【推荐1】有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简．

【推荐2】有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且．

(1)用“＞”“＜”或“＝”填空：
b______0，______0，______0，______0；
(2)化简：．

【推荐3】有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示：

①判断正负，用“>”或“<”填空：2b       －1；a     1；c      b．
②化简：．

【推荐1】有理数a、b、在数轴上的位置如图所示．

（1）用“＞”或“＜”填空：a+b　 　0，c﹣b　 　0；
（2）化简：|a+b|+|c|﹣|c﹣b|．

【推荐2】（1）数 a ， b ， c 在数轴上的位置如图 1 所示且| a || c |:

①填空：| a | ， | b  a | ，| 2b | ．
②化简：| c  b |  | b  a |  | a  b | ．
（ 2） a ， b ， c 大小关系如图 2， 下列各式① b  a  (c)  0 ； ② (a)  b  c  0 ；③④ bc  a  0 ；⑤| a  b |  | c  b |  | a  c | 2b ，其中正确的有       ．

【推荐3】计算：

【推荐1】【阅读材料】问题：如何计算呢？小红带领的数学兴趣小组通过探索完成了这道题的计算．
他们的解法如下：
解：原式=．
根据材料，请你完成下列计算：
(1)计算：；
(2)直接写出结果：=___________；
(3)计算：．

【推荐2】计算：
(1)
(2)

【推荐3】已知a是最大的负整数的相反数，|b+4|=2，且|c﹣5|+|d+3|=0，
（1）写出a、b、c、d的值．
（2）计算a﹣b﹣c+d的值．

【推荐1】阅读材料：“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．我们知道，．类似的我们可以把看成一个整体，则．请尝试解决：
(1)把看成一个整体，合并______；
(2)已知，求的值；
(3)已知，，，求的值．

【推荐2】（1）计算：÷
（2）化简：

【推荐3】实数在数轴上的位置如图所示，化简：．