组卷网 > 初中数学综合库 > 函数 > 函数基础知识 > 函数的图象 > 用描点法画函数图象
题型:解答题-作图题 难度:0.65 引用次数:240 题号:14541148
类比探究二次函数的图象与性质的方法,小明对函数y1=|x2﹣4|的图象和性质进行了探究.其探究过程中的列表如下:
x﹣3﹣2﹣10123
ym03n305
(1)求表中mn的值;
(2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出该函数的图象;
(3)观察函数图象,写出一条函数的性质;
(4)再画出y2=﹣x+2的函数图象.结合你所画的函数图象,利用图象法直接写出不等式|x2﹣4|>﹣x+2的解集.

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【推荐1】已知二次函数

(1)直接写出这个函数的顶点坐标;
(2)在平面直角坐标系中画出该函数的图象;
(3)当时,y的取值范围是_____.
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【推荐2】某校数学兴趣小组根据学习函数的经验,对函数y=|x+1|﹣2的图象和性质进行了探究,探究过程如下:
(1)自变量x的取值范围是全体实数,xy的几组对应值如表:
x﹣4﹣3﹣2﹣101234
y10a﹣2﹣10123
其中a   
(2)如图,在平面直角坐标系中已描出表中以各对对应值为坐标的部分点,请描出表中以各对对应值为坐标的剩余点,并根据描出的点,按照自变量从小到大的顺序连线,画出该函数的图象;
(3)观察函数图象,写出该函数的一条性质;
(4)进步探究函数图象发现:函数图象与x轴有    个交点,所以对应的方程|x+1|﹣2=0有   个解;这个方程的解是什么?
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【推荐3】如图,半圆O的直径AB=6cm,点M在线段AB上,且BM=1cm,点P是上的动点,过点A作AN⊥直线PM,垂足为点N.

小东根据学习函数的经验,对线段AN,MN,PM的长度之间的关系进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)对于点P在上的不同位置,画图、测量,得到了线段AN,MN,PM的长度的几组值,如表:
位置1位置2位置3位置4位置5位置6位置7
AN/cm0.003.534.585.004.584.000.00
MN/cm5.003.532.000.002.003.005.00
PM/cm1.001.231.572.243.183.745.00
在AN,MN,PM的长度这三个量中,确定   的长度是自变量,      的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,画出(1)中所确定的函数的图象;

(3)结合函数图象,解决问题:当AN=MN时,PM的长度约为   cm.
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