2019-2020学年浙教版七年级科学上册课时检测:第2章质量评估试卷
全国
七年级
单元测试
2019-10-27
418次
整体难度:
适中
考查范围:
生命系统的构成层次、生命的延续和进化、科学探究所需要的基本技能、增进对科学探究的理解和提高探究的能力
一、选择题 添加题型下试题
A.都由细胞构成 |
B.都能自由运动 |
C.都能进行光合作用 |
D.都能繁殖后代 |
【知识点】 生物的基本特征
A.都来自同种生物 |
B.都能分裂、生长形成器官 |
C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜 |
D.虽然形状不同,但都属于同一组织 |
【知识点】 细胞的结构
A.“种”是生物最基本的分类单位 |
B.同种生物的亲缘关系最密切 |
C.生物分类的主要依据是生物的生活环境 |
D.对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性 |
A.细胞壁的保护作 | B.细胞膜的保护作用 |
C.细胞核的保护作用 | D.细胞壁和细胞膜的保护作用 |
【知识点】 细胞的结构
A.大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚 |
B.鲸、朱鹮、金丝猴、家蚕 |
C.鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶 |
D.鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂 |
【知识点】 利用检索表来辨认生物
A.家鸽前肢变成翼,适于在空中飞翔 |
B.野兔神经系统发达,能迅速发现并躲避天敌 |
C.鲫鱼身体呈纺锤形,用鳃呼吸,适于在水中生活 |
D.蚯蚓生活在土壤中,依靠肺进行呼吸 |
【知识点】 生物对环境的适应和影响
A.海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色 |
B.蕨类植物没有输导组织,因此适应陆生能力不强 |
C.“铁树千年开花”说明铁树是绿色开花植物,因生长缓慢,花不易见到 |
D.被子植物种类最多,分布极广,如萝卜、板栗等 |
【知识点】 植物的分类
A.转动转换器——换用不同的物镜 |
B.用较大的光圈——看到更大的视野 |
C.移动玻片标本——找到要观察的物像 |
D.微调细准焦螺旋——使物像更清晰 |
【知识点】 显微镜的使用
A.用手拿载玻片 |
B.用镊子夹取盖玻片 |
C.先滴加水滴再放标本 |
D.盖玻片左侧不接触水滴 |
【知识点】 观察细胞
A.细胞质控制着细胞的代谢 |
B.细胞核与细胞的物质代谢密切相关 |
C.细胞质控制着细胞的遗传 |
D.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关 |
【知识点】 细胞的结构
二、填空题 添加题型下试题
(1)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构有:①细胞壁、④
(2)动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于③
【知识点】 细胞的结构
(1)将下列供选答案序号填在图中相应括号的横线上。
①植物体 ②植物细胞③植物组织 ④植物器官
(2)植物体由小到大的结构层次是:
【知识点】 结构与层次
三、解答题 添加题型下试题
1a有种子 ……………………2
1b无种子 ……………………3
2a有果皮 ……………………P
2b无果皮 ……………………Q
3a有根 ………………………R
3b无根 ………………………S
(1)该检索表中字母Q代表的植物是
(2)小江把红豆杉和番薯归为一类,蕨和地钱归为一类,分类的依据是
【知识点】 利用检索表来辨认生物 植物的分类
四、填空题 添加题型下试题
(1)某植物分布在广阔的水域环境里,空气中很多氧气由它来提供,它很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”来形容它,它是
(2)某种植物长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常生活在阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是
(3)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物,它叫卷柏,请你再写出一种蕨类植物,如
(4)请你推测:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中,
【知识点】 植物的分类
五、解答题 添加题型下试题
(1)三垟湿地是“中国瓯柑之乡”,瓯柑属于
(2)如图乙所示,将湿地内动物分为A、B两类的主要依据是
(3)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护物种,造成这些生物濒临灭绝的可能原因有
①人们对湿地内资源的过度开发 ②建立了湿地保护公园 ③向河水中排放了较多的污水④成立了珍稀鸟类研究所
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
(1)图中的①~⑥包括了蜗牛、麻雀、猫、蚯蚓、青蛙、海蜇这六种动物,请写出下列序号所代表的动物名称:①
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中属于脊椎动物的是
(3)适于水陆两栖生活的是
(4)这些动物虽然属于不同种类,但都是由生活在原始海洋中的
六、填空题 添加题型下试题
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是
(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是
(4)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?
