【推荐2】某校为加强学生体能训练，安排了一分钟仰卧起坐测试，测试后体育老师随机抽取了m名学生，根据一分钟所做仰卧起坐的个数，将他们分为四组，并自定义为四个等级，将成绩统计结果绘制成了不完整的统计表、有错的条形统计图和不完整的扇形统计图．

等级	个数x	频数（人数）
不合格	10≤x＜20	n
较好	20≤x＜30	18
良好	30≤x＜40	2n
优秀	40≤x＜50	8

请根据图表中的信息解答下列问题：
（1）m＝     ，n＝     ，扇形统计图中“优秀”所对应的圆心角度数为     °；
（2）修改条形统计图（高出部分画“〇”圈掉，不足的补全）；
（3）在不合格和优秀这两组中随机抽取一个成绩，记录下来后放回，再随机抽取一个成绩，请直接写出两次抽到的成绩都在优秀这一组的概率．

【推荐3】某校六年级为提升学生安全意识，在该年级开展了安全知识测试（成绩记为，规定为合格，为优秀）．6.1班的测试成绩为：班级优秀人数占班级合格人数的，比班级不合格人数多5人，将班级测试成绩分组整理后，制成了如下的统计表、统计图．请根据图表信息，解答下列问题：

组别	1组	2组	3组	4组	5组
成绩	50～60	60～70	70～80	80～90	90～100
人数（频数）			14	4

(1)填空：6.1班共有_____________人，“3组”对应圆心角的度数为_____________；
(2)求，的值；
(3)绘制6.1班测试成绩的频数直方图；
(4)若该校六年级共有360名学生，请根据6.1班测试成绩估计本年级成绩优秀的学生数量．

【推荐2】某中学对部分学生节能习惯进行了调查（指定五种节能习惯供选择，每人必须选一项），并将结果绘成了如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图．

（1）求在这次调查中，一共抽查了多少名学生？
（2）补全条形图，并求出“用节能家电”在扇形统计图中圆心角的度数；
（3）已知六年级有500名学生，七年级有400名学生，八年级有380名学生，九年级有320名学生，请估计全校所有学生中乘坐公交车上学的有多少人？