浙江省宁波市余姚市舜水中学2023-2024学年七年级上学期期中科学试卷
浙江
七年级
期中
2024-02-29
31次
整体难度:
容易
考查范围:
增进对科学探究的理解和提高探究的能力、科学探究所需要的基本技能、物质的运动与相互作用、生命系统的构成层次、常见的物质、生命的延续和进化、生物的新陈代谢
一、选择题 添加题型下试题
A.提出问题 | B.进行实验 | C.建议假说 | D.获取事实与证据 |
【知识点】 科学探究的基本环节
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究
A.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 | B.1.8米=1.8×1000=1800毫米 |
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 | D.1.8米=1.8米×1000=1800毫米 |
【知识点】 长度的测量
A.下午第二节课体育课,14:00开始上课![]() |
B.当时气温在30°C左右,人感到有点热 |
C.课中进行的1000m赛跑中,冠军的成绩为12.1s |
D.跑到终点后测试自己的脉搏,10s内跳了20次 |
A.蒲公英的种子像降落伞,能借助风力传播到远方 |
B.荷花的叶柄和茎中都有孔道,有利于氧气和二氧化碳的输送 |
C.鸟类的身体呈纺锤形,前肢变成翼,以适应空中飞行 |
D.生活在沙漠中的骆驼,四肢底部有厚皮,可以适于沙漠干旱缺水的环境 |
【知识点】 生物对环境的适应和影响
6. 生活中我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测,下列估测物体长度事例中不符合实际的是( )
A.图①,校园的小树有一人高了,所以小树的高度约1.65m |
B.图②,我的课桌有4拃长,约80cm |
C.图③,体育课学生跳绳用的绳子有两庹半长,约3.5m |
D.图④,小明同学步行测得学校的小路长50步,则小路长约30cm |
①用显微镜观察细菌;②用手摸病人的额头,判断发热程度;③用眼观看叶片的形状和构造;④用耳辨听是哪种乐器发音;⑤用天文望远镜探测星系;⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温;⑦用刻度尺测量科学课本的长度
A.①②③ | B.②③④ | C.②④⑦⑥ | D.④⑤⑦⑥ |
【知识点】 用心观察
A.房间里空气的温度 | B.沸水的温度 |
C.温度计中水银的温度 | D.什么也不表示 |
【知识点】 温度及温度的测量
A.230mm | B.23.0cm | C.2.3dm | D.0.230m |
【知识点】 长度的测量
A.牛奶变酸 火药爆炸 |
B.海水蒸发 钢铁生锈 |
C.酒精挥发 河水结冰 |
D.光合作用 蜡烛燃烧 |
【知识点】 化学变化和物理变化的判别
选项 | 错误操作 | 测量结果 |
A | 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 | 偏小 |
B | 在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 | 偏小 |
C | 用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数 | 偏大 |
D | 用量筒测量液体体积时俯视读数 | 偏小 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面包
A.①②④ | B.②④⑤ | C.①③④ | D.②③⑤ |
【知识点】 真菌
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/1/2324770540208128/2325293398827008/STEM/e8e965d61ed148fdbc48fe7790ac44b5.png?resizew=133)
A.卵生 | B.用肺呼吸 | C.体温恒定 | D.具脊椎骨连接而成的脊柱 |
【知识点】 常见的脊椎动物
A.黄种人、白种人、黑种人的肤色差异 |
B.市场上销售的西瓜有的大,有的小;有的甜,有的不甜 |
C.西瓜和南瓜的叶子形状不同 |
D.市场上的番茄大小、形状不同,小番茄有红色、黄色两个品种 |
【知识点】 遗传和变异现象
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/1f50d889-6191-43a4-81b1-dbd3fac16f12.png?resizew=222)
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 |
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 |
C.其中,猫与虎长得最相像 |
D.种是分类的最基本单位 |
【知识点】 动物的分类 利用检索表来辨认生物
A.被子植物 | B.苔藓植物 | C.裸子植物 | D.蕨类植物 |
【知识点】 植物的分类
A.甲是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶 | B.乙是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊 |
C.丙是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 | D.丁是裸子植物,种子外面无果皮包被 |
【知识点】 植物的分类
①警戒色②拟态③保护色④适应⑤适应的相对性 ⑥竞争
A.①④ | B.③⑥ | C.③⑤ | D.②③ |
【知识点】 生物对环境的适应和影响
A.由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损 |
B.化学变化可以使物体的质量发生变化 |
C.若使用增重后的国际千克原器作为标准,测量值跟真实值相比将偏小 |
D.测量时应选择精确度最高的测量工具,以确保测量值的准确度 |
【知识点】 质量及其特点
A.原生动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物 |
B.节肢动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 |
C.腔肠动物、环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物 |
D.原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物 |
【知识点】 常见的无脊椎动物
A.只有甲的正确 |
B.只有乙的正确 |
C.只有丙的正确 |
D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确 |
【知识点】 温度及温度的测量
A.将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡 |
B.将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡 |
C.在左盘中再加一个10g的砝码,并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡 |
D.在左盘中再加一个10g的砝码,并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡 |
【知识点】 常见实验操作
A.①35℃②21cm | B.①28℃②21cm | C.①28℃②16cm | D.①35℃②16cm |
【知识点】 温度及温度的测量
金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
10个月的存活率% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率 |
B.该实验的对照组是②号,实验组是①号 |
C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害 |
D.实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 |
二、解答题 添加题型下试题
(1)剥开果皮,可以看到很多种子,大伙儿猜猜我会不会开花?
