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题型:现代文阅读 难度:0.4 引用次数:191 题号:19126433
请阅读下面记叙类文本,完成下面小题。

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①那一年,他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后,他就可以回城获得一份不错的工作,正因为这一点,他踏上了行程,想先去看看。

②初入校门的那一天,孩子们排成两排向他敬礼。风雪飘飘,那一双双举过头顶的手冻得红红的,摘下的手套就挂在他们的脖子上……他觉得眼睛有点湿润,不再犹豫地留了下来,教他们语文、数学、自然,教他们认识山外的山、山外的城。

③孩子们来自不同的村落,近的就住在乡里,远的要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子——也措。

④也措平日里非常沉默,但是眼神很特别,有点怯怯的忧郁,忧郁中透着惶恐,惶恐中又露着一丝坚定。据说,他家里只有一匹,是整个家唯一的生活来源,为他们负着生活的重担,春天来的时候,偶尔还能接上几个观光客。

⑤很快就到了风雪肆虐的季节,全世界只剩下了白,无法找到道路。家远的孩子只能留下来,住在老师的宿舍里。那个晚上,孩子们在他的允许下翻看他的东西,并抱着他的吉他乱弹。

⑥只有也措,那个忧郁的小也措,独自翻看他的一个小小的音乐盒——那是他学生时代妈妈送的生日礼物。妈妈不舍得他来西藏啊,他带着这个老旧已经放不出声音的音乐盒而来,回想那熟悉的乐曲,惦念着故乡的母亲。

⑦此刻的也措正抚摸着那个音乐盒,眼神,是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去,问也措:“你知道它叫什么吗?”也措摇了摇头,他的话总是很少。“它叫音乐盒,一翻开盖就会唱歌。”“是谁送给你的?”“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了,要不就可以让你听一听了。”也措看了他一眼,低着头又不说话了。

⑧那一夜的风雪很大,他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候,远方除了雪还是雪,除了白还是白。不知道为什么,他的眼泪和自己的担忧一起涌了出来。从第二天晚上开始,也措便开始想家了,听到半夜风雪沙沙,他不由得把也措搂在怀里问:“想妈妈了,是吗?”“我要见阿妈。”也措一开口,泪水掉了一串。

⑨他鼓励道:“也措,老师的妈妈在很远的地方,老师来这里可能要几年才能见一次妈妈,老师也很想妈妈,但是老师都不哭,你也不哭了好吗?”也措看着他,停止了哭泣。也措在他的宿舍里住了整整十天,在一个艳阳初升的晴日,也措的母亲骑着来到了他的宿舍门口,接走了也措。

⑩他也很想家,但这里的冬天大雪封路,不可能回去的。终于到了第二年春天,风雪少了,阳光有了暖意,他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路,看来是通了,但是他还是没有时间回家,因为孩子们开学了。

⑪也措回来了,像换了一个人似的,眼神,不再是淡淡的忧郁,而是有种说不出的欢快,不过依旧不爱说话,总是偷偷地看向老师。

⑫然后就到了他的生日,他收到了一个从北京寄来的邮包,拆开来,竟然是一个音乐盒,比他原来的那个还要漂亮。音乐盒里放了一封信,他读着,心就像春天的雪一般融化了……

⑬北京的陌生人在信中说,一个月前他来了一次八宿,碰到了一个叫也措的小孩,小孩牵着家里的送他进山,却不收一分钱,只请求他回去之后,在四月初给他的老师寄一个音乐盒当作生日礼物。因为,老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了,老师已经很久没有见妈妈了……

⑭风雪消散,阳光冲破厚厚的云层,如根根金线,纵横交错,将云朵缀成美丽无比的图案。原本,他只需在那里支教两年,但是手捧着这从北京而来的音乐盒,看着也措害羞又充满期待的眼神,他有了新的想法,不同于来时的却极坚定的想法。

⑮他在西藏整整待了八年。走的时候,他把那个珍贵的、曾经穿过风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了,一个善良勇敢的大孩子。此刻也措的眼神是倔强而坚毅的,他会带着老师传授给他的知识,和音乐盒一样穿越风雪抵达远方……

(作者:张翔。有删改)

1.“一切景语皆情语”,请阅读全文后,根据提示填写表格,梳理风雪中动人的事与情。
风雪中的景风雪中的事风雪中动人的情
风雪飘飘老师很感动
风雪肆虐也措住在教师宿舍,见到老师的音乐盒也措理解了老师的思乡
风雪很大老师看着没有路,想到孩子们回不了家
风雪沙沙老师安慰想家的也措,孩子停止哭泣也措感激老师
风雪少了老师无私奉献
风雪消散老师幸福感动
2.阅读全文,结合画横线或加点的词句,分析其对文章结构及内容表达方面起的作用。
3.同学们想将本文与课本九年级下册第二单元组合成一个大单元进行学习,请你结合教材的“单元目录”和“单元导语”,表述你对多篇文本合并阅读的思考。
【单元目录】
5.孔乙己/鲁迅
6.变色龙/契诃夫
7.※溜索/阿城
8.※蒲柳人家(节选)/刘绍棠
【单元导语】
小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。这个单元的小说题材多样,意蕴丰富,人物形象鲜明,读来令人难忘。
(1)为将本文纳入单元的选文组合里,需请你从该文主题的角度为其选定一个标题,并陈述理由。
①穿过风雪的音乐盒       ②忘不了你的眼神
(2)小说的人物形象总是令人难忘。本文你最欣赏的人物是谁,为什么?联系教材该单元其他小说,你又想到哪个人物,从描写手法的角度,请分析他们的形象何以如此鲜明?
【知识点】 小说

