【推荐3】为了增强环保意识，某中学组织了1200学生收集纽扣，1号，5号，7号四种废旧电池的活动，活动结束后，随机抽取了60名学生收集纽扣，1号，5号，7号四种废旧电池的个数进行统计分析，分析中绘制了不完整的条形统计图和不完整的扇形统计图如下，请根据这两个不完整的统计图回答下列问题：

(1)这60名学生收集7号废旧电池的个数是多少？
(2)将条形统计图补充完整，并求出扇形统计图中表示“5号”废旧电池的扇形的圆心角的度数．

【推荐1】袋子中装有4个黑球、2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，即除颜色外无其他差别．在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出1个球．

（1）这个球是白球还是黑球？
（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？
为了验证你的想法，动手摸一下吧！每名同学随机从袋子中摸出1个球，记下球的颜色，然后把球重新放回袋子并摇匀．汇总全班同学摸球的结果并把结果填在下表中．

球的颜色	黑球	白球
摸取次数

比较表中记录的数字的大小，结果与你事先的判断一致吗？
在上面的摸球活动中，“摸出黑球”和“摸出白球”是两个随机事件．一次摸球可能发生“摸出黑球”，也可能发生“摸出白球”，事先不能确定哪个事件发生．由于两种球的数量不等，所以“摸出黑球”与“摸出白球”的可能性的大小不一样，“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性．你们的试验结果也是这样吗？