天使的礼物
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就像鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，却是连边都不肯沾了。
⑪长叹一声。吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千万个疑问我也只能咽下。
⑭傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑯这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⑰洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⑱原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⑲洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑳我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个
（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》）
1．请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。2．文章第⑧段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？
3．如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？
4．儿子的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。
相似题推荐
①康爷打过狼，他是全公社有名的猎手，使枪技术不用说了，手一举，“啪”一声猎物便应声倒地。
②狼患严重时，康爷就到村后山打上几枪，大多时候在家歇着。 到后山只剩两匹狼时，康爷忽然不打了，把枪挂到了大梁上。
③可就在这几天，村里又进了狼了。村东大奎晚上听见院里鸡在拍翅，趴窗一望，朦胧夜色下两个灰东西窜出院墙，撵出门已经来不及。
④大奎给鸡羊点数，失了两只鸡：一只打鸣公鸡，一只芦花鸡。 隔两天，二发家羊圈又失了一只幼羊崽。 两人坐不住了，来找康爷。
⑤康爷摸摸索索点着旱烟锅，对大奎说：“我老了，打不动了，你们找其他猎手吧。”但两人却不肯走，他们知道，康爷是本村唯一的猎手，不找他找谁呢？
⑥经不住磨缠，康爷只好答应上山去看看。
⑦次日凌晨，三个人就进了村后山。村后山连绵七八里，狼在哪儿，大奎、二发也猜不准。但康爷却直奔几个山坳，几十年与狼打交道，他知道哪里是狼经常出没的地方。
⑧三人以山坳为中心找寻狼窝。狼窝一般都筑在山洞、土洞或松枝芭茅深密的地方。 大奎、二发都是初次打猎，每到一处洞穴或芭茅丛，都战战兢兢，不敢上前。
⑨康爷也不上前，拿鼻子一凑、一嗅，就知道是不是狼窝了。
⑩一连找了八九处，最后来到一处石崖旁。 这石崖被矮松和人般高的茂密秋草遮蔽着，里面有个隐秘的小洞，堆满了枯草布片。
⑪康爷一眼就看出来了，一手拿枪，一手熟练装上火药铁疙瘩，端起枪对准洞口。大奎和二发一个举铁尖扁担，一个举铁叉，紧张地站在康爷身后。
⑫蓦地，洞里传来一声细弱的嫩嫩的乳叫声，好似要喝奶的婴儿在哭。先是一个声音，接下来却是三四个声音，甚是悲戚。 大奎和二发惊诧不已，看看洞口，又看看康爷。
⑬“是狼崽，饿了。”康爷放下了枪口。
⑭“大豺狼呢？”
⑮“找吃的去了。”
⑯正说着，康爷霍地抬起枪，指向左边一个小山坡。 大奎、二发吓了一跳，顺枪管望去，突然就见到了两匹灰狼，母狼嘴里衔只兔子，公狼立在旁边，没尾巴。 狼和康爷见了都一怔，狼没露出獠牙，康爷也把枪口缓缓放下。 大奎、二发不明白咋回事了，原来狼和康爷认识。 三年前，大队组织打狼队、除狼害，其实当时狼患已经很少了，康爷不想打，却也要跟政策走。 康爷不愿集体行动，就带了另一个猎人进了一处山坳。 剿狼时就有两匹狼，从打狼队中夹缝逃出，不料却撞见了康爷。 两匹狼看见是康爷，一声哀嚎，呆立在路上早没了威风。 不知为啥，一向被称为“神枪手”的康爷，那次却打偏了，只打断了公狼拖着的尾巴。
⑰“以后莫再下山祸害了！”康爷朝狼吼了一声。
⑱不料今日又再次相遇。
⑲大奎和二发轻轻捅了捅康爷，示意他再举枪。
⑳康爷忽然瞥了一眼洞穴，就侧身向山下走去。
㉑“为什么不开枪？”大奎不解。
㉒“不是它们做的。”康爷说。