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现代文阅读 | 较难 (0.4)
名校
【推荐1】阅读下面这篇文章,完成小题。

较真儿

李林

①韩医生长得矮小,戴黑框近视眼镜,穿白大褂儿,显得玲珑小巧。

②我认识韩医生,是从订报纸开始的。当时我在晚报做副刊编辑,订不出报纸要扣工资,我只好找到在福利院当院长的三叔,让他订20份报纸,以解燃眉之急。

③几日后,我去福利院取订报款,见到一个小个子医生,手里拿着一摞晚报,与我三叔争辩:“分院只有三个医生、五个护士,医护人员人手一份,满打满算,只能分摊8份报纸。给我们订20份,剩下的12份,让谁看啊?”小个子医生走后,三叔向我介绍:“这个医生姓韩,是新来的。”随后,三叔给我讲了韩医生的故事。

④早先,韩医生在市里一家精神康复医院工作。他医术精湛,治好了不少精神病人,在患者中颇有口碑。韩医生只给患者开便宜药,因此每月的收入都垫底儿。韩医生气不过,与刁难他的科室主任较真儿,最后甩了一句:“此处不留爷,自有留爷处!”

⑤韩医生能跟我熟络,还是靠报纸牵的线。他爱读副刊上的文学作品。看了我编的副刊就托我三叔把他写的散文交给我,想投个稿,我不愿意。三叔说:“你先瞅瞅,若写得不好,就别给他登。”我一看写的还行,就发表了。接着韩医生又写了几篇散文,每篇都好,我都给他发表了。后来,我与韩医生成了文友。

⑥直到经历了那档子事儿,我们才成了真正的朋友。

⑦那些年,我得了一种怪病,发病前一点儿症状也没有,病一来,就觉得鼻孔被堵住,只有进的气儿没有出的气儿,给我看病的马医生也这样说:“你的心脏出现了早搏,不行就安支架吧!”我胆儿小,没敢安支架。

⑧那天我的病又犯了,憋得上不来气,被120送到医院急诊室。马医生见了,果断地说:“抬到手术室,立刻做支架!”当时韩医生也赶到了,向马医生喊道:“你是什么医生?动不动就给病人做支架!”韩医生说:“你把他做过的24排冠脉造影拿来,让我看看。”马医生不屑地说:“你看得懂吗?”又转过头对我说:“你做不做?不做命没了,可别怪我!”

⑨还没等我说出做还是不做,韩医生架起我走出了急诊室,边走边冲我说:“心梗的抢救时间只有几分钟,你要是心梗还能拖到现在?”我有些转过神来,问他:“我这是啥病?”韩医生说:“急性焦虑症。我给你开些药吃,保你药到病除。”我吃了韩医生开的帕罗西汀、坦度螺酮之后,竟然真就好了。

⑩韩医生边行医边搞文学创作,工作和生活还算如意。我三叔退休,新院长上任,韩医生仍然改不掉爱较真儿的性子。有个在分院住过院的轻症病号,想拿到医院开具的精神病鉴定证明,提前办理病退手续。新院长来找韩医生,委婉地问他能否给办。韩医生当下甩了脸子,说:“他的病早好了,我再鉴定证明他有病,我就是失职!”新院长表面没再说什么,背后却开始处处给他“穿小鞋”。

⑪韩医生不是个能忍气吞声的人,可身在屋檐下,他不忍工作就不好干了。我担心韩医生忍出病来。那天我去看韩医生,他好像喝多了酒,红头涨脸地立在一面镜子前。我走到韩医生身后,他没发觉我,竟对着镜子喊道:“你是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人……”

⑫那是一块镶着白求恩头像的老式水银穿衣镜。

⑬韩医生已经泪流满面了。

1.请阅读全文概括韩医生“较真儿”的几件事?
2.阅读第④段,下列说法正确的是(     
A.本段的叙述顺序是插叙,补充交代了韩医生之前的工作经历,突出了他是一个非常较真的人。
B.本段中韩医生因为收入垫底与科室主任较真儿,表明韩医生是一个热爱生活,重视生活品质的人。
C.本段的叙述顺序是倒叙,到现在才交代韩医生之前的工作经历,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。
D.韩医生开便宜药方,却处处受人排挤,这就表现了本文主题:讽刺了不良的社会风气。
3.请根据要求回答下面问题。
(1)请联系上下文,分析加点词语“我不愿意”的心理活动。
看了我编的副刊就托我三叔把他写的散文交给我,想投个稿,我不愿意
(2)请赏析第段划线句子的表达效果。
他好像喝多了酒,红头涨脸地立在一面镜子前。
4.联系上下文,请分析韩医生的人物形象。
5.文章的结尾非常有意思,引用了毛泽东《纪念白求恩》中对白求恩的评价,特写出了镶着白求恩头像的老式水银穿衣镜。这样的结尾有什么好处呢?
2023-10-13更新 | 259次组卷
现代文阅读 | 较难 (0.4)
【推荐2】阅读下面的文章,完成下面小题。

