阅读下面的材料并作答。
材料一：书法作为一门历史悠久的传统艺术，是艺术长廊中的珍宝。书法艺术以汉字为载体。中国书法离不开汉字，汉字点画的形态、偏旁的搭配都是书写者较为关注的内容。从广义上来说，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。
材料二：中华上下五千年，汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，一代又一代的炎黄子孙一直以华夏悠久的文化为骄傲。我们的骄傲也会有被自己遗忘的时候，尤其表现在快节奏生活的当今社会，电脑、手机等信息化设备的普及大量替代了手书汉字的机会，无纸化写作成为大趋势。现在，不管是学生交作业、职员写报告还是个人写日记更多都是电子版。汉字知识像被橡皮擦擦掉一样越来越模糊。用电脑用习惯了，手写的时候也就难免提笔忘字。
1．根据两则材料，下列说法错误的一项是（ ）| A．用电脑用习惯了，手写的时候也就难免提笔忘字。 |
| B．目前信息化设备的普及大量替代了手书汉字的机会，无纸化写作成为大趋势。 |
| C．书法作为一门历史悠久的传统艺术，是艺术长廊中的珍宝。 |
| D．中国书法离不开汉字，汉字点画的形态、偏旁的搭配等，书写者可以不关注。 |
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字里行间众生相，大千世界你我他，人物的特点成就他们独有的印记。
 | 姓名：刷子李 特点：（1）____________ 简介：干活身着一身黑，干完不留一点白。 |  | 姓名：（2）____________ 特点：小气吝啬 简介：临死不肯咽气，只为两茎灯草。 |
 | 姓名：小嘎子 特点：机敏灵活 简介：精神抖擞（3）____________对手，眼疾手快用巧劲。 |  | 姓名：祥子 特点：健壮结实 简介：身体挺脱似树，神采飞扬似虎。 |
1．下列填入（1）（2）的横线处最合适的选项是（ ）
| A．懒惰无能 严监生 | B．意志坚强 刘伯承 | C．技艺高超 严监生 | D．技艺高超 孙膑 |
| A．半（bàn）①二分之一：十个的一～是五个|～米布｜一吨～｜分给他一～，②在中间：～夜｜～途而废。③不完全的：～透明｜～脱产。 |
| B．伴（bàn）①（一儿）同在一起生活或活动的人（②-侣）同～｜老～儿｜找个～儿学习。③陪着，伴随：～游｜～奏。 |
| C．拌（bàn）用工具或手在混合物中反复翻动，使均匀：搅～｜～饺子馅儿｜～草喂牛。 |
| D．绊（bàn）行走时被别的东西挡住或缠住：～马索｜一不留神被石头～倒了。【羁绊】（jī～）束缚：挣脱封建礼教的～。 |
| A．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ |
| B．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里 |
| C．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 |
| D．大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。 |
再见朱自清
【第一组资料】
资料一：1919年，巴黎和会上，第一次世界大战战胜国代表在没有经过中国代表同意的情况下，强行将德国占领的中国山东地区交给日本。需要注意的是，中国当时的身份同样是战胜国。
资料二：1919年5月4日，五四运动爆发。朱自清参加了当天的集会游行，和大家一道激昂地挥小旗、呼口号，抗议巴黎和会上对中国的不公平待遇。
资料三：1922年3月，五四运动陷入低潮，渴望自由与民主的青年人受到当时政治环境的压迫，社会的黑暗现实让朱自清失望，创作了《匆匆》。
【第二组资料】
资料一：1948年6月18日，朱自清签署《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国援助面粉宣言》，这对于当时由于战争而导致食品短缺的生活来说无异于雪上加霜。
资料二：1948年8月12日，也就在朱自清签下不领美国面粉宣言之后不到两个月，由于患有严重胃病，贫病交加，他不幸逝世，年仅50岁。
(1)综合上述资料和学过的《匆匆》一文，下列理解不正确的一项是| A．朱自清在《匆匆》一文中，表现了自己作为一名中国人空有报国之志却无力改变社会现实的无奈。 |
| B．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表现出作者对时光流逝的惋惜与悔恨。 |