㉓“你咋知道？”
㉔“它们做的还去寻野兔干啥？”
㉕见大奎不信，康爷回身，忽然朝狼大喊：“鸡和羊是你俩做的吗？”连喊三声，谷音回荡，接着就听到山谷也传出狼的三声哀嚎。 康爷便对大奎说：“听，不是它俩做的。”
㉖回到山下，大奎和二发没有将发现狼的事告诉村人，因为康爷嘱咐过。
㉗过了几天，又是个月黑之夜，村人都已入睡，忽然大利家院子里鸡群躁动。大利一骨碌爬起来，冲进院子，只见两团灰影“嗖”一声窜过墙去。 大利一看，一只鸡给咬死了弃在墙脚，顺手摸把铁叉就撵出院来。二发、大奎、康爷听见响动，也披衣出来，却见下面苞谷地有四个黑影滚打在一起，“嗷嗷”叫着。众人点起火把待要查看，忽几声嚎叫，前两个黑影，直向山下河滩方向奔去。后两个追了一程，却折返向村后去了。 那后两个，大利开头以为是村西两条狗，但两条狗这时却在村西吠了起来。
㉘第二天，有人发现山道上有两路滴下的血迹，一路延伸到河边，一路爬上后山。 显然下山的两个东西是从浅水的对岸过来的。但上山两个，除了康爷、大奎、二发，都不知道是何物。
㉙但从此小村安宁了下来。寒冬将近，康爷上山打柴，特意去看了看山崖上的洞穴，穴里已经空无一物。此后村子再没见过狼了，狼的传说却在大奎和二发的口里流传了起来。
（选自《小小说选刊》2020年第 6 期）
1．根据文章内容将下面的表格补充完整。| 时间 | 事件 | 结果 |
| 在这几天 | 村子里进狼了 | （1） |
| 次日凌晨 | 大奎和二发求康爷上山，找到了狼窝 | （2） |
| 过了几天 | （3）_ | 前两个直奔山下河滩方向，后两个折向村后 |
| 第二天 | 有人发现山道上有两路血迹 | 村子里再没见过狼 |
2．有读者认为文中的“秃尾巴”狼是非常通人性的，请你结合文章内容进行分析。
3．康爷为什么断定两只狼不是“凶手”？ 他的判断准确吗？
4．你怎样理解文中最后一段中“狼的传说”的含义？
背上的太阳
邓迎雪
①书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。”他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书。”
②“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。
③沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，他也是最年长的任课老师，教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。
④起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。
⑤不一会儿，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，疾步前行。此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他脸上，鞋子和裤腿也湿透了。雨中的山路湿滑难行，背篓也越来越沉。他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞，一步一滑地走着。
⑥天慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。他沮丧地想，今晚到不了家了。
⑦走到一处开阔地带，他坐下来，背倚大树，拿出黄面饼子，香甜地吃起来。吃完，他抱着背篓，勾着头，听风声雨声在耳边肆虐，昏昏沉沉进入了梦乡。梦中，他给学生发放新书，大家都开心极了，迫不及待地翻看。发到最后一名学生时，却发现少了一本。他着急地四下寻找，却找不到。心里一急，就惊醒了。
⑧这时，雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨。他站起来，活动一会儿筋骨，感觉身上有了些热量，又坐下来打盹，再次醒来，天已麻麻亮了。
⑨收拾好，他背起背篓急忙上路。太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，校舍一片安宁，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。
⑩想到这里，他禁不住咧开嘴笑了。因为，他背的是孩子们求知的愿望，这愿望就像太阳一样美好，明亮。
（选自《小小说选刊》，有删改。）
1．下列对文章的理解| A．为了让学生星期一能用上书，“他”在周末冒雨背书回学校。 |
| B．作为山村学校的校长，“他”教过29名学生，都考上了大学。 |
