如图①,在平行四边形 ABCD 中,AB=5cm,BC=2cm,∠BCD=120°,CE 平分∠BCD 交 AB 于点 E,点 P 从 A 点出发,沿 AB 方向以 1cm/s 的速度运动,连接 CP,将绕点 C 逆时针旋转 60°,使 CE 与 CB 重合,得到,连接 PQ.
(1)求证:是等边三角形;
(2)如图②,当点 P 在线段 EB 上运动时,的周长是否存在最小值?若存在,求出周长的最小值;若不存在,请说明理由;
(1)求证:是等边三角形;
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更新时间:2022-09-08 17:53:53
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(1)当在点右侧时,求的长.(用关于的代数式表示)
(2)当为何值时,是等腰三角形;
(3)作点关于的对称点,连接,,若四边形是平行四边形,求的值.(直接写出答案)
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【推荐2】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线交x轴于点A,交y轴于点B.直线与直线AB相交于点M,交x轴于点C,交y轴于点D.
(1)求出点M的坐标;
(2)若点P是射线MD的一个动点,设点P的横坐标是x,的面积是S,求S与x之间的函数关系式;
(3)平面直角坐标系内是否存在点P,使以点A、B、O、P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点P坐标;若不存在,请说明理由.
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【推荐1】如图,点O是等边△ABC内一点,,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转得△ADC,连接OD.
(1)填空:线段OD与OC的数量关系为___;
(2)当时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(3)直接写出当为多少度时,△AOD为等腰三角形.
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(3)K为线段上一点,且,S为的面积,求的取值范围(直接写出结果即可).
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【推荐1】综合与实践,已知:如图1和图2,四边形ABCD中,,,点E、F分别在BC、CD上,.
问题探究:
(1)如图1,若、都是直角,把绕点A逆时针旋转90°至,使AB与AD重合,则______度,线段BE、DF和EF之间的数量关系为______;
问题再探:
(2)如图2,若、都不是直角,但满足,线段BE、DF和EF之间的数量关系是否仍然成立,若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
拓展应用:
(3)如图3,在中,,.点D、E均在边BC边上,且,若,则DE的长为______.
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(1)【发现结论】当三角板的两边分别与另一块三角板的边,交于点时:
①如图1,当时,与的数量关系为______;
②小组成员发现当与不垂直时(如图2所示),与之间仍然存在①中数量关系,请你说明理由;
③小组成员嘉淇认为在旋转过程中,四边形的面积与的面积之间始终保持一种不变的关系,他们之间的关系是______,并说明理由;
(2)【探究延伸】如图3,连接,直角三角板在绕点O旋转一周的过程中,若,,直接写出线段长的最小值和最大值.
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【推荐3】【阅读理解】如图1,为等边的中心角,将绕点逆时针旋转一个角度,的两边与三角形的边,分别交于点,.设等边的面积为,通过证明可得,则.
(1)【类比探究】如图2,为正方形的中心角,将绕点逆时针旋转一个角度,的两边与正方形的边,分别交于点,.若正方形的面积为,请用含的式子表示四边形的面积(写出具体探究过程).
(2)【拓展应用】如图3,为正六边形的中心角,将绕点逆时针旋转一个角度,的两边与正六边形的边,分别交于点,.若四边形面积为,请直接写出正六边形的面积
(3)【猜想结论】如图4,为正边形……的中心角,将绕点逆时针旋转一个角度,的两边与正边形的边,分别交于点,.若四边形面积为,请用含、的式子表示正边形……的面积.
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