淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，居下，未得知名。烦梁败，又属项羽，羽以为郞中。数以
信
信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，再拜曰：“项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！大王
八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
1．用“/”给下面句子断句。（限断两处）何 闻 信 亡 不 及 以 闻 自 追 之
2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．数以 |
| B．信 |
| C． |
| D．大王 |
（1）王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
（2）今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．韩信出身贫寒，却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽都因不受重用而逃走；又投奔刘邦，也因不受重用再次逃走。 |
| B．韩信才华出众，深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，又极力请求刘邦礼待重用韩信。 |
| C．韩信见识独到，颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是民心。 |
| D．韩信足智多谋，善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败，韩信收集了败军，在彭城击败了楚军。 |
相似题推荐
【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。
（朱熹《范仲淹有志于天下》
【注释】①再适：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③充：这里是吃的意思。④昃（zè）：太阳偏西。1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
| A．何 |
| B．指 |
| C．甚矣，汝 |
| D．箕畚运 |
| A．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都入/学舍 |
| B．既长知其世/家感泣/辞母去之南/都入/学舍 |
| C．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都/入学舍 |
| D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍 |
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）或夜昏怠，辄以水沃面。
4．对愚公的“移山”和范仲淹的“苦学”你怎么看？请结合文本内容谈谈你的理解。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，凝然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。苦志探睛④，忘寝食，必欲并辔⑤绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
（节选《宋史·欧阳修传》）
【注释】①获：植物名，形状像芦第。②凝然有声：很高的声望。③麓：竹编的盛物器具。④睛：精微，深奥。⑤并辔：两匹马并排前进。1．解释下列句子中加点字的意思。
①非淡泊无以
③
2．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）幼敏悟过人，读书辄成诵。
3．甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。
4．诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①，奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
（选自《韩诗外传》）
【注】①镒（yì）：重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一镒。②馆：这里指家。1．下列各句中“去”的意义与其他三项不同的一项是（ ）
| A．太丘舍去 | B．去后乃至 |
| C．相委而去 | D．子其去之 |
| A．甲文中，“尊君”是对对方父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。 |
| B．两文都运用了动作、语言和神态描写来刻画人物。 |
| C．乙文作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想。 |
| D．乙文塑造了一位不明事理、严厉苛刻的母亲形象。 |
（1）过中不至，太丘舍去。
（2）母曰：“子安得此金？”
4．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅客人，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
5．甲文和乙文在为人处世方面各说明了什么道理？甲文的友人和乙文中的田子在性格方面有什么共同之处？
