【推荐1】阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶^①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲^②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

（选自南宋康与之《昨梦录》）

【注】①陶冶：愉快高兴的样子。②枲：大麻的雄株，只开雄花，不果实，称“臬麻”。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项（       ）

A．此人/一一为具言所闻	B．不足/为外人道也
C．其岸势/犬牙差互	D．杨谢/而从之

2．解释文中加点词语的意思。
(1)绝境(           )     (2）延(           )     (3）属(           )
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）老人肯相引至此，则必贤者矣。
4．甲乙两文都描写了百姓们的安居乐业。依据选文回答问题。
乙文中_________________________________________   一句可以看出杨氏答应了要定居穴中，山之穴中人与桃花源中人的相同点是_______________________（答出两点即可）

【推荐2】阅读下面文章，完成下列各题。

【甲】

《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

《桃花源记》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

【丙】

《雪窦游志》

水益涩^①，曳^②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇^③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇^④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖^⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书^⑥“雪窦山”字。

注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：同“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。

1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是

A．水尤清冽              以其境过清

B．便舍船                    屋舍俨然

C．停数日，辞去       乃记之而去（《小石潭记》）

D．乃不知有汉              乃记之而去

2．用现代汉语翻译下面的句子。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

3．【甲】【乙】两文，分别表达了作者怎样的思想情感？
4．根据【乙】【丙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
5．下列对课文内容理解正确的一项是 （     ）

A．在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人皆叹惋，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。

B．文章中作者的感情由“凄”到“乐”，文章前半部分的主旋律是幽深凄怆，后半部分是清静神乐。

C．作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。另外，刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，更增强了文章的真实性。

D．本文的记叙顺序为“发现小石潭——小潭源流——潭中景物——潭周围气氛”。

【推荐3】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽^①，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留^②。环堵萧然^③，不蔽风日；短褐穿结^④，箪瓢屡空^⑤，晏如^⑥也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

注释：①造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。②曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。吝情，舍不得。去留，意思是离开。③环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。④短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。⑤箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。⑥晏如：安然自若的样子。

1．解释下列句中加点的词。
①因以为号焉(          )               ②便欣然忘食(         )
③性嗜酒(          )                      ④既醉而退(          )
2．下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(        )
例句：或置酒而招之

A．鸣之而不能通其意

B．渔人甚异之

C．于厅事之东北角

D．何陋之有

3．根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。
(1) 先 生 不 知 何 许 人 也   (标在主谓之间)
(2) 亦 不 详 其 姓 字          (标在动宾之间)
4．翻译句子。
(1) 好读书，不求甚解。
     _______________________________________________________________                                                                                                                                     
(2) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
     _______________________________________________________________
5．请简述上文中的五柳先生和《陋室铭》中的刘禹锡在情怀或志趣方面的相似之处。(不少于两点)

【推荐1】阅读《核舟记》选段，根据要求作答。

①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。

②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

③舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1．下列加点词解释正确的一组是（）

A．①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）②舟首尾长约八分有奇（零数）

B．①高可二黍许（大约）②珠可历历数也（可以）

C．①能以径寸之木，为宫室（是）②中轩敞者为舱（作为）

D．①东坡右手执卷端（上面）②其人视端容寂（端正）

2．翻译下面句子
（1）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
3．结合全文，指出下面的说法有错误的一项。（）

A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。

B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。

C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

4．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是什么？

【推荐2】【甲】

《核舟记》节选

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观。雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足。鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳。矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

【乙】

《士人画鼠》

东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②逮：等到。
1．解释【甲】文中加点词语的意思。
（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许(      )
（2）神情与苏、黄不属(      )
（3）珠可历历数也(      )
2．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
3．解释【乙】文中加点词语的意思。
（1）一士人善画(      )   （2）黎明物色(       )
4．请用“/”为下面句子断句（标两处）。
以 试 群 猫 莫 不 然 者 于 是 始 知 其 画 为 逼 真。
5．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。
（1）【甲】文第二段介绍了________________________；【乙】文中评价画作精美的词语是_______________。
（2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？__________

【推荐3】阅读下面选文，完成小题。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1．上文选自课文《_____》。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 ____（人名）。
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
3．上文写了“船头”和“舟尾”的人物，其目的是_______________________。

【推荐1】阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【乙】

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑^①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契^②多编以竹简，其用缣^③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意^④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

注：①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣（jiān）]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。
1．解释下列句子中加点的字词的意思。
（1）用讫再火令药镕_____________________
（2）持就火炀之_____________________
（3）故天下咸称“蔡侯纸” ___________
2．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（       ）