| C．“他”因为梦到发给学生的新书少了一本而心急到惊醒。 |
| D．第二天太阳出来的时候，“他”终于背着书赶回了学校。 |
| A．开头两段对“他”的语言描写表现了他决心坚定，要将六十本教材辅导书背回学校。 |
| B．文章第④段中“包裹”“搭”“垫”“赶”等动词形象地刻画了 “他”对课本的细心保护以及返回的心切。 |
| C．第⑤段“他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞，一步一滑地走着。”是动作描写，写出“他”在雨天行走山路的艰难。 |
| D．第⑩段“禁不住咧开嘴笑了”是外貌描写，生动形象地写出“他”在星期一上课前赶到学校时高兴、激动的心情。 |
4．“太阳”一词在文中含义深刻，请结合文章内容说说它有哪些含义。
记着世界爱过你
孔祥风
2014年10月28日，美国的犹他州小城西乔丹到处挂满了圣诞彩灯，街上随处可见“圣诞老人”在派发礼物，甚至广播里也播放着圣诞歌曲，处处都洋溢着浓浓的圣诞气氛。
离圣诞节还有两个月的时间，怎么当地人们就提前过上了圣诞节？原来这是小城市民们专门提前为一个名叫伊桑的四岁小男孩举行的圣诞狂欢。
伊桑今年4岁，在他只有1岁10个月大时，被诊断出患有急性淋巴细胞白血病。两年多来，伊桑一直都表现得非常勇敢，从没有哭过一声。相反，看到父母心痛地掉眼泪，他还会笑着安慰和鼓励父母。
十月初的一天，伊桑父母按规定带他去医院检查时，突然被医生告知，伊桑的病情非常恶劣，他在这个世界上的时间可能只有几天到几个星期了。痛心之余，伊桑的父亲梅里尔决定想尽一切办法让伊桑在最后的日子里过好每一天。
父亲装作无意的样子问伊桑最想做什么，伊桑回答说自己最想和别的孩子一样，能在家里快快乐乐地过节。伊桑的话让梅里尔瞬间泪流满面，因为最近的万圣节也要三天后，距离生日和圣诞节更还有一两个月。他不知道伊桑能不能坚持到那时候。
伊桑父母一边竭尽全力照顾伊桑，一边祈祷上帝保佑伊桑多坚持些时日。同时，梅里尔还在脸书上发出呼求，他呼求人们帮忙转发消息，让更多的人为伊桑祈祷、祝福。一夜之间，消息在网上被人们疯转。同时人们也被伊桑积极与病魔作斗争、乐观面对生活的态度深深感动，纷纷要加入伊桑父母的行列，为伊桑完成梦想。
因为怕伊桑的身体坚持不了多少时日，人们决定提前为伊桑过节。一开始，市民们为伊桑举行了为期10天的万圣节活动。在万圣节上，人们轮流推着伊桑陪他挨家挨户玩“不给糖果就捣乱”的游戏。
看伊桑万圣节玩得非常开心。几天后，市民们决定提前一个月为他庆生。庆典当天，伊桑身着“超级英雄”的服饰，有近百人装扮成“黑武士”、冒险英雄“印第安纳·琼斯”和“风笛手”，陪着他一起在街上游行。没想到的是，当地的很多官员闻讯纷纷赶来参加，就连犹他州州长赫伯特竟然也出现在活动现场。
前两次节日的顺利举行，让小城居民非常欣慰，他们紧接着便开始为伊桑筹办圣诞节狂欢活动。于是便出现了文章开头那一幕。
上午十点左右，一辆消防车来到伊桑家中，他们是专门来带伊桑和小朋友一起去剧院看圣诞剧的。伊桑非常开心，他好像忘记了自己身上的病痛，一直和小朋友们开心地说着、笑着。看到伊桑那么开心，他的母亲詹尼弗也开心地笑了，她说：“虽然现在对我们来说很煎熬，但当看到有这么多人为伊桑献出爱心和支持，我们觉得很欣慰。”
晚上，150多人自发聚集到伊桑家前院，他们围着巨大的圣诞树，手捧着红烛，齐唱圣诞颂歌，共同为伊桑许愿。伊桑躺在父母的怀抱中，一直幸福地微笑着，他在憧憬着明天早上圣诞老人送来的各种礼物。
第二天，伊桑的父母把所有活动的相片都发到了网上。每张相片里，伊桑都露出阳光般灿烂的笑容，看起来非常幸福。有网友称：“好有爱的城市，好有爱的小城居民，谢谢你们帮伊桑圆了最后的梦想。”也有网友称：“伊桑非常不幸，但同时他又是幸运的，因为有这么多人关心他，爱护他。”一时间，不仅伊桑成为人们心目中的励志英雄，西乔丹也成为爱的代名词。
事后，有人不解地问，为什么西乔丹会倾尽全城之力帮一个孩子圆梦。当地一位市民这样回答：“我们帮伊桑实现最后的愿望，主要是想让他在到了天堂之后，能够记得，这个世界有爱，这个世界曾经如此特别地爱他。”
1．用简洁的语言概括文章的主要内容。2．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）同时人们也被伊桑积极与病魔作斗争、乐观面对生活的态度深深感动，
（2）当地的很多官员闻讯纷纷赶来参加，就连犹他州州长赫伯特
3．文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
4．选文最后一个自然段有什么作用？