(2)下列植物中,无根、茎、叶分化的是
A.青菜
B.海带
C.马尾松
D.胎生狗脊
【知识点】 植物的分类
三、填空题 添加题型下试题
【知识点】 动物的分类
四、解答题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/90bbbeed-3f1f-44e3-95c1-24aa7739643c.png?resizew=531)
(1)鲫鱼具有高度适应水生生活的特征,身体呈纺锤形,用
(2)图中
(3)它们在进化上从低等到高等的排列顺序是
【知识点】 动物的分类
五、填空题 添加题型下试题
六、解答题 添加题型下试题
(1)在周尧昆虫博物馆的第四展厅共展示了1000多号蝴蝶,从生物分类角度讲,这些蝴蝶属于
(2)小宁将野生动物园内的某些动物分为甲、乙两类,甲类为斑鸠、田鼠、斑马、老虎,乙类为蜜蜂、蚯蚓、虾
(3)小宁还在野生动物园的湿地处采集了4种植物P、Q、R和S,并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物:
1a有种子………………………………………P
1b无种子………………………………………2
2a有叶…………………………………………3
2b无叶…………………………………………Q
3a有根…………………………………………R
3b无根…………………………………………S
这些植物中有一株是蕨类植物,它是
(4)动物园内有濒临灭绝的白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物,造成这些生物濒临灭绝的主要原因是
A、人类活动对环境的破坏
B、建立湿地保护公约
C、向河里排放污水
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有
(3)杏树长出的是杏,但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这是
(4)杏树是由一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成参天大树的,从这个意义上讲
【知识点】 生物的基本特征
(1)“菰”在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一,用它的籽粒煮饭,既软又糯,它们都属于
(2)过晚收割的茭白,其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点,如图乙所示
A.种子 B.孢子(囊) C.花粉
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/7ebf8a5b-56b3-4115-b164-64d468f5efac.png?resizew=148)
七、探究题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/15/5d28df45-9fe2-4b63-ad73-1033b26cd1c1.png?resizew=338)
(1)请写出图甲所示结构③的名称
(2)小科同学将天平放在水平工作面上进行调平时,发现天平指针如甲图所示,为了使得天平平衡,应向
(3)小科进行了下列实验操作:
A.称出烧杯和盐水的总质量
B.称出烧杯的质量
C.计算盐水的质量
D.将盐水倒入烧杯中
E.调节结构④使横梁平衡
以上操作的正确顺序是
(4)图乙是小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量,操作中的错误之处是
(5)改正错误后,小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时,发现加入一定量的砝码后,针指在如图丙所示位置,再加入一个最小的砝码,又发现指针指在如图丁所示位置,则他接下来应进行的操作是
【知识点】 天平的使用
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个,分成7组,分别置于不透光的盒内,放置于不同的温度下,经过三天的时间,发现情况如下:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
(1)该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响;
(2)该兴趣小组的实验结论是:
【知识点】 环境对生物的影响
【提出问题】抹布的吸水能力与布的种类有关吗?
