阅读与思考
请仔细阅读并完成相应任务：在解决问题“已知
，求 
的值”时，小明是这样分析与解答的：
∵
∴
，∴
，
∴
．
任务：请你根据小明的分析过程，解决如下问题：若
，求
的值．
请仔细阅读并完成相应任务：在解决问题“已知
，求 的值”时，小明是这样分析与解答的：∵
∴
，∴，∴
．任务：请你根据小明的分析过程，解决如下问题：若
，求的值．
20-21八年级下·吉林四平·期末 查看更多[16]
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更新时间：2023-01-19 14:38:35
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互为相反数，
互为倒数
，
．且
，求
的值．
解答题-问答题
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较易
(0.85)
名校
【推荐2】阅读材料：我们知道，
，类似地，我们把
看成一个整体，则
．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
(1)把
看成一个整体，求合并
的结果；
(2)已知
，求
的值．
，类似地，我们把看成一个整体，则．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．(1)把
看成一个整体，求合并的结果；(2)已知
，求的值．
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、
互为相反数，
、
互为倒数，
的绝对值为1，
是数轴到原点距离为1的负数，那么
的值
，其中x＝
－1．
和点
关于
轴对称，求
的值．
求值：
； 