A．以草火烧             自古书契多编以竹简出

B．为余群从所得       自是莫不从用焉

C．唐人尚未盛为之   为后世法

D．一板已自布字       自是莫不从用焉

3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（2）缣贵而简重，并不便于人。
4．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？

【推荐2】文言文对比阅读

（甲）

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

碎金鱼

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”^①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡^②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎^③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼^④。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④ 金鱼：古人的一种佩饰。
1．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（     ）

A．尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌	B．但微颔之 / 但当涉猎
C．睨之，久而不去 / 旦辞爷娘去	D．但手熟尔 / 尔安敢轻吾射

2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
3．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？

【推荐3】文言文阅读
阅读下文，回答问题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．本文的作者是      代文学家       （人名）。
2．解释下列加点词语在文中的意思。
①援疑质理（            ）                 ②礼愈至（             ）
③持汤沃灌（            ）                 ④同舍生皆被绮绣（             ）
3．从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。
4．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。
5．作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描 述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？

【推荐1】在班级举办的“相逢是歌”主题交流活动中，“善学精思”小组以下面的阅读材料为例，带领大家从古典文学中涵养高尚情操。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《论语》）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》）

1．【诵读正音】下列句中加点字的读音有误的一项是（     ）

A．吾日三省（shěng）吾身	B．传（chuán）不习乎
C．太丘舍（shě）去	D．尊君在不（fǒu）

2．【理解词义】下列加点词意思相同的一项是（     ）

A．为人谋而不忠乎                                        不谋而合

B．择其善者而从之                                        从善如流

C．下车引之                                                     抛砖引玉

D．元方入门不顾                                               奋不顾身

3．【直译文句】请完成下列句子的翻译
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
翻译：______，不也是有才德的人吗？
（2）与朋友交而不信乎？
翻译：______。
4．【对比探究】《陈太丘与友期行》选自《方正》篇，《论语》也有许多能体现方正的语句。面对“元方入门不顾”陈太丘的“友人”应该用《论语》中哪句话进行反思？为什么？
提示：方正，指认行为品行正直，合乎道义。可选择选文中语句，也可以是《论语》中的其他语句。

【推荐2】乡民于江，父宿田间，为狼所食。江时年十六，得父遗履，悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁槌去，眠父所，冀报父仇。少间一狼来，逡巡嗅之，江不动。无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股，江迄不动。既而欢跃直前，将龁^①其领。江急以锤击狼脑，立毙。少间，又一狼来，如前状，又毙之。以至中夜，杳无至者。

忽小睡，梦父曰：“杀二物，足泄我恨，然首杀我者，其鼻白，此都非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无所复得。欲曳狼归，恐惊母。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来，啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者，狼乃置之地上，意将龁腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。大喜负之以归始告母。

异史氏曰：“农家者流，乃有此英物耶！义烈发于血诚^②，非直^③勇也。智亦异焉。”

（节选自蒲松龄《聊斋志异》）

【注】①龁：hé，咬。②发于血诚：出于父子天性。血，血缘。诚，本心。③直：只，仅仅。
1．解释下列加点词语。
（1）夜俟母寝(     )       （2）冀报父仇(     )
（3）既明，无所复得(     )       （4）乃有此英物耶(     )
2．下列句子中，“以”字意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例：以刀劈狼首

A．温故而知新，可以为师矣	B．江急以锤击狼脑
C．意将隧入以攻其后也	D．静以修身，俭以养德

3．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
大喜负之以归始告母
4．请把文中画线句翻译成现代汉语。
既而欢跃直前，将龁其领。
5．请概括于江“勇”和“智”的具体表现。

【推荐3】阅读下而选文，完成下面小题。

［甲］

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自《聊斋志异·狼三则》）

［乙］

村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”欲将更弃之。元对曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理，今犬为人所弃非道也若见而不收养无仁心也。”叔父感其言，遂许焉，明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮^①，仆地不得行。犬亟^②奔至家，汪汪之声不停，张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【注释】①啮：咬。②亟（jí）：赶快。
1．选出加点词语意思相同的一组。

A．一狼得骨止，一狼仍从／七十而从心所欲

B．恐前后受其敌／乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C．少时，一狼径去／与人期行，相委而去

D．禽兽之变诈几何哉／见叔父几死

2．翻译下列句子。
（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）速延医治之，不日而愈。
3．对乙文划线句了断句正确的一项是（     ）

A．今犬为人所弃／非道也／若见而不收养／无仁心也。

B．今犬为人／所弃非道也／若见而不收养／无仁心也。

C．今犬为人所弃非／道也／若见而不／收养无仁心也。

D．今犬为人所弃／非道也若／见而不收／养无仁心也。