如图⊙O中直径AB=2,点E是AB的中点,点C是AE上的一个动点,将CB沿线段BC折叠交AB于点D.
(1)如图1,当∠ABC=20°时,求此时的长.
(2)如图2,连结AC,当点D与点О重合时,求此时AC的长.
(3)设AC=x,DO=y,请直接写出y关于x的函数表达式及自变量x的取值范围.
(1)如图1,当∠ABC=20°时,求此时的长.
(2)如图2,连结AC,当点D与点О重合时,求此时AC的长.
(3)设AC=x,DO=y,请直接写出y关于x的函数表达式及自变量x的取值范围.
更新时间:2021-06-06 13:14:58
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【推荐1】如图,在菱形ABCD中,AC、BD交于点O,AC=12cm,BD=16cm.动点P在线段AB上,由B向A运动,速度为1cm/s,动点Q在线段OD上,由D向O运动,速度为1cm/s.过点Q作直线EF┴BD交AD于E,交CD于F,连接PF,设运动时间为t(0<t<8).问
(1)何时四边形APFD为平行四边形?求出相应t的值;
(2)设四边形APFE面积为ycm2,求y与t的函数关系式;.
(3)是否存在某一时刻t,使S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出相应t的值,并求出,P、E两点间的距离,若不存在,说明理由.
(1)何时四边形APFD为平行四边形?求出相应t的值;
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【推荐2】如图,在等腰直角三角形中,,动点分别从点,同时出发,点沿折线向终点运动,在上的速度为,在上的速度为,点以的速度沿线段向终点运动,连接,.设运动时间为,的面积为.(1)的长为______(用含的代数式表示).
(2)求关于的函数解析式,并写出的取值范围.
(3)当为钝角三角形时,直接写出的取值范围.
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【推荐1】如图,在平行四边形纸片ABCD中,AD=6cm,将纸片沿对角线BD对折,边AB的对应边BF与CD边交于点E,此时△BCE恰为等边三角形.
(1)求AB的长度;
(2)重叠部分的面积为 ;
(3)将线段BC沿射线BA方向移动,平移后的线段记作B'C',请直接写出B'F+C'F的最小值.
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【推荐2】综合与实践
【问题情境】数学活动课上,老师发给每名同学一个等腰三角形纸片,,,要求同学们将纸片沿一条直线折叠,探究图形中的结论.
【问题发现】探索小组在边上取一点,连接,将这个纸片沿翻折,点的对应点为,如图1所示.
如图2,小明发现,当点落在边上时,.
如图3,小红发现,当点是的中点时,连接,若已知和的长,则可求的长.……
【问题提出与解决】探索小组根据小明和小红的发现,讨论后提出问题1,请你解答问题1:在中,,,点是边上一点,将沿翻折得到.
(1)如图2,当点在边上时,求证:.
(2)如图3,当点是的中点时,连接,若,,求的长.
【拓展延伸】小刚受到探究过程的启发,将等腰三角形的两角改为锐角,尝试画图,并提出问题2,请你解答问题2:如图4,点是外一点,,,,求的长.
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如图2,小明发现,当点落在边上时,.
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(1)如图2,当点在边上时,求证:.
(2)如图3,当点是的中点时,连接,若,,求的长.
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【推荐1】四边形是正方形,是等腰直角三角形,,.点G为的中点,连接,,.
(1)如图1,若点E在边的延长线上,直接写出与的数量关系和位置关系;
(2)将图1中的绕点B顺时针方向旋转至图2所示位置,(1)中所得的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)将图1中的,绕点B顺时针方向旋转,若,,当E,F,D三点共线且为锐角时,求的长及的值.
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【推荐2】问题背景 如图1,,,,求证:;
迁移变式 如图2,,,连接,求证:;
拓展应用 如图3,, ,,,直接写出 的值.
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真题
【推荐1】如图,为的内接三角形,为的直径,过点作的切线交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)过点作的切线交于点,求证:;
(3)若点为直径下方半圆的中点,连接交于点,且,,求的长.
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【推荐2】如图,在中,以为直径的半圆交边于点,交边于点,过点作半圆的切线交于点,,连接,.
(1)求证:;
(2)若,.填空:
①的长为 ;
②的面积为 .
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