已知,和都是等腰直角三角形,C为它们公共的直角顶点,如图1,D,E分别在,边上,F是的中点,连接.
(1)求证:.
(2)请猜想与的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)如图2,将固定不动,由图1位置绕点C逆时针旋转,旋转角,旋转过程中,其他条件不变.试判断,与的关系是否发生改变?若不变,请说明理由;若改变,请求出相关正确结论.
(1)求证:.
(2)请猜想与的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)如图2,将固定不动,由图1位置绕点C逆时针旋转,旋转角,旋转过程中,其他条件不变.试判断,与的关系是否发生改变?若不变,请说明理由;若改变,请求出相关正确结论.
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(已下线)专题01 特殊的平行四边形(十种考法)-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级数学上学期期末真题分类汇编(北师大版)湖南省永州市第九中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考数学试题河南省郑州市中原区2022-2023学年九年级上学期期末数学试题
更新时间:2023-01-15 23:43:57
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较难
(0.4)
【推荐1】【问题呈现】
(1)如图1,是有公共顶点的两个菱形ABCD和AEFG,∠BAD=∠EAG,连接BE和DG,则线段BE和DG之间存在的数量关系为 .
【类比探究】
(2)如图2,若四边形ABCD和AEFG是两个正方形,连接BE和DG,则线段BE和DG之间存在的数量关系为 ,位置关系为 .
【拓展延伸】
(3)如图3,若四边形ABCD和AEFG是两个矩形,AB=6,AD=4,AG=2,AE=3,连接BE和DG,探究线段BE和DG之间存在的关系,并说明理由.
(1)如图1,是有公共顶点的两个菱形ABCD和AEFG,∠BAD=∠EAG,连接BE和DG,则线段BE和DG之间存在的数量关系为 .
【类比探究】
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【拓展延伸】
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(0.4)
【推荐2】(1)如图,点为等腰直角内一点(,),判断线段、、之间的数量关系,并说明理由.
变式:
(2)如图,点为等腰直角外一点(,),,判断线段、、之间的数量关系,并说明理由.
拓展:
(3)如图,,,以为边作等腰,,直接写出的最大值.
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较难
(0.4)
【推荐1】在正方形中,点,,分别在边,,上(点,,不与正方形的顶点重合),,相交于点,且.
(1)猜想与的数量关系并证明:
(2)证明:;
(3)若,,请直接写出点到直线的距离.
(1)猜想与的数量关系并证明:
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(3)若,,请直接写出点到直线的距离.
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】(1)问题提出如图①,在中,,点D,E分别是的中点.若点M,N分别是和上的动点,则的最小值是______.
(2)问题探究
如图②,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥(与河床垂直),桥造在何处,才能使从A到B的路径最短.博琳小组针对该问题展开讨论,小旭同学认为:过A作河岸的垂线,使,为河宽,连接,与河的一岸交于点N,此时在点N处建桥,可使从A到B的路径最短.你认为小旭的说法正确吗?请说明理由.
(3)问题解决
如图③,在矩形中,.E、F分别在上,且满足,.若边长为10的正方形在线段上运动,连接,当取值最小时,求的长.
(2)问题探究
如图②,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥(与河床垂直),桥造在何处,才能使从A到B的路径最短.博琳小组针对该问题展开讨论,小旭同学认为:过A作河岸的垂线,使,为河宽,连接,与河的一岸交于点N,此时在点N处建桥,可使从A到B的路径最短.你认为小旭的说法正确吗?请说明理由.
(3)问题解决
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【推荐3】问题提出
(1)如图①,是等腰三角形,点,分别在腰,上,且,连接,.则与长度的大小关系是_________(填“>”“<”或“=”;)
问题探究
(2)如图②,是的中线,交于,交于,若,,求线段的长;
问题解决
(3)党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,某地区规划出如图③所示的四边形地块,计划开发出一个生态宜居,绿色人文的农业观光区,其中,,,点是上的一个休息站,,是一条林荫小道.为使游客方便参观,现要修建木制栈道与玻璃栈道,点是的中点.已知木制栈道每米的造价是元,玻璃栈道每米的造价是元,请问修建玻璃栈道的总费用是修建木制栈道总费用的几倍?并说明理由.
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(0.4)
【推荐1】已知为直角三角形,,作.平分,点N为的中点,过N作,且.
(1)求证:;
(2)求的长
(3)请你连接,并求线段的长.
(1)求证:;
(2)求的长
(3)请你连接,并求线段的长.
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【推荐2】定义:只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形,连接它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.
(1)如图①,在损矩形中,,则该损矩形的直径是线段______.
(2)在图①中线段上确定一点P,使损矩形的四个顶点都在以点P为圆心的同一个圆上(即损矩形的四个顶点在同一个圆上),请作出这个圆,并说明你的理由.(尺规作图不要求写作法,但要保留作图痕迹)
(3)如图②,在中,,以为一边向三角形外作菱形,D为菱形的中心,连接,当平分时,判断四边形为何种特殊的四边形(除菱形外)?请说明理由.若此时,,求的长.
(1)如图①,在损矩形中,,则该损矩形的直径是线段______.
(2)在图①中线段上确定一点P,使损矩形的四个顶点都在以点P为圆心的同一个圆上(即损矩形的四个顶点在同一个圆上),请作出这个圆,并说明你的理由.(尺规作图不要求写作法,但要保留作图痕迹)
(3)如图②,在中,,以为一边向三角形外作菱形,D为菱形的中心,连接,当平分时,判断四边形为何种特殊的四边形(除菱形外)?请说明理由.若此时,,求的长.
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名校
【推荐1】如图,将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC.若点A、D、E在同一条直线上,且∠ACB=20°,求∠CAE及∠B的度数.
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(0.4)
【推荐2】已知:∠AOB=∠COD=90°,OA=OB,OC=OD.(OCOA)
(1)如图1,连AC、BD,判断:AC与BD之间的关系;并说明理由.
(2)若将△COD绕点O逆时针旋转,如图2,当点C恰好在AB边上时,请写出AC、BC、OC之间数量关系;并说明理由.
(1)如图1,连AC、BD,判断:AC与BD之间的关系;并说明理由.
(2)若将△COD绕点O逆时针旋转,如图2,当点C恰好在AB边上时,请写出AC、BC、OC之间数量关系;并说明理由.
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