已知和,,连结.
感知:如图①,当点E在边上时,试判断线段之间的关系是_______.
探究:将图①中的绕点A旋转至如图②所示位置时,探究线段之间的关系,并说明理由;
应用:将图①中的绕点A旋转至与直线垂直,直线交直线于点F,若,请直接写出线段的长度.
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探究:将图①中的绕点A旋转至如图②所示位置时,探究线段之间的关系,并说明理由;
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更新时间:2020-12-08 14:15:10
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【推荐1】【观察发现】
如图1,四边形ABCD和四边形AEFG都是正方形,且点E在边AB上,连接DE和BG,猜想线段DE与BG的数量关系,以及直线DE与直线BG的位置关系.(只要求写出结论,不必说出理由)
【深入探究】
如图2,将图1中正方形AEFG绕点A逆时针旋转一定的角度,其他条件与观察发现中的条件相同,观察发现中的结论是否还成立?请根据图2加以说明.
【拓展应用】
如图3,直线l上有两个动点A、B,直线l外有一点O,连接OA,OB,OA,OB长分别为、4,以线段AB为边在l的另一侧作正方形ABCD,连接OD.随着动点A、B的移动,线段OD的长也会发生变化,在变化过程中,线段OD的长是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由.
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【推荐2】如图,一个锐角等于60°的菱形ABCD,将一个60°的∠MAN的顶点与该菱形顶点A重合,以A为旋转中心,按顺时针方向旋转这个60°的∠MAN,使它的两边分别交CB、DC或它们的延长线于点E,F.
(1)如图1,当BE=DF时,AE与AF的数量关系是_______;
(2)旋转∠MAN,如图2,当BE≠DF时,(1)的结论是否成立?若成立,加以证明;若不成立,请说明理由;
(3)若菱形ABCD的边长为4,BE=1,请直接写出AF的长.
(1)如图1,当BE=DF时,AE与AF的数量关系是_______;
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【推荐1】问题背景:如图1,在中,,,,四边形是正方形,求图中阴影部分的面积.
(1)发现:如图,小芳发现,只要将绕点逆时针旋转一定的角度到达,就能将阴影部分转化到一个三角形里,从而轻松解答.根据小芳的发现,可求出图1中阴影部分的面积为______;(直接写出答案)
(2)应用:如图,在四边形中,,,于点,若四边形的面积为,试求出的长;
(3)拓展:如图,在四边形中,,,,以为顶点作为角,角的两边分别交,于,两点,连接,请直接写出线段,,之间的数量关系.
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【推荐2】在中,,中,(),,,,点B,C,E不共线,点P为直线上一点,且.
(1)如图1,点D在线段延长线上,则________,________,(用含的代数式表示);(2)如图2,点A,E在直线同侧,求证:平分;(3)若,,将图3中的绕点C按顺时针方向旋转,当时,直线交于点G,点M是中点,请直接写出的长.
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【推荐3】【操作发现】
(1)如图1,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,的三个顶点均在格点上.
①请按要求画图:将绕点A顺时针方向旋转,点B的对应点为,点C的对应点为;
②连接,此时__________.
【问题解决】
在某次数学兴趣小组活动中,小明同学遇到了如下问题:
(2)如图2,在等边中,点P在内部,且,,,求的长.
经过同学们的观察、分析、思考、交流,对上述问题形成了如下想法:将绕点A按顺时针方向旋转,得到,连接,寻找、、三边之间的数量关系.……清参考他们的想法,完成解答过程;
【学以致用】
(3)如图3,在等腰直角中,,P为内一点,,,,求的长.
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【推荐1】如图,已知是的直径,点是上异于,的点,点是的中点,连接,,,过点作交的延长线于点,交的延长线于点,的平分线交于点,交于点.(1)求证:是的切线;
(2)求的值;
(3)若、,则的直径为________.
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【推荐2】如图,正方形ABCD中,点F是BC边上一点,连结AF,以AF为对角线作正方形AEFG,边FG与正方形ABCD的对角线AC相交于点H,连结DG.
(1)填空:若∠BAF=18°,则∠DAG=______°.
(2)证明:△AFC∽△AGD;
(3)若=,请求出的值.
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