2014届浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学九年级下学期第一次月考科学试卷
浙江
九年级
阶段练习
2015-12-08
267次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的结构、常见的物质、生命系统的构成层次、物质的运动与相互作用、生命的延续和进化、生命活动的调节、人、健康与环境、生物的新陈代谢、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、人类生存的地球
一、选择题 添加题型下试题
A.镉原子的质子数为48 | B.镉原子的相对原子质量为112g |
C.镉是金属元素 | D.镉原子的核外电子数为48 |
【知识点】 构成物质的微粒 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
A.进入久未开启的地窖前要做灯火实验 |
B.用工业用盐亚硝酸钠烹调食物 |
C.通风不好的房间内安装使用煤气热水器 |
D.用工业酒精配酒饮用 |
A.图中A是细胞壁,它能控制物质的进出 |
B.图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水 |
C.图中D是细胞的控制中心,里面有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息 |
D.吃西瓜时的汁液,主要来自图中的F |
【知识点】 细胞的结构
A.电梯上升过程中,人的动能转化为重力势能 |
B.电梯上升过程中,人的机械能不断增大 |
C.电梯上升过程中,电梯的支持力对人做功为零 |
D.人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力 |
【知识点】 二力平衡条件的应用 机械能 力做功的必要因素 动能和势能的转化与守恒
A.A处下降,B处上升 | B.A、B两处都下降 |
C.A处上升,B处下降 | D.A、B两处都不变 |
【知识点】 二氧化碳的化学性质 气体压强跟体积的关系
选项 | A | B | C | D |
课外实验 | ||||
实验结论 | 说明蜡烛含有炭黑 | 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 | 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 | 说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
① 禁止使用化肥、农药 ②生活污水集中处理
③工业废水处理达标后排放 ④拆除大运河两岸乱搭盖的养殖场
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 增强节约用水的意识和防止水污染的责任感
A.a物质的溶解度大于b物质的溶解度 |
B.t1℃时,a、c两种物质的溶解度相等 |
C.t2℃时,30ga物质加入50g水中得到80g溶液 |
D.t2℃时,c物质的饱和溶液降温到t1℃时有晶体析出 |
A.无色酚酞溶液 | B.pH试纸 | C.Na2CO3溶液 | D.紫色石蕊溶液 |
【知识点】 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 溶液的酸碱性与pH值的关系
A.钴与金属铜的化学性质相同 |
B.氢氧化钴难溶于水 |
C.氢氧化钴的化学性质稳定 |
D.氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体 |
A.甲>乙>丙 | B.乙>丙>甲 | C.乙>甲>丙 | D.丙>甲>乙 |
【知识点】 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质
A B C D
A.甲图说明通电导线周围存在磁场 |
B.乙图中当温度超过某一温度时,报警器自动报警 |
C.丙图是发电机的工作原理 |
D.丁图中的麦克风应用了电磁感应现象() |
【知识点】 直流电动机的原理 电磁感应 通电直导线周围的磁场
编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 接种细菌 | 40°C | 全部表面变浑浊 |
② | 接种细菌,上面覆盖醋酸 | 40°C | 全部表面变清晰 |
③ | 接种细菌 | 0°C | 全部表面变清晰 |
④ | 无接种细菌 | 40°C | 全部表面变清晰 |
⑤ | 接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片 | 40°C | 纸片周围清晰,其余表面浑浊 |
A.编号①和编号② | B.编号①和编号③ |
C.编号①和编号④ | D.编号②和编号⑤ |
【知识点】 细菌
A. |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 串、并联电路的设计
A.夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽,这是因为电风扇降低了空气的温度 |
B.用水作汽车发动机冷却剂,是因为水的比热容较大 |
C.把冰放在手心,感到冷,是因为冰的内能为0 |
D.反复弯折铁丝,弯折处会发热,是通过热传递的方式改变内能 |
【知识点】 内能 物体内能的改变方法 温度、热量与内能的关系
A.图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系 |
B.图乙表示两份完全相同的双氧水在有无Mn02的情况下,产生的02质量m与反应时间t的关系 |
C.图丙表示往锌中加入足量的稀H2S04,产生的H2质量m与反应时间t的关系 |
D.图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系 |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 眼球的结构和视觉的形成 光的反射 光的折射现象及应用
【知识点】 影响液体压强大小的因素 物体的浮沉条件及其应用
【知识点】 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒
三、解答题 添加题型下试题
(1)①Cr(OH)SO4中Cr的化合价为 价,②该物质由 种元素组成。
(2)写出生产过程中放热,而且是化合反应的化学方程式 .
【知识点】 化学式 有关元素化合价的计算 化合反应及其应用
四、填空题 添加题型下试题
(1)若在锥形瓶中装有碳酸钙,则该装置可以制取的气体是二氧化碳;但是某同学在B中装入氢氧化钠溶液,最后未收集到该气体,原因是(用化学方程式表示)
(2)若用此套装置制取干燥氧气,则锥形瓶中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑;那么B装置应该装入的物质名称是
(1)H7N9禽流感的病原体是 .
(2)预防禽流感,要做到“三早”,这属于传染病预防措施中的 .
(3)科研人员正在努力研制疫苗.利用接种疫苗使人体获得免疫,通过这种方式获得的免疫属于 .
(1)图甲中A结构的名称是 .