| C．从作者认为自己在千门万户的世界里“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”可以看出他对未来已经心灰意冷，失去了前进的动力。 |
| D．“我留着些什么痕迹呢？”其中“痕迹”指的是有意义的事情。 |
(3)回忆《匆匆》一文，课文中使用了一连串的问句，请你说一说这样写的好处。
“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这样写的好处：
(4)时至今日，中华民族再次昂起头，骄傲地屹立于世界民族之林。请你向朱自清先生介绍当今中国发展的情况，告慰这位民主斗士。
[资料一]
睡眠对学生到底有多重要
①人的一生有三分之一的时间都在睡眠中度过，睡眠的好坏显得尤其重要。疯狂的熬夜不仅是对身体健康的巨大消耗，对工作和学习效果而言，也不一定理想。对于孩子来说，睡眠更是直接影响到身心的健康成长。
②睡眠不足给中小学生带来的不良影响是显而易见的。睡眠是人的基本生理功能，对身体和智力的发育有至关重要的意义。睡眠不足可导致精神不能集中，记忆力、注意力及理解力衰退，学习效率低下，还会影响机敏度；长期睡眠不足还会导致内分泌失调、植物神经功能紊乱、心理异常等，会出现心慌、胃肠功能紊乱、血压波动、情绪不稳、焦躁、心烦意乱等症状，这都会对学生的身心健康造成严重影响。
③瑞典一家医学研究人员发现，睡眠不足还会引起血中胆固醇含量增高，使得发生心脏病的机会增加。澳大利亚的一个研究学会提出，人体的细胞分裂多在睡眠中进行，睡眠不足或睡眠紊乱，会影响细胞的正常分裂，由此有可能产生癌细胞的突变而导致癌症的发生。一般说来，不同年龄的人每天所需的睡眠时间不同，中小学生每天应睡8-9小时，成年人每天需睡7-8小时。
④事实证明，睡眠不足，正在不可修复地透支中小学生的青春和健康。国外一家研究机构多年的跟踪调查表明，孩子的睡眠与他们的智力发展紧密相关。那些每晚睡眠少于8小时的孩子，有61%学习跟不上，39%成绩平平，而每晚睡眠在10小时左右的孩子，只有13%学习落后，76%成绩中等，11%成绩优良。
⑤也曾有科研人员把24名大学生分成两组，先让他们进行测验，结果两组测验成绩一样。然后，让一组学生一夜不睡，再进行测验。结果，没有睡眠组学生的测验成绩大大低于正常睡眠组学生的成绩。由此，科研人员认为，人的大脑要思维清晰，反应灵敏，必须要有充足的睡眠。如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理事物的能力。
⑥由此可见，睡眠对孩子的健康发展真的太重要了！
[资料二]
日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间等3个“重要时间”作出明确要求。通知明确指出：睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。并提出：要指导家长和学生制订作息时间表，合理确定学生就寝时间，小学生一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。
[资料三]
某校小学五年级100名学生每天学习、生活情况调查表
| 调查项目 | 家庭作业情况 | 睡眠情况 | ||
| 调查情况 | 1小时以上 | 1小时以下 | 10小时以上 | 10小时以下 |
| 人数汇总 | 80 | 20 | 30 | 70 |
1．读[资料一]，用直线画出能概括这篇短文说明要点的一句话。
2．读[资料一]第⑤自然段，通过分组测验研究，得出来的结论是什么，用曲线画出来。
3．读[资料一]，按要求填空。
第④自然段中作者运用了列数字的说明方法，这样写的好处是
4．读[资料三]，根据调查情况填空。
从调查表中可以看出，该校小学六年级学生普遍存在着
5．根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）睡眠不足使得发生心脏病的机会增加。
（2）睡眠不足有可能产生癌细胞的突变而导致癌症的发生。
（3）不同年龄的人每天所需的睡眠时间是相同的。
（4）中小学生每天应睡时间比成年人每天需睡时间多。
6．读[资料二]，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的初衷是什么？
7．有人说：“要想成绩好，就要少睡觉，多刻苦。”你同意这种观点吗？为什么？
8．你的睡眠时间符合教育部的规定吗？简要说明理由。