【知识点】 物种多样性的保护
七、探究题 添加题型下试题
小梅同学在制作“口腔上皮细胞”临时装片时进行了如下操作:
①洁净的载玻片中央滴一滴清水。
②用凉开水漱口后,用消毒牙签一端在口腔内壁轻轻刮几下。
③将牙签上附着的物质涂在水滴中并分散。
④盖上盖玻片。
⑤用稀碘液染色。
(1)小梅操作过程中的
(2)到了显微镜操作的“调焦”环节,欲使镜筒明显下降,小萍应该调节
(3)要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,正确操作时的操作步骤应是
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片
A.①→②→③→④ B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④ D.⑤→④→②→③
(4)小萍用一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物像时,每一个物镜与载玻片的距离如图所示。
八、填空题 添加题型下试题
【知识点】 观察细胞
九、探究题 添加题型下试题
甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液和适宜的温度及光照等条件下培养。
②每天用清水配制的赤霉素溶液喷洒植株。
③20天后测量每株大豆的高度,发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高作用。
(1)乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有设置
①取与甲同学相同的大豆幼苗15株,置于
②每天喷洒与实验组等量的
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
(2)如果20天后,出现
十、填空题 添加题型下试题
(1)“在人体中约有200多种细胞……其基本的结构和内部组成都很相似”,这些细胞都具有的基本结构是
①细胞壁 ②细胞质 ③细胞膜 ④细胞核
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
(2)神经细胞是人体最长的细胞,关于神经细胞的叙述中正确的是
A.神经细胞呈长管状,有运输水分的作用
B.神经细胞细长,有收缩和运动的功能
C.神经细胞是我们人体中无生命的部分
D.神经细胞具有接受刺激产生并传导兴奋的作用
(3)根据文中的叙述,有些结构是细胞产生但已不再由细胞构成,这些结构包括
A.红细胞 B.肌肉细胞
C.神经元 D.指甲
(4)根据文中的叙述,下列各项中正确的是
A.构成人体的细胞大小差异很大,但形状基本相同
B.人体的所有结构都是由细胞构成的,不包括无生命的物质
C.人体约有200多种细胞,细胞间彼此分工合作
D.构成人体的细胞总数约有200多个
【知识点】 细胞的结构
十一、解答题 添加题型下试题
材料一 生活在我国长江流域的江豚,属于国家二级保护动物。2012年12月11日~20日,武汉淡水豚类科考组人员从武汉上行至宜昌,全程630公里,在长江干流只发现了10条江豚,长江江豚的种群数量已下降至不足10年前的1/10。
材料二 据报道,从2012年3月3日至4月15日,长江中下游及洞庭湖连续发现12头江豚死亡。江豚的密集死亡事件的发生,标志着长江生态系统的严重恶化,江豚随时有可能走上“长江女神”白鳍豚的灭绝之路。
(1)江豚又称为江猪,雌兽每年10月生产,每胎产1仔,幼仔在母乳的喂养和双亲的抚养下长大。由此可见江豚属于脊椎动物中的
(2)水生动物种类繁多,有人将海葵、河蚌、鲫鱼、海豹、江豚等5种水生动物进行如下表所示的分类。则甲的分类依据是
甲 | 类群一:海葵、河蚌、鲫鱼 类群二:海豹、江豚 |
乙 | 类群一:海葵、河蚌 类群二:海豹、江豚、鲫鱼 |
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
2 | 0.65 | 细胞的结构 | |
3 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
4 | 0.65 | 细胞的结构 | |
5 | 0.65 | 细胞的结构 | |
6 | 0.94 | 动物的分类 植物的分类 | |
7 | 0.65 | 病毒 | |
8 | 0.85 | 常见实验操作 显微镜的使用 | |
9 | 0.65 | 细胞的结构 | |
10 | 0.65 | 利用检索表来辨认生物 | |
11 | 0.65 | 生物对环境的适应和影响 | |
12 | 0.65 | 植物的分类 | |
13 | 0.65 | 显微镜的使用 | |
14 | 0.65 | 观察细胞 | |
15 | 0.65 | 细胞的结构 | |
二、填空题 | |||
16 | 0.65 | 细胞的结构 | |
17 | 0.65 | 结构与层次 | |
19 | 0.65 | 植物的分类 | |
22 | 0.65 | 物种多样性的保护 | |
24 | 0.65 | 观察细胞 | |
26 | 0.65 | 细胞的结构 | |
三、解答题 | |||
18 | 0.65 | 利用检索表来辨认生物 植物的分类 | |
20 | 0.65 | 动物的分类 物种多样性的保护 植物的分类 | |
21 | 0.4 | 常见的无脊椎动物 常见的脊椎动物 动物的分类 生物进化的主要历程 | |
27 | 0.65 | 常见的脊椎动物 动物的分类 | |
四、探究题 | |||
23 | 0.4 | 显微镜的使用 观察细胞 | |
25 | 0.65 | 制定探究方案 获取事实与证据 |