【建立假设】抹布的吸水能力与布料的种类有关。
【设计实验】所有器材:三个相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水
(1)实验步骤:向三个烧杯中倒入的
【收集事实证据】
(2)从方便和准确的角度看,应观察和比较下表中的
布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
【交流与反思】
(3)炎热的夏天。从吸汗能力的角度看。应尽量采用
37. 小科在生活中发现窗玻璃有的是单层的,有的是双层的。在敲玻璃时,他感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃与单层玻璃的振动强弱情况” 。小科进行了如下实验:
【实验步骤】
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示);
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,共做6次;
③换成双层玻璃板重复上述实验。
【实验反思】实验后,小科发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱。经思考,认为实验步骤中
【实验改进】小科改进后重做了实验,获得了如表数据:
(1)实验中多次测量的目的是
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过
(3)根据表中的实验数据,小科得出了受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强的结论。为使实验数据有更大的差异性
八、解答题 添加题型下试题
(1)判断新型冠状病毒是生物的依据是
A.能遗传和变异
B.能快速繁殖
C.个体非常微小
D.能使人生病
(2)“核酸检测”类似于科学探究中的
(3)图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/bb90b56c-289b-4de3-ae08-b5fd548a38ea.png?resizew=190)
【知识点】 生物的基本特征
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/9c7367d0-19f3-46f9-8402-15d45e304f91.png?resizew=597)
他们查阅资料得知:葡萄的果皮上含有多种微生物。根据所学回答下列问题:
(1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是
(2)酒精发酵时要将环境温度控制在18~25℃以利于该种微生物生长。在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸杆菌。醋酸杆菌与制酒用到的微生物相比,其结构上最大的特点是
(3)在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸,会使葡萄醋的口味更佳。为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析
资料一:2021年10月12日,在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上,中国宣布正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园,保护面积达23万平方公里,涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。
资料二:2022年8月27日,据报道,河南平顶山汝州中央公园历时一个月将云禅湖数十万立方米湖水抽干,只为捕获两条外来入侵物种鳄雀鳝,最终将其捕获并进行了无害化处理。据悉,鳄雀鳝有着“水中杀手”的称号,一条鳄雀鳝可以吃掉湖中所有鱼类。
资料三:有人将鳄雀鱔当普通鱼类放生,有人在网上售卖鳄雀鱔。专家表示,鳄雀鳝有时会攻击人,国家已将鳄雀鳝定为外来入侵物种,随意售卖或放生,恐涉嫌违法。
(1)设立国家公园属于保护生物多样性措施中的
(2)从保护生物多样性的角度来看,外来入侵物种的主要危害是:
(3)为防治外来入侵物种带来的危害,请你提一条合理化建议:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/8/5e631759-a1db-46d5-810d-5a6c5222ddba.png?resizew=373)
【知识点】 物种多样性的保护
试卷分析
试卷题型(共 40题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 科学探究的基本环节 | |
2 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 | |
3 | 0.94 | 长度的测量 | |
4 | 0.85 | 估测 温度及温度的测量 速度公式及其应用 | |
5 | 0.65 | 生物对环境的适应和影响 | |
6 | 0.85 | 估测 长度的测量 | |
7 | 0.65 | 用心观察 | |
8 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
9 | 0.85 | 长度的测量 | |
10 | 0.94 | 化学变化和物理变化的判别 | |
11 | 0.85 | 长度的测量 体积的测量 温度及温度的测量 | |
12 | 0.65 | 真菌 | |
13 | 0.65 | 常见的脊椎动物 | |
14 | 0.85 | 遗传和变异现象 | |
15 | 0.65 | 动物的分类 利用检索表来辨认生物 | |
16 | 0.65 | 植物的分类 | |
17 | 0.65 | 茎的形状 | |
18 | 0.65 | 植物的分类 | |
19 | 0.65 | 生物对环境的适应和影响 | |
20 | 0.65 | 质量及其特点 | |
21 | 0.65 | 常见的无脊椎动物 | |
22 | 0.94 | 温度及温度的测量 | |
23 | 0.94 | 常见实验操作 | |
24 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
25 | 0.65 | 制定探究方案 获取事实与证据 解释、检验与评价 | |
二、解答题 | |||
26 | 0.65 | 植物的分类 | |
28 | 0.65 | 动物的分类 | |
31 | 0.65 | 动物的分类 物种多样性的保护 植物的分类 | |
32 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
33 | 0.65 | 植物的分类 真菌 | |
38 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
39 | 0.65 | 细菌 真菌 | |
40 | 0.65 | 物种多样性的保护 | |
三、填空题 | |||
27 | 0.85 | 动物的分类 | |
29 | 0.85 | 温度及温度的测量 质量及其特点 | |
30 | 0.65 | 温度及温度的测量 天平的使用 | |
四、探究题 | |||
34 | 0.65 | 天平的使用 | |
35 | 0.65 | 环境对生物的影响 | |
36 | 0.85 | 提出问题 提出猜想和假设 制定探究方案 获取事实与证据 | |
37 | 0.65 | 制定探究方案 获取事实与证据 控制变量法 |