【推荐2】每一次阅读都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。为此，七（2）班将围绕“少年正是读书时”开展一次综合性学习活动，请你参与完成以下任务。
(1)【好书推荐】向同学推荐一本适合青少年阅读的书籍，并说明理由。80 字以内。
(2)结伴阅读。
弗兰西斯·培根在《论读书》中曾这样说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”请结合读书的重要性，用自己的话描述下面这幅漫画的内容。要求 60 字以内。

(3)【勤读互勉】少年读书不仅可以增长知识，还可塑造良好的精神气质。请你用所学知识选择下面的词语，将对联补充完整，勉励同学们爱上阅读。（     ）
上联：才如湖海文始壮        下联：腹有________气自华

A．泰山

B．发奋

C．刀剑

D．诗书

【推荐3】联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。为迎接这一文化节日，班级发起“青春作伴好读书”的主题活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【任务一：经验介绍】
你准备就“读一本好书”做主题发言，下列内容排序最合理的是（     ）
①怎样写读后感   ②名人的读书方法   ③读一本好书的意义   ④怎样挑选好书   ⑤呼吁同学们多读好书   ⑥怎样作圈点批注

A．③④⑥①⑤②

B．③④②⑥①⑤

C．③②⑥①⑤④

D．③②④①⑥⑤

(2)【任务二：方法分享】
古人读书，强调“眼到”“口到”“手到”“心到”；明末张溥读书通常把书抄一遍、读一遍、烧掉，再抄再读再焚，直到烂熟于心；毛泽东读古籍会随手书录，不断地圈画和批注；数学家苏步青读书，第一遍先读大概，第二遍第三遍逐步加深理解，主张多读精读。你读《骆驼祥子》时，运用了哪些阅读方法？请简要介绍给大家。
(3)【任务三：好书共读】
《语文课程标准》要求中学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。除了12部必读名著，你还读过哪些好书？请你推荐一本，并写出书名、作者和推荐理由。
书名：______
作者：______
推荐理由：______
(4)【任务四：读书致远】
在此次实践活动中，班委会安排了朗诵、征文、手抄报等系列活动，语文老师推荐了一系列必读书目和选读书目，班主任意味深长地在班级群里发了下面的图片。请你用简单的语言介绍画面内容，并指出其寓意。（100字左右）

【推荐2】少年们正筹备创立班刊，特邀你加入编辑部，为他们助力。
(1)少年们非常推崇孔子，为班刊命名为《笃志》，请你阐释《笃志》的寓意（60字以内）。
(2)少年们精心为班刊设计了两个栏目，请参照示例再增加一个。
栏目一：天生我才（编录原创作品）
栏目二：他山之石（摘录经典文段）
(3)作为编辑部的一员，请你为“栏目二：他山之石”推荐名人读书方法和读书名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。（“学思习行”法除外）
读书方法：________
读书名言：________

【推荐3】爱国，是一个永恒的话题。你所在班级开展了一次以“爱国”为核心的主题活动，请你积极参与下面的活动。
1．假如你是本次班会的策划者，你准备策划哪三项活动？
2．活动要求每名学生搜集并提交一则爱国名言。请你把准备提交的爱国名言写在下面。
3．按照计划，班级准备在明天下午3点举行“祖国在我心中”演讲比赛。受大家的委托，你前去邀请政教处张主任前来担任评委。见到张主任后，你将怎么说？
4．班级准备将活动中征集到的爱国诗词结集出版，请你给这个诗集取一个名字。