(2)图甲中流动脉血的静脉血管是 (填字母),图中E、F处的气体交换是通过气体的扩散作用完成的.
【知识点】 血液循环
五、探究题 添加题型下试题
组别 | A | B | C | D |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
发芽率 | 95% | 0 | 97% | 0 |
(1)上表的实验设计中共包含了 组对照实验.
(2)在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是 .
(3)在适宜条件下,A和C组均有未萌发的种子,若从种子本身考虑,可能的原因是
.
原理思路:利用Na2CO3与稀H2So反应CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
实验方案:小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称_________________________。
交流讨论:小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差____________________(填序号)
① 入的稀硫酸量不足 ② 装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
方案改进:为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b.
数据分析:若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
拓展提高:已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2.现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成有三种分别是Na2SO4和H2SO4; ; Na2SO4和NaHCO3.
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
项 目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
放同样大小的小鱼的数目(条) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
平均小鱼存活的时间(天) | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B和E这组对照实验的变量是 ,得出的实验结论是
(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 进行对照试验.
(3)请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图.
(三)实验反思:
(四)交流讨论:废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据.
表(一)
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽….你认为原因可能是
表(二)
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
【知识点】 探究电流与电压、电阻的关系实验
六、解答题 添加题型下试题
请回答下列问题:
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为 .
(2)若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数为 .
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为 。
【知识点】 有关化学式的计算和推断 标签上标示的物质成分及其含义
潜水器5:29开始下滑,8:29到达7000m深度.下滑前,潜水器停放在母船上,潜水器如图闷罐一样湿热,室温达到39.7℃,当潜水器下滑到5000m深度时,冷凝水已布满了整个舱壁.海面海水密度为1.021×103kg/m3,7000m深海处海水密度为1.059×103kg/m3.
“蛟龙号”潜水器是新一代无缆(绳)潜水器,配有压载铁,当它潜到海洋深处时,潜航员会适时地抛掉一定数量的压载铁,实现潜水器的悬停或上浮.
(1)潜水器下潜7000m的平均速度是
(2)潜水器下滑到500m深度时,潜水器内部产生了大量的冷凝水,这些“冷凝水”的形成是
A.汽化现象; B.液化现象; C.凝华现象; D.凝固现象.
(3)如图潜水器在7000m深度时受到的浮力比它刚潜没在海水中时受到的浮力大7980N.则潜水器的体积是多少立方米
【知识点】 速度公式及其应用 浮力大小的计算 物体的浮沉条件及其应用
水箱容量 | 额定电压 | 加热功率 | 保温功率 |
2L | 220V | 440W | 40W |
求:
(1)正常加热时通过饮水机的电流;
(2)正常加热时电阻R2的阻值;
(3)若饮水机重新加热一次的时间为5min,加热一次消耗的电能.
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 构成物质的微粒 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 | |
2 | 0.94 | 二氧化碳的化学性质 盐的性质及用途 | |
3 | 0.65 | 细胞的结构 | |
4 | 0.85 | 二力平衡条件的应用 机械能 力做功的必要因素 动能和势能的转化与守恒 | |
5 | 0.85 | 二氧化碳的化学性质 气体压强跟体积的关系 | |
6 | 0.65 | 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 酸碱指示剂及其性质 质量守恒定律及其应用 | |
7 | 0.85 | 增强节约用水的意识和防止水污染的责任感 | |
8 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法 固体溶解度的概念 固体溶解度的影响因素 | |
9 | 0.85 | 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 溶液的酸碱性与pH值的关系 | |
10 | 0.65 | 金属的化学性质 碱的化学性质 | |
11 | 0.85 | 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质 | |
12 | 0.85 | 直流电动机的原理 电磁感应 通电直导线周围的磁场 | |
13 | 0.65 | 细菌 | |
14 | 0.85 | 串、并联电路的设计 | |
15 | 0.65 | 内能 物体内能的改变方法 温度、热量与内能的关系 | |
16 | 0.65 | 金属的化学性质 盐的性质及用途 | |
二、填空题 | |||
17 | 0.85 | 眼球的结构和视觉的形成 光的反射 光的折射现象及应用 | |
18 | 0.85 | 影响液体压强大小的因素 物体的浮沉条件及其应用 | |
19 | 0.85 | 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒 | |
20 | 0.85 | 滑轮组及其工作特点 动滑轮及其工作特点 | |
22 | 0.85 | 二氧化碳的用途 酸的物理性质及用途 | |
23 | 0.85 | 二力平衡条件的应用 能量利用效率 | |
24 | 0.65 | 传染病 传染病的预防措施 | |
25 | 0.65 | 血液循环 | |
三、解答题 | |||
21 | 0.65 | 化学式 有关元素化合价的计算 化合反应及其应用 | |
30 | 0.65 | 有关化学式的计算和推断 标签上标示的物质成分及其含义 | |
31 | 0.85 | 速度公式及其应用 浮力大小的计算 物体的浮沉条件及其应用 | |
32 | 0.65 | 电功计算公式的应用 电功率计算式的应用 | |
四、探究题 | |||
26 | 0.65 | 科学探究的基本环节 种子的萌发 | |
27 | 0.85 | 溶解现象与溶解原理 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的用途 | |
28 | 0.65 | 制定探究方案 水体污染和防治 | |
29 | 0.85 | 探究电流与电压、电阻的关系实验 |