【推荐2】对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别）。

（1）已知X是金属单质，则X可以是________。（填一种即可）
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：_________。
（3）除去稀硝酸中混有的少量盐酸，可加入适量的________溶液，该反应的化学方程式为______。

【推荐3】为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：

（1）写出能证明A中反应发生的现象___________。       
（2）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是___________（写一种即可）。       
（3）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有___________种（溶质不计指示剂与气体）。

【推荐1】在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降。为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。   

【推荐2】某同学利用图中的装置进行酵母菌无氧呼吸实验，步骤为：
①取10%葡萄糖溶液30mL注入锥形瓶中，置于35℃水浴中预热；
②取干酵母3g，放入温水中化开后，倒入锥形瓶中，充分振荡摇匀；
③迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡，用带玻璃导管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃导管伸入右面试管的溶液底部；
④几分钟后观察实验结果。

请回答下列问题：
(1)用液体石蜡密封液面的目的是________；锥形瓶中加入葡萄糖溶液的目的是________；
(2)试管中有气泡出现，石灰水________；打开瓶塞，可以闻到_________(填某种物质)的气味。

【推荐3】小明同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制取烧碱。请分析回答：
（1）反应原理：用化学方程式表示为_______________________________，该反应属于__________基本反应。
（2）实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入试管中，再用滴管往试管中逐滴滴入澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是____________。

【推荐1】实验员老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，可能为NaCl、中的一种。取少量白色固体放入水中配成溶液，通过以下操作即可判断：
（1）若用试管取样，向配制溶液中加硝酸银溶液和稀硝酸，只出现白色沉淀，则是_____，发生反应的化学方程式为_____。
（2）若用试管取样，向配制溶液中加稀盐酸，如有_____产生，则是_____。

【推荐2】同学们在网上看到一种说法：饮用加热后产生水垢较多的水容易患结石病。查阅资料发现：产生水垢的天然泉水中，钙离子和镁离子含量较多，水中阴离子有以下三种，它们形成的盐的溶解性如下表：

阳离子/阴离子	OH-	CO32-	HCO3-
Ca2+	微溶	不溶	溶
Mg2+	不溶	微溶	溶

水垢是天然泉水在煮沸过程中形成的固体难溶物，小明对水垢的成分进行了探究如下：
①取水垢样品2克研磨成粉末状放入烧杯，加入足量的蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间；
②分别取上层清液各2毫升加入两支试管，向两支试管中各自滴加酚酞试剂和稀盐酸，均无明显现象；
③取6克粉末样品放入图甲的B装置，先通入一段时间空气，再逐滴滴入稀盐酸并持续缓慢继续通入空气。实验中用台秤测量装置D的质量变化，示数如图乙。

（1）上述探究过程中的哪些现象可以说明水垢样品的成分中一定含有碳酸钙_______？
（2）步骤③中前后两次分别通入空气的目的分别是什么_______？
（3）若水垢中只含有氢氧化镁和碳酸钙两种固体，请根据实验数据，计算该水垢样品中氢氧化镁的质量分数。_______（写出具体的计算过程，计算结果精确到0.1%）说法验证：探访社区医生等专家后，同学们了解到结石的成分和成因很多。且煮沸过程中，钙、镁离子经过化学变化转化成了不溶的固体沉淀，大大减小饮用水中的离子浓度。说明这种说法不科学。

【推荐3】提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量________试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为________________。以氧化铁为原料，通过一步反应制取氯化铁，反应的化学方程式为________________。

【推荐1】为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：Bacl2溶液呈中性）

（1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由_____。
（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_____。

【推荐3】对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成______色。
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式__________________________。