年绽放原因的句子。