我为白菜狂的日子

莫言

①12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。

②“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”

③“今天是大集。”母亲沉重地说。

④“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇昽的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

⑤去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。

⑥终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”

⑦我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”

⑧老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”

⑨“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。

⑩她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”

母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”

我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。

“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

“你自己算就是了。”我说。

这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。

我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

“娘”我哭着说,“我……”

“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

(选自《杂文选刊》有删改)

1.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?
2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?
3.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?
4.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?
2021-12-02更新 | 143次组卷
现代文阅读 | 较难 (0.4)
【推荐3】阅读《追赶太阳》,完成下题。
追赶太阳
“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢,却是不可逆转的。日落将在三个地球日内来临,然而,没有航天飞机在月球上,没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失,死亡将接踵而来。她该怎么办?
翠茜开始步行,去追赶太阳。
在地球上的话,这相当于一场马拉松。可在月球上,这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后,跋涉带上了一种轻松的节奏:一半是散步,另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。
低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿:太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题,把积尘刷掉就行了。不过,要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法,她就得每几小时就停下来做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。
低电压警报又响了,这么快就又有尘土了吗?
她低头看了看她的里程表,吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。
无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来,从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而设计的,重要的是不能让沙子进入封口。在把食品包打开以前,她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口,食物条硬邦邦的,微带着一丝甜味。
她眺望着西方的原野,月平线看上去平坦得不像是真的,在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着,月球上应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度,把睡觉时间也算上的话,也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。
睡觉是个问题。为了便于维修,太阳能电池组被设计成可拆卸式的,可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法,把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度,让她既能躺下,又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些,她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸痛,分不清东南西北,然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在离月平线一掌高的地方。她站了起来,一边打着哈欠,一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法,从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转,但还不够。她可以感到双脚开始起泡,却没法脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了,在六分之一的重力作用下,疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿,她的脚干脆失去了知觉。
在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段,遍地都是小山丘。她不得不减低了速度。山坡上阳光普照,可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影里。她脚上的泡破了,刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇,不让自己哭泣,继续前进。
每天,从混乱的梦境里醒来,回到漆黑的天空与静止的阳光下,打个哈欠,睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水,尽量不去想那是从哪里回收来的;休息,小心翼翼地清扫太阳能电池组,这是生命。再走,再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍,然后再重复……再重复……
向西,一直向西,和太阳赛跑。
地球高高挂在天上,她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番,她打开一瓶看不见的香槟酒,向想象中的旅伴们敬酒。现在,太阳高挂在地平线以上,经过六天的步行,她绕过了四分之一的月面①。
十二天后,跋涉开始时的刺激感早就衰退了,只留下了对胜利的坚定决心,连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷边站住了,它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床,但翠茜知道它从来就不懂水为何物,填满谷底的只有尘土,干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底,小心翼翼地恐怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮,但只是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段,一旦慢下来让太阳走到了前面,她就死了。
十八天后。的确是走得慢了,翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了,否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前面也不再有平原,不是巨石遍地,就是环形山的绝壁。到代达罗斯环形山——月球背面的中点时,太阳早就结束了它懒洋洋的上升,逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正在下降的事实。每天她醒来时,前方的太阳就更低了一些,更直接地把阳光射进她的眼睛。岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来,即使是最细小的,看上去也恶狠狠的。
渐渐地,太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖,她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里,她穿过黑暗,像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上,绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里?救援人员在哪里?
三十天后,救援人员降落月球。翠茜被发现时,纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色,只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。
(根据杰弗里·兰德斯《追该太阳》改写)
【注】①月面:即月球的表面。月球的周长约为10916公里。
1.翠茜在追赶太阳的过程中都遇到了哪些困难?她又是如何应对的?阅读小说,结合全文内容,完成下面的表格。
时 间
遇到的困难
应 对 方 法
第一天
太阳能电池组提供的电流低于正常


把电线从衣服里拉出一个足够的长度
三天后
双脚被靴子磨破

十八天后
黑暗逐渐降临


2.翠茜为什么需要追赶太阳呢?结合文章内容和相关的学科知识,具体说明她是怎样追赶太阳的。
3.关于这篇小说的主题,有人认为是灾难说,表现了人类深重的灾难意识和忧患意识;也有人认为是生存说,隐喻人类的生存状态,人生就是一次孤独的旅行;还有人认为这是一曲生命的赞歌。你更认可哪一个?结合文章说明理由。再提出一个问题,以引发大家对你所选主题的深入思考。
2016-07-04更新 | 93次组卷
共计 平均难度:一般