【推荐1】按要求写句子。
1．女娲补好了天上的黑窟窿。（改为“被”字句）
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2．只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
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3．照样子，把句子写具体。
例：官绅跪地求饶。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
巫婆沉下去了。
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4．用细节描写来描写来表现“快乐”。
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【推荐2】写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。
(1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
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(2)你忍心朝你妈要钱买书哇?
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(3)诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
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【推荐3】看图完成练习。
A．     B．     C．     D．
（1）写出一个有关图中动物的品质特征的词语。
图A：_____________       图B：___________       图D：______________
（2）写出两句和图中动物有关的古诗句。
图A：__________________________
图C：______________________
（3）体会下面这段话的表达特点，再从图中任选一种动物，照样子写一写。
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
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【推荐1】按要求仿写句子。
1．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ （仿写心理活动）
看到飘零的花朵，我心里想：_____________________。
2．这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（按照“总——分”的句式仿写句子）
暮春时节天气更暖和了。______________，_____________________，______________。
3．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照句中加点部分所用的修辞手法写句子）
这橘子酸得_______________________。

【推荐2】按要求完成句子练习。
1．通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句）
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2．2020年8月23日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射高分九号05星。（缩句）
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3．波莉姨妈见到了汤姆，高兴极了。（改为夸张句）
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4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（仿写句子）
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【推荐3】按要求完成句子练习。
1．武松就血泊里双手来提时，那里提得动？（改为陈述句）
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2．大虫吼一声。（改为夸张句）
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3．酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。”（改为转述句）
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【推荐1】按要求完成句子。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像______________。
（把句子补充完整）
2．鹿对着池水说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致！”（用自己的话转述别人说的话）
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3．照样子，把句子写具体。
例：同学们去公园看菊花。
（秋天到了，在老师的带领下）同学们（排着整齐的队伍，一路上唱着欢快的歌儿）去公园看菊花。
小燕子飞到柳树下。
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4．我养了小金鱼一条。（修改病句）
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【推荐2】按要求写句子。
（1）教室里真安静，______________________________。（把句子写具体）
（2）夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（照样子，写句子）
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【推荐3】照样子，填空。
例:咦，玻璃上怎么这么多水珠呢?一定是它出汗了吧!
1.奇怪!桌子上的那根大香蕉怎么不见了!难道____________________________？
2.云像棉花糖一样飘在天空，我真想____________________________。
3.风儿说:“小草弯弯腰，____________________________!"
4.这班车太慢了，我等得____________________________!